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Características generales de los Artrópodos

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JOGUITOPAR - ARTROPODOS JOGUITOPAR - ARTROPODOS Document Transcript

  • ArtrópodosI.A. JOSE GUILLERMO TORRES PARDO
  • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Regional Cundinamarca Centro de Biotecnología AgropecuariaRecopilación hecha por el Instructor: I.A. JOSE GUILLERMO TORRES PARDO¿Que es un Artrópodo?Los artrópodos se caracterizan porque tienen su cuerpo y sus patas articulados,es decir, divididos en piezas que se mueven.Los artrópodos constituyen más del 90% del mundo animal y están clasificadosen el Fílum Artrópodo. Se distinguen de otros animales por:  un dermatosqueleto (un esqueleto en la parte exterior del cuerpo)  un cuerpo dividido en partes distintas  patas y apéndices con coyunturas  simetría bilateral (ambos lados del cuerpo son iguales)Los artrópodos tienen el cuerpo dividido en tres partes: CABEZA, TÓRAX YABDOMEN.Sin embargo en cada clase de artrópodo, estas divisiones del cuerpo varíanporque en algunos grupos, la cabeza se halla fusionada con el tórax formando unCEFALOTÓRAX (crustáceos y quelicerados).En los insectos, sin embargo, se aprecian claramente las tres divisionescorporales: cabeza, tórax y abdomenLos grupos más importantes son:Miriápodos: Los miriápodos tienen las características: Su cuerpo está dividido en cabeza y tronco. Poseen dos antenas en la cabeza. El tronco está formado por muchos segmentos o anillos articulados, provistos de uno o dos pares de pares de patas cada uno. Son terrestres y respiran por tráqueas.
  • Quilópodos (Ciempiés) 2,800 especies mundiales descritas  cabeza bien definida  primer par de patas modificadas para envenenación  aplanado de arriba abajo  presentan un par de patas por cada segmento  son depredadoresDiplópodos (Milpiés) tienen dos pares de patas por cada segmento. Poseenhábitos detritívoros o herbívoros y son inofensivos. Aunque se les llame "milpies"no tienen tantas patas, generalmente no sobrepasan las 200.Crustáceos: Los crustáceos tienen las siguientes características:  Los crustáceos son artrópodos acuáticos (marinos o de agua dulce), aunque también existen representantes terrestres (cochinilla de la humedad). Sus principales características son que poseen cinco pares de patas y que la cabeza y el tórax se hallan fusionadas formando un cefalotórax. En la mayoría de los casos, el primer par de patas no posee función locomotora y están armadas con un par de pinzas. La mayoría son acuáticos poco terrestres y respiran por branquias. En la parte anterior del cefalotórax se sitúan los órganos de los sentidos: los ojos
  • y dos pares de apéndices, las antenas (más largas) y las anténulas (más cortas). Ejemplos de crustáceos son el cangrejo de río y de mar, el centollo, la langosta, las gambas, los langostinos, nécoras... .Quelicerados: Los quelicerados tienen las siguientes características: Su cuerpo está dividido en cefalotórax y abdomen. El cefalotórax es una pieza única que engloba la cabeza y el tórax. Carecen de antenas. En la boca poseen unas pinzas que les sirven para comer, y en el cefalotórax tienen ocho patas. Sus partes bucales se llaman queliceros (apéndices modificados) los cuales son colmillos en las arañas Son terrestres y respiran por tráqueas. Arañas, alacranes, escorpiones, ácaros, garrapatas, etc. 65,000 especies mundiales descritas.
