Canales:  Herramientas para la comunicación  en la educación a distancia Prof. José R. Ferrer López, Ed.D.©
Objetivos <ul><li>Al finalizar esta presentación los estudiantes: </li></ul><ul><ul><li>Definirán comunicación sincrónica ...
<ul><li>Existen varias herramientas que nos pueden facilitar la comunicación en la educación a distancia.  </li></ul><ul><...
Comunicación sincrónica <ul><li>La comunicación sincrónica le permite al aprendiz comunicarse en tiempo real con otros est...
Comunicación asincrónica <ul><li>La comunicación asincrónica es en la que el receptor recibe el mensaje con cierto tiempo ...
<ul><li>Herramientas de comunicación sincrónica: </li></ul><ul><ul><li>Chat  (multidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li...
<ul><li>Herramientas de comunicación asincrónica: </li></ul><ul><ul><li>Correo electrónico (bidireccional) </li></ul></ul>...
El correo electrónico <ul><li>El correo electrónico o email es  la transmisión de mensajes y archivos vía una red de compu...
El correo electrónico <ul><li>Es la opción más usada de la internet. </li></ul>
El correo electrónico <ul><li>Es más rápido que el correo tradicional. </li></ul><ul><li>No se cobra por enviar y recibir ...
El “chat” <ul><li>Fue creado en 1988 por Jarkko Qikarinen en la Universidad de Oulu, Finlandia. </li></ul><ul><li>Es una h...
El “chat” <ul><li>Puede dividirse en canales a los que los usuarios pueden acceder o abandonar en cualquier momento.  </li...
El “chat” <ul><li>Usos y beneficios en la educación a distancia (Neal, 1997) </li></ul><ul><ul><li>El chat respalda la int...
El “chat” <ul><li>Usos y beneficios en la educación a distancia (Neal, 1997). </li></ul><ul><ul><li>Permite la evaluación ...
El “chat” <ul><li>Usos y beneficios en la educación a distancia (Neal, 1997). </li></ul><ul><ul><li>El sistema identifica ...
El “chat” <ul><li>Entre las dificultades Neal (1997) mencionó: </li></ul><ul><ul><li>Dificultades al teclear o tecleo lent...
El “chat” <ul><li>Entre algunos programas servicios de chat que puedes usar están: </li></ul><ul><ul><li>El MSN (Microsoft...
Páginas de Internet <ul><li>Las páginas de internet son documentos estáticos organizados mediante enlaces y colocados en l...
Páginas de Internet <ul><li>Por si sola el tipo de comunicación que nos brinda es unidireccional.  </li></ul><ul><li>Para ...
El “blog” <ul><li>En los últimos años el “blog” a ganado auge como técnica de enseñanza. </li></ul><ul><li>Sus capacidades...
El “blog” <ul><li>El “blog”, forma oficial de abreviar “weblogs” (Ray, 2006), es un programado en línea (Internet) que per...
El “blog” <ul><li>Estos artículos llamados post o entradas, aparecen de forma cronológica inversa, el más reciente que se ...
El “blog” <ul><li>Los lectores, personas que visitan el “blog”, pueden hacer comentarios, reaccionando a cada uno de los a...
El “blog” <ul><li>Otra característica de los “blogs” es la sindicalización vía  RSS ,  Really Simple Syndication  (Placing...
<ul><li>Para crear “blogs” podemos usar servicios gratuitos como: </li></ul><ul><ul><li>Blogger </li></ul></ul><ul><ul><li...
Wikis <ul><li>Soanes (2005) define wikis como un tipo de página de internet que es desarrollada de manera colaborativa por...
Wikis <ul><li>Algunos grades proyectos de wikis son: </li></ul><ul><ul><li>Wikimedia   </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikciona...
Wikis <ul><li>En el ámbito educativo debemos pensar que ya tenemos a nuestra disposición una gran cantidad de información ...
Wikis <ul><li>Todo trabajo que será leído por los demás es realizado con mayor rigurosidad por su autor. </li></ul><ul><li...
Wikis <ul><li>Algunos servicios para crear wikis lo son: </li></ul><ul><ul><li>Tikiwiki  (necesita ser instalado en un ser...
