2. CONCEPTO…
CAPACIDADES
ELEMENTALES
PERMITEN
REALIZAR
… MEDIANTE
A
FUTURO
APRENDIZAJE
PROGRESIVO
ACTIVIDADES
MOTORAS
COMPLEJAS
3. CARACTERISTICAS
• Estas habilidades evolucionan a partir
de patrones motrices básicos
• No tienen en cuenta la precisión ni la
eficacia
• Tienen su fundamento en la dotación
genética
• Son comunes a todos los individuos
• Permiten la supervivencia
5. PORQUE SON IMPORTANTES
• Nos permiten llevar a cabo cualquier
trabajo , actividad u oficio.
• Nos ayudan a manejar nuestro cuerpo en
ciertos espacios.
• Si se perfeccionan , se pueden ejecutar
tareas mas complejas.
• Hacen parte de la motricidad gruesa y la
motricidad fina.
6. PARA EL SALÓN…
• Aquí encontraras una serie de dinámicas para
mejorar las habilidades locomotrices , no
locomotrices y de proyección/recepción…
7. El alumnado se colocará alineado sobre dos líneas
El perro y el gato paralelas separadas por dos metros. Los alumnos de
una fila serán los perros, el otro grupo serán los
gatos. Si el profesor grita “perro”, éstos intentarán
pillar a los gatos antes de que llegue a una señal
delimitada.
Por pareja. Los dos alumnos deberán ir cogidos de
La culebra la mano e intentar pillar al resto de compañeros
que deberán de unirse conforme vayan siendo
atrapados.
Toda la clase formará un círculo. Un alumno caminará
El dudoso alrededor del círculo, cada vez que pase por el lado de
un compañero deberá decirle “no”. Al jugador que elija
debe decirle “sí”. Éste deberá levantarse y perseguir al
compañero para atraparlo antes de que ocupe su lugar.
Carrera de Cangrejos En cuadrúpedia de espaldas, se trata de llegar lo
antes posible de un lugar a otro determinado.
5minutos.
En grupos de 5 y con una colchoneta por grupo, uno
Los Camioneros se sienta en la colchoneta (camionero) y los otros
cuatro los tienen que mover
8. Un compañero se coloca en un solo pie y el otro lo
No me caigo, no va tocando en el brazo, en la pierna,
me caigo… en la cadera, en la cabeza y quien está parado trata
de no perder el equilibrio logrado
Conocimiento del esquema y de la imagen corporal
interna y externa.
Por parejas uno en frente de otro y
Robar la barra agarrando una pica con las dos manos. A la
señal los oponentes intentan quitarse la pica
mutuamente con las dos manos.
Se colocan los miembros de la pareja de
Peleas de espadas espaldas y dentro de un círculo. A la señal
cada uno de la pareja empuja hasta
expulsar al otro del círculo.
Cada uno de los participantes agarran con
una mano la cuerda en sus extremos y
Circulo tenso forman un circulo con intervalos iguales. De
tras de cada jugador se encuentra una
clava o una botella ,a una distancia de dos
o tres metros. Al tirar, cada uno de los
jugadores intenta derribar (agarrar) la
clava puesta detrás de si.
9. Se traza una línea recta en el suelo, los
jugadores se sitúan a dos o tres metros de
Monedas en rayas ella y colocan sus monedas en la línea de
salida. El juego consiste en lanzar la
moneda, poniéndola entre el índice y el
pulgar, con fuerza y efecto, tratando de
dejar la moneda lo más cerca posible de la
raya.
Todos los jugadores se sitúan en un refugio
(liebres), excepto uno (águila) que se coloca
El águila y las liebres con una pelota en el interior del espacio de
juego. El "águila" tratará de tocar a las
"liebres" con la pelota cuando crucen por el
campo de juego del bosque a su
madriguera. Las "liebres" tocadas se
convertirán en águilas que intentarán tocar
con su pelota a las "liebres" a su paso de
zona a zona.
En círculo pasar la pelota de goma
La patata caliente
espuma muy rápido porque "quema". Al
sonido del silbato del maestro, el niño
que tenga la pelota en las manos queda
eliminado.
10. En el centro de un circulo se arma un
tipo “castillo” con bastones de gimnasia
atados entre si ,formando una
pirámide. Los jugadores formados en
El guardián
un circulo frontal interno se pasan sin
ningún orden el balón e intentan
derrumbar el castillo custodiado por un
jugador. El “arquero” ,custodia del
castillo, impide que sea derrumbado
con sus manos o sus pies.. El jugador
que derrumba el castillo pasara a ser
el custodia del mismo.