  • Características de los Artrópodos 1. Artrópodo significa "PATAS ARTICULADAS" 2.- Su esqueleto está formado por un EXOESQUELETO DE QUITINA 3.- El cuerpo de los artrópodos se divide en CABEZA, TÓRAX Y ABDOMEN 4.- Viven en TODOS LOS MEDIOS 5.- Los artrópodos se clasifican SEGUN EL NÚMERO DE PATAS 6.- Los artrópodos se dividen en INSECTOS. MIRIÁPODOS, CRUSTÁCEOS Y QUELICERADOS 7.- Las arañas y escorpiones pertenecen a los QUELICERADOS 8.- Ejemplos de crustáceos son CENTOLLO, NÉCORA y LANGOSTINO 9.- Ejemplos de miriápodos son CIEMPIÉS y ESCOLOPENDRA 10.- Ejemplos de insectos son MOSCAS, ESCARABAJOS y ABEJASInsectos: Los insectos son los artrópodos más abundantes. Tienen lassiguientes características: Su cuerpo esta dividido en cabeza, tórax y abdomen. Tienen dos antenas en la cabeza , y seis patas en el tórax; ojos compuestos laterales
  • Son terrestres y respiran por tráqueas, que son tubos situados en el abdomen por los que recogen el aire. Chapulines, mariposas, escarabajos, hormigas, etc. 1,000,000 especies mundiales descritasExisten diferentes grupos de insectos, destacando entre ellos: Principales grupos de InsectosOrtópteros Himenópteros Coleópteros Dípteros (moscas)(saltamontes) (abejas, avispas (escarabajos) y hormigas )Hemípteros Lepidópteros Odonatos Afanípteros(chinches de (mariposas) (libélulas) (pulgascampo)Características de los Insectos 1.- Los insectos pertenecen al grupo de los ARTRÓPODOS
  • 2.- Su esqueleto está formado por QUITINA 3.- El cuerpo de un insecto se divide en CABEZA. TÓRAX Y ABDOMEN 4.- Poseen 3 pares de PATAS 5.- Poseen 1 ó 2 pares de ALAS 6.- Los órganos de los sentidos residen en los OJOS COMPUESTOS y ANTENAS 7.- La fecundación de los insectos es INTERNA 8.- Todos los insectos son OVÍPAROS 9.- Los insectos adultos se denominan IMAGOS 10.- Para transformarse en imago sufren una METAMORFOSIS 11.- Los insectos agrupan a más de 1 MILLÓN de ESPECIES 12.- Las personas que estudian los insectos se denominan ENTOMÓLOGOSQué es una plaga?Una plaga es un insecto o un animal que provoca daños a una planta o a uncultivo. Es posible que un insecto o un animal sea una plaga en una situación yde beneficio en otra. Las plagas vienen en todas las formas y tamaños.A continuación, algunas de las plagas comunes y los problemas que ocasionan:
  •  Los barrenadores que debilitan la planta, como las termitas y el barrenador del maíz  Los áfidos que perforan la hoja o el tallo y succionan la savia debilitando así la planta y propagando enfermedad  Los escarabajos, los gorgojos y las orugas que comen hojas. (No obstante, es importante recordar que las mariposas sirven para la polinización.)  Los saltamontes y las langostas que se comen la punta de los retoños  Plagas animales más grandes como los monos, las ratas y las aves (por ejemplo las palomas y los pájaros) que se comen las semillas y las plantas.Cabe destacar que cada insecto tiene, además del nombre con el que se leconoce en las diferentes zonas, un nombre formal y científico que puedeayudarte a identificarlo y a elegir mejor los métodos de control adecuados.Por ejemplo, la llamada polilla del tomate se llama Tuta absoluta.Aprender sobre las plagasAntes de decidir qué método de control de plagas a utilizar, es importanteaprender sobre la plaga. Sería un error gastar tiempo y dinero para controlar uninsecto o un animal cuando ni siquiera está molestando la planta. 1. Aprenda sobre la plaga, aprenda sobre su ciclo de vida, su alimentación y sus enemigos naturales. A menudo hay una etapa en el ciclo de vida en la cual es más fácil controlar la plaga, como eliminar los huevos antes de que nazcan los insectos. Puede controlarse una plaga eliminando su fuente de alimento o introduciendo enemigos naturales (predadores). Para obtener esta información, hable con los agricultores locales y los extensionistas o averigüe en los libros de entomología en una biblioteca local.Al igual que todos los seres vivos atravesamos por diferentes etapas en nuestravida, los insectos también pasan por diferentes etapas o estadios que conformansu ciclo de vida.Este cambio, llamado metamorfosis, algunas veces es tan radical que es difícilreconocer al insecto en sus diferentes estados. Por ejemplo, quién puede creerque una colorida mariposa días antes era un gusano que destruía los cultivos.Cabe destacar que los insectos pueden tener dos tipos de metamorfosis:
  • - Metamorfosis completa, que se da cuando pasan por las estados de Huevo, Larva, Pupa y Adulto, como las mariposas.- Metamorfosis incompleta, en la que pasan por los estados de Huevo, Ninfa y Adulto, como los pulgones.Debe señalarse, que cada insecto completa su ciclo de vida en diferente tiempo,dependiendo de la especie y de las condiciones climáticas en las que sedesarrolla. Por ejemplo, a la mosquita de los brotes (Prodiplosis longifila), lepuede tomar pocos días completar su ciclo de vida, mientras que a la mosca dela fruta (Ceratitis capitata), le puede tomar varias semanas o incluso meses.Finalmente, cabe señalar que los insectos son capaces de causar daño a loscultivos sólo durante alguno o algunos de sus estados. Por ello, la asesoríatécnica que te apoye en el manejo de plagas en tus cultivos deberá tener unconocimiento preciso sobre los hábitos alimenticios, comportamiento,capacidad de vuelo, número de huevos que puede poner una hembra, tiempo devida, etc., de cada insecto, lo que le permitirá plantear las medidas de manejoadecuadas en el momento oportuno.
  • 2. Monitoree el comportamiento de la plaga ¿La plaga aparece en invierno o en verano? ¿Se encuentra en toda la planta o cultivo o únicamente en ciertas partes? ¿La plaga está aumentando o disminuyendo en cantidad? 3. Decida cuándo tomar acción. Recuerde que todos los insectos son parte del medio ambiente natural y debemos tratar de no entorpecer el equilibrio natural a menos que sea necesario. Solamente vale la pena invertir dinero en el control de plagas si el costo del daño que provoca la plaga es mayor que el costo de controlarla. 4. Evalúe el efecto Después de usar un método de control de plagas, evalúe su efecto. ¿Usaría este método de nuevo para esta plaga o debe probar con otro? ¿El método afectó a otros insectos? ¿Eso fue algo bueno o malo?naturales de plagas CONTROLES NATURALES DE PLAGASPLANTAS  La siembra asociada es un modo efectivo de controlar las plagas. Implica disponer diferentes plantas en filas alternadas. Por ejemplo, si se siembran melones al lado de rábanos, los escarabajos no se moverán entre las filas de melones porque no les gusta el sabor de los rábanos.  Ciertas plantas pueden utilizarse para disuadir a las plagas. Por ejemplo, sembrar cebolla o ajo alrededor del cultivo ahuyentará a los insectos porque no les gusta el olor.PREDADORES  AVES Algunas aves se comen a las plagas de insectos. Se pueden atraer aves a un lugar colocando semillas para aves o sembrando plantas que produzcan semillas que les gusten comer a las aves pero que no sean de utilidad para el agricultor.  ANIMALES La mayoría de animales pequeños come insectos y otras plagas. Por ejemplo, los sapos pueden comer miles de insectos al mes, incluyendo las larvas oruga, las babosas, las hormigas y las orugas. Las arañas comen muchos insectos que son plagas y las serpientes se comen
  • a los roedores. Pueden atraerse a estos animales pequeños sembrando plantas que a ellos les guste comer o proporcionando un refugio natural que los proteja de otros predadores.  INSECTOS Algunos insectos son buenos predadores porque se comen a otros insectos. Un buen ejemplo de esto es la mariquita. Las mariquitas sólo comen áfidos, como el pulgón y la mosca negra, y no se comen a los insectos beneficiosos. Pueden comer de 40 a 50 áfidos por día y su larva puede comer aún más. Se puede atraer a los insectos predadores al sembrar en las cercanías ciertas plantas o flores de las que éstos puedan beneficiarse.PESTICIDAS NATURALESEs posible crear pesticidas usando ingredientes naturales. Por ejemplo,pueden controlarse a las orugas y a los áfidos usando hoja de lechosa(Papaya) en aerosol. Para fabricar el aerosol haga lo siguiente:  Corte en tiras 1kg de hojas frescas y deje en remojo en 10 litros de agua, junto con dos cucharadas de querosene y un poco de jabón.  Deje descansar la mezcla durante por lo menos dos horas (o durante la noche).  Saque las hojas y use el aerosol de inmediato.CONTROLES MECÁNICOSLos controles de plagas mecánicos son muy simples de poner en práctica.Éstos pueden incluir:  Retirar de la planta los insectos más grandes a mano. Esto es efectivo en terrenos pequeños antes de que la plaga se reproduzca, pero no es una solución práctica en campos grandes.  Levantar barreras para proteger las plantas, como tela metálica para evitar los picotazos de las aves y cubrir la fruta para protegerla de las moscas de la fruta.  Usar trampas, como las trampas para roedores, las trampas pegajosas para insectos o trampas para caracoles y babosas (hechas de una mezcla de levadura y agua).