Video <ul><li>En video podemos agrupar varios conceptos: </li></ul><ul><ul><li>Televisión educativa </li></ul></ul><ul><ul...
Video <ul><li>La televisión educativa se usa en muchas instancias para contenido cultural. </li></ul><ul><li>Se transmite ...
Video <ul><li>La video conferencia es donde las personas reciben la información o el mensaje y pueden responder al mismo. ...
Video <ul><li>Video pre grabado se usa en ocasiones a forma de cátedra. Se lleva un mensaje de forma parecida a una confer...
Video <ul><li>El video a tenido mucho auge por sus capacidades educativas y gracias a su distribución rápida y mundial por...
Video <ul><li>Programas como Windows Movie Maker (incluido con el sistema operativo de Windows de Microsoft) hacen la capt...
Video <ul><li>Para alojar o guardar estos videos en la internet y compartirlos puede usar: </li></ul><ul><ul><li>Youtube  ...
Video <ul><li>Encontrar un chat de video en vivo con finales  exclusivamente educativos, en la internet, de forma gratuita...
Video <ul><li>Otra opción es usar una plataforma de educación en línea como  Elluminate . </li></ul><ul><li>Esta permite e...
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“ Podcast” <ul><li>Con la llegada del Ipod (aparto de ejecución de música creado por Apple) llegó el podcast. </li></ul><u...
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“ Podcast” <ul><li>Para grabar audio puedes usar  Audacity . </li></ul><ul><li>Este programa gratuito no solo te permite g...
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“ Podcast” <ul><li>Box.net funciona para casi cualquier tipo de archivo o documento y te genera el url o enlace para compa...
Documentos electrónicos <ul><li>Como dije antes puedes compartir casi cualquier tipo de documento en Box.net. </li></ul><u...
Documentos electrónicos <ul><li>Esto es una forma de crear trabajos cooperativos y colaborativos en línea. </li></ul>
Documentos electrónicos <ul><li>Si deseas compartir información o documentos y que no haya problema de compatibilidad o qu...
Documentos electrónicos <ul><li>El formato PDF puede ser abierto en casi cualquier computadora porque casi todas tren el p...
Documentos electrónicos <ul><li>Presentaciones (PowerPoint) </li></ul><ul><ul><li>Slideshare </li></ul></ul><ul><ul><ul><l...
Documentos electrónicos <ul><li>Scribd  te permite colocar documentos PDF en la Internet y compartirlos mediante enlaces y...
Plataformas <ul><li>Elluminate  (paga y gratis) </li></ul><ul><li>WebCT (paga,  se fusionó con Blackboard ) </li></ul><ul>...
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  1. 1. Canales: Herramientas para la comunicación en la educación a distancia Prof. José R. Ferrer López, Ed.D.©
  2. 2. Objetivos <ul><li>Al finalizar esta presentación los estudiantes: </li></ul><ul><ul><li>Definirán comunicación sincrónica y asincrónica, direccional, bidireccional y multidireccional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mencionarán las diferentes herramientas disponibles en la Internet para lograr una comunicación efectiva. </li></ul></ul><ul><ul><li>Discutirán la utilidad de cada una de estas herramientas en la educación a distancia. </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><li>Existen varias herramientas que nos pueden facilitar la comunicación en la educación a distancia. </li></ul><ul><li>La Internet permite dos formas básicas de comunicación: sincrónica y asincrónica (Hernández, 2001). </li></ul><ul><li>También pueden ser unidireccionales, bidireccionales o multidireccionales. </li></ul>
  4. 4. Comunicación sincrónica <ul><li>La comunicación sincrónica le permite al aprendiz comunicarse en tiempo real con otros estudiantes, con el facilitador, o con ambos. </li></ul>
