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Tipos de documentos
 

Tipos de documentos

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    Tipos de documentos Tipos de documentos Presentation Transcript

    • José Antonio Marina “La Magia de leer” Biblioteca IES Sebastián Fernández
    • Antes de buscar  1. Piensa si ya sabes algo del tema y escríbelo.  2. Escribe todas las preguntas que se te ocurran sobre el tema: quién, qué cómo, dónde, por qué, cuándo.
    • Después de buscar  1. Anota las respuestas a tus preguntas.  2. Redacta con tus palabras un texto basado en lo que ya sabías y lo que encontraste.
    •  Personas  Instituciones  Documentos:  Libros de consulta/monografías  Publicaciones periódicas  Mapas, planos, diapositivas, dibujos  Discos, cintas, vídeos, CD, DVD, películas.  Documentos informáticos y documentos en red (bases de datos).
    • LIBROS INFORMATIVOS Monografías Libros Libros temáticas Manuales informativos texto
    •  MONOGRAFÍAS TEMÁTICAS Ofrecen información extensa y desarrollan un único tema específico. Incluyen cuadros, ilustraciones y esquemas.
    •  LIBROS INFORMATIVOS Ofrecen información más o menos extensa y desarrollan varios temas que pueden estar o no relacionados. Incluyen cuadros, ilustraciones y esquemas.
    •  MANUALES Muestra las nociones básicas de una ciencia, técnica o arte, pero sin profundidad.
    •  LIBROS DE TEXTO Presentan los conocimientos de las asignaturas escolares.
    • OBRAS GENERALES Diccionarios Enciclopedias Anuarios Atlas Guías
    •  Diccionarios Es una lista ordenada alfabéticamente, que recopila y explica las palabras de una lengua. Existe una gran variedad de diccionarios: -Bilingüe, -De una lengua -Especializados o temáticos y diccionarios electrónicos (www.rae.es)
    •  DICCIONARIOS BILINGÜES  DICCIONARIOS TEMÁTICOS Se ocupan de las equivalencias De autores literarios, de música... de las palabras de dos o más Contienen conceptos de un lenguas. Traducen palabras de un determinado tema, ordenados idioma a otro. alfabéticamente.
    •  DICIONARIOS DE PROPÓSITOS ESPECÍFICOS  DICIONARIOS ENCICLOPÉDICOS De sinónimos y antónimos, Ofrecen definiciones de palabras y siglas, abreviaturas.. algunas se completan con una información más extensa.
    •  Cada palabra definida es como una puerta, y por eso se le llama entrada.  El criterio de ordenación es el alfabético.  Recuerda que cada entrada solamente aparece de una forma: nombres y adjetivos siempre en singular masculino y los verbos siempre en infinitivo.
    •  En cada página debes fijarte en las palabras-guía.
    •  La palabra principal o entrada suele aparecer en negrita.  Después aparece el origen o étimo de la palabra.  A continuación la clase de palabra, abreviada.  Luego, las diferentes definiciones o acepciones, numeradas. Algunos diccionarios añaden un ejemplo de uso.  En algunos diccionarios podemos encontrar: sinónimos, antónimos, familias léxicas y frases hechas.  Cada diccionario emplea abreviaturas que debes consultar en las primeras páginas.
    • Es un tipo de diccionario en el que, además del significado de las palabras, se recoge información completa sobre materias, lugares, personas, etc.
    •  ENCICLOPEDIAS GENERALES  ENCICLOPEDIAS TEMÁTICAS Abarcan todos los temas o áreas OU ESPECIALIZADAS de conocimiento. Se centran en un tema concreto.
    •  ENCICLOPEDIAS ELECTRÓNICAS Son documentos multimedia en CD rom o Internet
    •  ENCICLOPEDIAS GENERALES Cada volumen, en su lomo, tiene impresas las palabras-guía, que nos indican la primera y la última de ese tomo. En el interior, los artículos tienen dos partes: la primera muy similar a la de un diccionario y la segunda propiamente enciclopédica. Además incluye gráficos, mapas, ilustraciones, etc, que también debemos consultar.
    •  ENCICLOPEDIAS TEMÁTICAS Hay que recorrer el sumario o índice alfabético de cada tomo.  ENCICLOPEDIAS ELECTRÓNICAS Ofrecen diferentes opciones de consulta: -Búsqueda por un término -Búsqueda por temas -Búsqueda alfabética
    •  ANUARIOS GERALES Y CRONOLOGÍAS Recopilación de datos y acontecimientos relevantes de un período determinado (normalmente un año) . La información puede ordenarse por fechas, cronológicamente o por temas.