  • ¿Qué son las enfermedades?ENFERMEDAD: Alteración de la fisiología de una planta causada por unorganismo vivo llamado PATÓGENO (pato = dolencia, geno = originar).Este organismo interacciona de una manera continua en un proceso infecciosoconsistente en una serie de fases:  Invasión  Asentamiento  MultiplicaciónEl final de la interacción termina con:  Muerte de la planta  Respuesta de la planta con medidas curativas que impiden la muerte.Los organismos vivos, los más importantes, suelen ser microorganismos, virus,bacterias, hongos. En general se les denominan FITOPATÓGENOS.Patología vegetal: Estudia estos organismos, su interacción y cómo lucharcontra ellos, en defensa de nuestros intereses.DAÑO: Alteración en la planta producido por un agente externo, el cual no esnecesariamente vivo. La interacción es discontinua. La planta se ve afectada enun momento determinado de su ciclo, produciéndose la alteración. No hayproceso infeccioso. Son factores ABIÓTICOS de naturaleza ocasional,imprevisibles y generalmente catastróficos, por lo que es difícil prevenirse deellos. Son de naturaleza climática (granizadas, corrientes de agua, vientos,heladas, etc) y el fuego. No hay ninguna ciencia que se encargue de estudiar sunaturaleza, sólo la previsión climática ayuda a reducir el daño.Como en los seres humanos, las enfermedades que padecen las plantas sondesórdenes fisiológicos causados por problemas internos o por el ataque dealgún microorganismo, como los hongos, las bacterias y los virus. Estosmicroorganismos se caracterizan por depender de otros para alimentarse oreproducirse. Es decir, al ser incapaces de producir su propio alimento atacan alos cultivos afectándolos en su desarrollo y disminuyendo su productividad.
  • Su capacidad de daño es mayor porque a diferencia de los insectos soninvisibles al ojo humano y son descubiertos o identificados sólo cuando ya hanatacado y es posible ver los síntomas en la planta.Los Hongos son los causantes de la mayoría de las enfermedades en las plantas,pues existe una gran diversidad de especies. Debe resaltarse que tienen una grancapacidad para resistir en el tiempo. Algunos de ellos se protegen formandocápsulas que les permiten sobrevivir en condiciones adversas, esperando lasiguiente campaña o condiciones más favorables.Por otro lado las bacterias, son organismos mucho más pequeños que loshongosFinalmente los virus, son organismos más pequeños que las bacterias, y cuandoatacan a una planta ésta no podrá ser curada.Sin embargo, no todos los hongos, bacterias y virus son dañinos para loscultivos. Algunos de ellos pueden ser benéficos y utilizados en el manejo deinsectos o enfermedades pasando a ser así los llamados controladoresbiológicos. Por ello algunas empresas privadas, Universidades y el ICA loscultivan y multiplican para que puedan ser usados en campo.Un ejemplo de hongo-benéfico son los entomopatógenos que ayudan a controlarlas plagas como la mosca blanca, de igual forma una bacteria benéfica es laconocida Bt (Bacillus thuringiensis) que permite controlar los gusanos dealgunas mariposas, y finalmente tenemos entre los virus al Baculovirus queayuda en el control de las larvas de polilla de papa en almacén.Cada enfermedad produce síntomas que en algunos casos son fáciles dereconocer pero que en otros casos pueden ser confundidos fácilmente, es porello necesario que un técnico con experiencia ayude a identificarloscorrectamente y recurrir a los análisis respectivos para poder así elegir elmétodo de control más adecuado.Veamos algunos ejemplos de enfermedades y síntomas:- Maíz atacado por el carbón (Ustilago maidis). Síntoma: deformación dela mazorca y el grano.