  5. 5. Comunicación asincrónica <ul><li>La comunicación asincrónica es en la que el receptor recibe el mensaje con cierto tiempo de retraso y la retrocomunicación no es inmediata. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Herramientas de comunicación sincrónica: </li></ul><ul><ul><li>Chat (multidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li>Video conferencia (multidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li>Audio conferencia (multidireccional) </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>Herramientas de comunicación asincrónica: </li></ul><ul><ul><li>Correo electrónico (bidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li>Foro (multidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li>Páginas de internet (unidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li>Blog (multidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikis (multidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li>Video-pregrabado (unidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li>Podcast (unidireccional) </li></ul></ul><ul><ul><li>Documentos electrónicos (unidireccional) </li></ul></ul>
  8. 8. El correo electrónico <ul><li>El correo electrónico o email es la transmisión de mensajes y archivos vía una red de computadoras conectadas a la Internet. </li></ul><ul><li>Usando un programa de manejo de email puedes crear, enviar, recibir, re-enviar, imprimir, borrar mensajes y archivos. </li></ul>
  9. 9. El correo electrónico <ul><li>Es la opción más usada de la internet. </li></ul>
  10. 10. El correo electrónico <ul><li>Es más rápido que el correo tradicional. </li></ul><ul><li>No se cobra por enviar y recibir correo electrónico. </li></ul><ul><li>No necesita estar frente a la computadora para recibir mensajes, pues llegan al servidor de tu Proveedor de Servicio de Internet (ISP en inglés). </li></ul>
  11. 11. El “chat” <ul><li>Fue creado en 1988 por Jarkko Qikarinen en la Universidad de Oulu, Finlandia. </li></ul><ul><li>Es una herramienta que permite que los usuarios se comuniquen entre sí; al teclear sus mensajes en sus respectivas computadoras el texto se despliega en la pantalla (Simonson y Thompson, 1997). </li></ul>
  12. 12. El “chat” <ul><li>Puede dividirse en canales a los que los usuarios pueden acceder o abandonar en cualquier momento. </li></ul><ul><li>También se pueden crear nuevos canales con tópicos muy variados. </li></ul>
  13. 13. El “chat” <ul><li>Usos y beneficios en la educación a distancia (Neal, 1997) </li></ul><ul><ul><li>El chat respalda la interacción entre los estudiantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite la conversación privada entre los participantes. </li></ul></ul>
  14. 14. El “chat” <ul><li>Usos y beneficios en la educación a distancia (Neal, 1997). </li></ul><ul><ul><li>Permite la evaluación de los estudiantes. Mediante preguntas cada estudiante puede dar sus respuestas y cada uno de ellos puede reaccionar a las contestaciones de los demás. </li></ul></ul>
  15. 15. El “chat” <ul><li>Usos y beneficios en la educación a distancia (Neal, 1997). </li></ul><ul><ul><li>El sistema identifica a los estudiantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se puede obtener una trascripción de la comunicación al finalizar la misma. </li></ul></ul>
  16. 16. El “chat” <ul><li>Entre las dificultades Neal (1997) mencionó: </li></ul><ul><ul><li>Dificultades al teclear o tecleo lento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dificultades para mantener el hilo de la conversación. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pritchard (1998) señala que le corresponde al educador evitar que el hilo de la discusión se pierda. </li></ul></ul></ul>
  17. 17. El “chat” <ul><li>Entre algunos programas servicios de chat que puedes usar están: </li></ul><ul><ul><li>El MSN (Microsoft Messenger) </li></ul></ul><ul><ul><li>Gmail </li></ul></ul><ul><ul><li>Gabblychat (para tu blog) </li></ul></ul><ul><ul><li>Elluminate (plataforma para educación en línea) </li></ul></ul>
  18. 18. Páginas de Internet <ul><li>Las páginas de internet son documentos estáticos organizados mediante enlaces y colocados en línea. Esto se puede hacer desde un servidor propio o un “host” externo. </li></ul><ul><li>En la educación podemos usar páginas de internet para organizar contenidos y dar aseso a otras herramientas como el “blog” de la clase, los foros, chat y wikis entre otros. </li></ul>
