2. TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVO GENERAL
3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3. MARCO LEGAL
4. TEORÍAS QUE FUNDAMENTAN EL MODELO
PEDAGÓGICO CIADEP
5. ARTICULACIÓN DEL MODELO CIADEP AL
PEI
6 .PROYECTOS DE AULA CIADEP
7. MODULO WEPA
CONCLUSIONES
ANEXOS
3. INTRODUCCIÓN
Al entender la importancia del preescolar para el
desarrollo integral del niño y su futuro
desempeño en las etapas de formación
académica, el MEN a dispuesto que los docentes
se capaciten en nuevas metodologías y
propuestas que mejoren su desempeño y por ende
de los estudiantes.
4. 1. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar estrategias que le permitan al
docente de pre escolar adquirir fundamentos
teóricos y prácticos de los lineamientos
propuestos por el MEN mediante el modelo
educativo flexible CIADEP
5. 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Recordar el marco legal de la educación
preescolar.
Identificar referentes conceptuales y
metodológicos que sostienen el modelo CIADEP.
Articular el modelo CIADEP al PEI, PLPP
Desarrollar proyectos de aula CIADEP
Utilizar el modulo WEPA
6. 3. MARCO LEGAL
Convención internacional sobre los derechos del
niño ONU 1989, Constitución política de
Colombia(art 44, 67), Ley 115 (art 5, 15, 16),
Decreto 1860 (art 6), Decreto 2247 (art
11,12,13,14), Ley 1098, Ley 1295 (art 1,2,3,4)
7. DECRETO 2247
El currículo de preescolar “Se concibe como un
proyecto permanente de construcción e
investigación pedagógica”.
Los procesos curriculares se desarrollan
mediante la ejecución de proyectos lúdico
pedagógicos y actividades integradoras.
8. 4. TEORÍAS QUE FUNDAMENTAN EL
MODELO PEDAGÓGICO CIADEP
María Montessori, Howard Gardner, Loris
Malaguzzi, Lev Semionovich Vigotsky, Jerome
Bruner, Ovide Decroly
9. 5. ARTICULACIÓN DEL MODELO CIADEP AL
PEI
PROYECTO LÚDICO PEDAGÓGICO DE
PREESCOLAR PLPP
Introducción, Contexto, Fundamentos, Teoría,
Ámbitos, Objetivos, Estrategias, Estrategias
metodológicas globalizantes.
Canasta educativa
10. 6 .PROYECTOS DE AULA CIADEP
Actividades generadoras
Interrogantes de las niñas y los niños
Organización en mapa conceptual
Justificación
Objetivos Generales y específicos
Listado de actividades
Socialización
Evaluación continua y permanente
11. 7. MODULO WEPA
http://modelopedagogiacidep.wordpress.com
www.slideshare.net
Se utilizara como medio de comunicación en el
cual se presentaran los avances del proceso
realizado
12. CONCLUSIONES
Es necesario cambiar nuestras practicas
pedagógicas para poder mejorar e innovar.
La implementación de un proyecto de aula rompe
los esquemas propuestos ya que se parte de los
intereses del niño.
Como docentes siempre debemos tener nuestra
mente abierta al cambio esperando que todo sea
para bien.