  • Tubérculo de papa atacado por Rizoctonia solani. Se observan esclerotes quepor su apariencia se confunde con la tierra.Hoja de tomate atacado por Alternaria. Síntoma: manchas necróticas con anillosconcéntricos en las hojas.Tomate atacado por el virus TMV. Síntoma: manchas de color amarillo en lashojas y rayas tipo costras en el fruto.¿Cómo se propagan?
  • Tanto los hongos, como las bacterias y los virus necesitan de algún organismo oelemento para poder desplazarse. En algunos casos son las personas, insectos, yen otros el agua, el aire y hasta las herramientas las que sirven de vehículo.Específicamente, los hongos se propagan cuando se encuentran en estado deespora, y al igual que una semilla, si tienen condiciones de humedad ytemperatura favorables, germinan invadiendo las hojas, los tallos y el fruto.Finalmente los virus, principalmente se propagan por contacto directo y poracción de los insectos. Está a tu alcance establecer medidas preventivas paraimpedir su contagio, sobre todo considerando que estas enfermedades no tienencura. Debe señalarse que, en algunos casos, los virus son transmitidos porsemillas, injertos y a través del polen.¿Qué métodos existen?Junto con la evolución de la agricultura, a través del tiempo se han idodesarrollando y aplicando diferentes métodos para enfrentar las plagas y lasenfermedades que atacan a los cultivos.En términos generales los métodos existentes pueden agruparse en:- Método de Control Preventivo, también llamado de Control Cultural, es unode los métodos más económicos. Propone realizar las labores propias delmanejo agrícola de manera efectiva y oportuna, para dificultar la aparición ysupervivencia de plagas y enfermedades. De esa manera, el control preventivosupone realizar a tiempo y adecuadamente el riego de machaco, la preparacióndel suelo, los riegos posteriores, los deshierbos, los cambios de surco oaporques, la cosecha y los tratamientos propios de la post-cosecha.- Método de Control Manual o Mecánico, consiste en el recojo a mano deinsectos, en estado de huevo, larvas o adultos. Asimismo en retirar del campode cultivo a las plantas enfermas o las partes de algunas de ellas que esténafectadas por la plaga o enfermedad. Por ejemplo, en el caso del algodón sebusca retirar las masas de huevos del arrebiatado, Dysdercus peruvianus.Método de Control Biológico, es el que enfrenta plagas y enfermedadesusando organismos vivos, sean estos animales, insectos, bacterias, hongos ovirus. Se sustenta en el hecho de que muchas especies de organismos se
  • alimentan o completan su ciclo de vida a costa de otros. Puede mencionarseque, en el caso de los insectos benéficos, éstos pueden dividirse en predatores yparasitoides. Los insectos-benéficos-predatores son los que se alimentan deotros insectos, como las mariquitas que comen pulgones. Los insectos-benéficosparasitoides, son aquellos que se alojan en otro insecto alimentándose de élhasta matarlo, como las avispas Aphydius sp. que parasitan pulgones.Método de Control Etológico, es el que se basa en el estudio delcomportamiento y las preferencias de cada plaga en sus diferentes estados. Estemétodo en realidad constituye un enfoque que enriquece los anteriores, alconsiderar las horas de desplazamiento de los insectos, sus hábitos alimenticios,su preferencia por determinados colores, las condiciones que requieren paraaparearse, etc. Además, el control etológico incorpora las llamadas “trampas”para enfrentar a plagas y enfermedades, entre las que destacan las trampas deluz, de color, de feromonas, alimenticias, entre otras.