  19. 19. Páginas de Internet <ul><li>Por si sola el tipo de comunicación que nos brinda es unidireccional. </li></ul><ul><li>Para su creación podemos usar servicios gratuitos como: </li></ul><ul><ul><li>Google Sites </li></ul></ul><ul><ul><li>Page.tl </li></ul></ul><ul><ul><li>Geocities </li></ul></ul><ul><ul><li>Webs </li></ul></ul><ul><ul><li>Wetpaint </li></ul></ul>
  20. 20. El “blog” <ul><li>En los últimos años el “blog” a ganado auge como técnica de enseñanza. </li></ul><ul><li>Sus capacidades de comunicación, herramienta para trabajo colaborativo, cooperativo, facilidad de creación y mantenimiento, los han convertido en un sustituto de las páginas de Internet. </li></ul>
  21. 21. El “blog” <ul><li>El “blog”, forma oficial de abreviar “weblogs” (Ray, 2006), es un programado en línea (Internet) que permite al administrador, persona que lo desarrolla, con poco o ningún conocimiento en programación de computadoras, publicar artículos, videos, audio, fotos, enlaces y documentos en diferentes formatos en la Internet (Huette, 2006). </li></ul>
  22. 22. El “blog” <ul><li>Estos artículos llamados post o entradas, aparecen de forma cronológica inversa, el más reciente que se publica aparece primero (Bartlett, 2003; Huette, 2006; Williams y Jacobs, 2007). </li></ul>
  23. 23. El “blog” <ul><li>Los lectores, personas que visitan el “blog”, pueden hacer comentarios, reaccionando a cada uno de los artículos, que podrían ser respondidos por el autor y otros visitantes, desarrollando una comunicación asincrónica. </li></ul>
  24. 24. El “blog” <ul><li>Otra característica de los “blogs” es la sindicalización vía RSS , Really Simple Syndication (Placing, Ward, Peat y Telleria, 2005; Duffy y Bruns, 2006). </li></ul>
  25. 25. <ul><li>Para crear “blogs” podemos usar servicios gratuitos como: </li></ul><ul><ul><li>Blogger </li></ul></ul><ul><ul><li>Wordpress </li></ul></ul><ul><ul><li>La coctelera </li></ul></ul><ul><ul><li>Obolog </li></ul></ul>El “blog”
  26. 26. Wikis <ul><li>Soanes (2005) define wikis como un tipo de página de internet que es desarrollada de manera colaborativa por un grupo de usuarios, y que puede ser fácilmente editado por cualquier usuario. </li></ul><ul><li>También ha surgido el termino bliki o bloki para nombrar a un “blog” que puede ser editado por cualquier usuario que no es el autor inicial. </li></ul>
  27. 27. Wikis <ul><li>Algunos grades proyectos de wikis son: </li></ul><ul><ul><li>Wikimedia </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikcionario </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikipedia </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikiquote </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikisourse </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikiespecies </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikinoticias </li></ul></ul>
  28. 28. Wikis <ul><li>En el ámbito educativo debemos pensar que ya tenemos a nuestra disposición una gran cantidad de información gracias a estos esfuerzos colectivos. </li></ul><ul><li>Un eduwiki, es un wiki usados con funciones educativas. Podemos hacer wikis en nuestras clases para construir glosarios, diccionarios y enciclopedia entre otros. </li></ul>
  29. 29. Wikis <ul><li>Todo trabajo que será leído por los demás es realizado con mayor rigurosidad por su autor. </li></ul><ul><li>Esto impulsa a los estudiantes a mejorar su redacción, calidad y profundidad en sus aportaciones. </li></ul>
  30. 30. Wikis <ul><li>Algunos servicios para crear wikis lo son: </li></ul><ul><ul><li>Tikiwiki (necesita ser instalado en un servidor) </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikispaces (versión gratuita de uso limitado) </li></ul></ul>
  31. 31. Video <ul><li>En video podemos agrupar varios conceptos: </li></ul><ul><ul><li>Televisión educativa </li></ul></ul><ul><ul><li>Video conferencia (en vivo) </li></ul></ul><ul><ul><li>Video pre grabado (cátedra e instruccional) </li></ul></ul>