    •  ATLAS Son la reunión de mapas geográficos, históricos, etc, que proporcionan informaciones gráficas y que nos permiten localizar datos. Pueden ser geográficos o temáticos.
    •  REPERTORIOS BIOGRÁFICOS Recopilan información sobre personas destacadas en relación a una materia, actividad, época y/o área geográfica.
    • PERIÓDICOS Y REVISTAS PERIÓDICOS REVISTAS
    •  REVISTAS También publicaciones periódicas que ofrecen información de actualidad elaborada y que contribuyen a la comunicación de una gran variedad de temas. Pueden ser de información general o especializadas en un campo preciso: ecología, música, divulgativas...
    • Son publicaciones que aparecen con una frecuencia determinada, diaria o semanalmente. La periodicidad es muy corta, y contienen noticias y comentarios de la actualidad más inmediata: política, economía, cultura, sucesos ...
    • Cabecera Portada Titular Foto Subtitular Pié de foto Columna Entradilla Sumario Cuerpo de la noticia
    • INFORMACIÓN EN OTROS SOPORTES CD ROM DVD INTERNET
    •  A diferencia de los documentos impresos, estos se elaboran y se leen empleando las diferentes tecnologías.  Tipos :  Audiovisuales- vídeos, DVD, etc.- en los que predomina la imagen y el sonido.  Multimedia o electrónicos porque incluyen informaciones de diferentes tipos.
    •  El CD-ROM es un disco que contiene información de todo tipo: textos, dibujos, fotos, sonidos, etc.  Trae sus datos de identificación impresos en una carátula ilustrada.  Estos datos pueden variar: ▪ Título ▪ Autor ▪ Director ▪ Editorial, etc. ▪ Contenido ▪ Requisitos técnicos ▪ Instrucciones para su instalación.
    •  Internet es una red de ordenadores que se comunica a través de líneas telefónicas.  Nos permiten consultar las informaciones almacenadas en ordenadores de cualquier parte del mundo y de forma casi instantánea.  Esa información la leemos a través de las páginas web.
    • VENTAJAS  Gran densidad de información: sobreinformación  Fuente de información  Desorientación y naufragio del compartida mundialmente. usuario.  Acceso fácil e instantáneo a gran  Falta de rigor en la información: cantidad de información. contenidos ilícitos, nocivos o  Información siempre disponible, falsos. alterable y actualizable.  Información poco durable, sin  Facilidad de publicación con un garantía de procedencia, costo bajo. autenticidad y credibilidad.  Libertad de expresión.  Falta de control sobre la misma.  Recursos educativos: ayuda en  Información enmascarada: las tareas escolares. exceso de publicidad.
    •  Es un archivo informático que incluye texto en un formato especial para su difusión.  Puede contener texto, gráficos, imágenes, sonido y vídeo.  Se leen desplazándose por el texto arriba o abajo.
    • ELEMENTOS DAS PÁXINAS WEB Encabezamiento Dirección ou URL: www. Enlaces o hipervínculos Cuerpo Pié contiene datos sobre el responsable, la última fecha de actualización, el correo-e, etc.
    • DIRECCIÓN WEB Estructura de una dirección web Título Traductor The Matrix Reloaded (2003)- [ Traduzca esta página ] The Matrix Reloaded - Cast, Crew, Reviews, Plot Summary, Comments, Discussion, Descrición Taglines, Trailers, Posters, Photos, Showtimes, Link to Official Site, ... www.imdb.com/title/tt0234215/ - 62k - En caché - Páginas similares Dirección Tamaño Caché Similares
    •  Pero Internet también es una red descentralizada y accesible para todo el mundo, y no hay ninguna institución que certifique que la información que en ella se publica sea rigurosa, fiable y de calidad.  Por eso resulta conveniente tener en cuenta algunos criterios básicos para evaluar la información que se obtiene a través de esta enorme red.
    •  AUTORIDAD: fíjate en quién es el autor de los recursos, cuál es su procedencia profesional, si es una persona de prestigio en la materia, si tiene otras publicaciones sobre el mismo tema , ¿aparece una dirección de correo para poder contactar con él? ¿se trata de una página personal o la información se encuentra en la web de alguna institución de reconocido prestigio?
    •  CONTENIDO: Fíjate si la información se presenta con objetividad, si incluye bibliografía y citas, en la profundidad de los temas, si hay errores gramaticales y faltas de ortografía, si aparece la fecha de creación del recurso...  ACTUALIZACIÓN: ¿aparece la fecha de la última actualización del recurso?, ¿hay apartado de novedades?