- Método de Control Químico, que como su nombre lo indica consiste en eluso de productos sintéticos o químicos, y que se recomienda sólo para los casosen que la plaga o enfermedad ha alcanzado mayores niveles de gravedad. Cabeseñalar que estos productos, entre los que se encuentran los insecticidas,fungicidas, bactericidas, han evolucionado notablemente haciéndose másespecíficos para el insecto, hongo o bacteria que buscan combatir.Todos estos métodos cuentan además con un conjunto de normas y reglamentosde alcance nacional, que regulan las épocas de siembra y cosecha, el uso desemillas, el ingreso de determinados productos a zonas libres de plagas, entreotras prácticas, a fin de establecer períodos de campo limpio y cuidar laactividad agrícola. A este conjunto de normas se le conoce como Método deControl Legal.¿Qué es el Manejo Integrado de Plagas y Enfermedades ?El Manejo Integrado de Plagas y Enfermedades, conocido también como MIPE,es un enfoque que busca conjugar las ventajas de los diferentes métodos decontrol antes señalados, de acuerdo a las condiciones específicas de cada caso ocultivo.De igual forma, supera el viejo concepto de erradicar o exterminar todos losanimales o insectos del campo de cultivo, buscando más bien mantenerlos en unnivel de población que no ocasione daños.
  • Debe resaltarse además que el MIPE, privilegia un enfoque preventivo, es decir,la realización oportuna y adecuada de las prácticas agrícolas.Según el MIPE, la elección de uno o varios métodos debe sustentarse en unconocimiento profundo sobre:- el cultivo, su estado de desarrollo y sus niveles de resistencia y tolerancia.- la plaga o enfermedad, su ciclo de vida, los daños que causa, sus hábitos opreferencias y su nivel de vulnerabilidadlos insectos-benéficos que puedan convertirse en enemigos naturales de la plagay ser usados como controladores biológicos.- las condiciones ambientales que pueden favorecer o limitar el avance de laplaga o enfermedad.¿Cómo aplicar el MIPE en los campos de cultivo?La aplicación del MIPE en los campos de cultivo supone una actitud abierta yflexible para responder a cada tipo de plaga o enfermedad según el caso. Noexisten recetas o fórmulas que puedan generalizarse a cualquier plaga o cultivo.Por ello, a continuación te alcanzamos algunas recomendaciones generales quepodrás tomar en cuenta para diseñar y aplicar mejor este enfoque integrador.¿Cuándo aplicar el MIPE?Como enfoque: Siempre. Si realizas oportunamente y con calidad las laboresagrícolas de tu cultivo, ya estás aplicando el MIPE.Sin embargo, deberás aplicar uno o varios métodos en particular si se presentansíntomas de que tu cultivo está siendo atacado.Qué técnica aplicar?Como hemos dicho antes, no puedes definir una técnica precisa si no conoces loque sucede con tu cultivo. Por ello para tomar una buena decisión deberássustentarte en información técnicamente confiable, es decir en los resultadosque arrojen las evaluaciones de campo.Veamos a continuación los distintos niveles que tiene esta tarea:- evaluación periódica del propio agricultor, es importante realizarla en formasemanal al identificar alguna anomalía.
  • - evaluación realizada por el técnico, una vez que identifiques una anomalía, esimportante que recurras a un técnico confiable llama al técnico que conozca, sise requiere una identificación es indispensable un análisis de laboratorio.Luego de contar con esta información podrás elegir qué técnicas aplicar. Sinembargo, debes considerar que cualquier técnica que elijas deberá ser uncomplemento del método de control preventivo, es decir, que deberá aplicarsejunto con buenas prácticas en el manejo de tu cultivo.De igual manera debes recordar que el control químico debe ser utilizado,siguiendo dos criterios:- Cuando el resultado de la evaluación indica una población perjudicial alcultivo y otras prácticas ya no son suficientes.- En un cronograma que no interfiera con las otras medidas de control- Con el apoyo de un técnico que te brinde información especializada para unaexitosa aplicación. JOSE GUILLERMO TORRES PARDO Ingeniero Agrónomo