  32. 32. Video <ul><li>La televisión educativa se usa en muchas instancias para contenido cultural. </li></ul><ul><li>Se transmite por lo general en televisoras del estado. </li></ul><ul><li>En ocasiones se puede transmitir de forma comercial. </li></ul><ul><li>Es unidireccional. </li></ul>
  33. 33. Video <ul><li>La video conferencia es donde las personas reciben la información o el mensaje y pueden responder al mismo. </li></ul><ul><li>Es bidireccional y es sincrónica. </li></ul>
  34. 34. Video <ul><li>Video pre grabado se usa en ocasiones a forma de cátedra. Se lleva un mensaje de forma parecida a una conferencia pero no es interactiva ya que no es en vivo. </li></ul><ul><li>También se puede usar como técnica de instrucción. En este se explican procedimientos para llevar a cabo tareas técnicas. </li></ul><ul><li>Ambos son asincrónicas y unidireccionales. </li></ul>
  35. 35. Video <ul><li>El video a tenido mucho auge por sus capacidades educativas y gracias a su distribución rápida y mundial por la internet. </li></ul><ul><li>El video se puede grabar con producciones complejas o tan sencillas como una cámara web. (cámara para la pc). </li></ul>
  36. 36. Video <ul><li>Programas como Windows Movie Maker (incluido con el sistema operativo de Windows de Microsoft) hacen la captura de video y su educación, sencilla. </li></ul><ul><li>Para grabar procesos en la pantalla de tu computadora, puedes usar el programa gratuito CamStudio . </li></ul>
  37. 37. Video <ul><li>Para alojar o guardar estos videos en la internet y compartirlos puede usar: </li></ul><ul><ul><li>Youtube </li></ul></ul><ul><ul><li>TeacherTube </li></ul></ul><ul><ul><li>Dailymotion </li></ul></ul><ul><li>Los tres generan el código html necesario para colocar estos videos en tu “blog” o página web. También permiten que se puedan bajar mediante un enlace o de forma directa. </li></ul>
  38. 38. Video <ul><li>Encontrar un chat de video en vivo con finales exclusivamente educativos, en la internet, de forma gratuita, es difícil. </li></ul><ul><li>Pero podemos usar los correos electrónicos de Gmail y MSN (Messanger) que tienen servicio de video chat. </li></ul>
  39. 39. Video <ul><li>Otra opción es usar una plataforma de educación en línea como Elluminate . </li></ul><ul><li>Esta permite el video y audio en vivo. </li></ul><ul><li>La versión de paga aloja a un grupo de entre 25 y 50 estudiantes. </li></ul><ul><li>La versión gratuita en la Internet permite hasta tres usuarios a la vez. </li></ul>
  40. 40. Video <ul><li>Esto es suficiente para el soporte a estudiantes de forma individualizada. </li></ul><ul><li>Todos las demás herramientas están completamente habilitadas. </li></ul>
  41. 41. “ Podcast” <ul><li>Con la llegada del Ipod (aparto de ejecución de música creado por Apple) llegó el podcast. </li></ul><ul><li>Este es un audio que se graba con la intención de ejecutarse en el Ipod o en cualquier otro ejecutor de mp3. </li></ul>
  42. 42. “ Podcast” <ul><li>Por lo regular el interesado se suscribe vía RSS o correo electrónico para que le llegue un aviso de audios nuevos. </li></ul><ul><li>En el ambiente educativo maestros y profesores graban el audio de sus clases y lo colocan en la Internet para que sus estudiantes puedan escuchar las clases cuantas veces quieran y llevarlas a donde quieran. </li></ul>
  43. 43. “ Podcast” <ul><li>Para grabar audio puedes usar Audacity . </li></ul><ul><li>Este programa gratuito no solo te permite grabar el audio en tu computadora, también te permite editarlo y guardarlo en formato mp3. </li></ul>
  44. 44. “ Podcast” <ul><li>Estos documentos de audio pueden ser guardados y compartidos en Box.net o en Edublogs.tv . </li></ul>
  45. 45. “ Podcast” <ul><li>Box.net funciona para casi cualquier tipo de archivo o documento y te genera el url o enlace para compartir el mismo. </li></ul><ul><li>Edublog.tv funciona para varios tipos de documentos incluyendo video y audio. </li></ul><ul><li>Este último además del enlace te genera el código html para colocar un tocador directo en tu “blog” o página web. </li></ul>
  46. 46. Documentos electrónicos <ul><li>Como dije antes puedes compartir casi cualquier tipo de documento en Box.net. </li></ul><ul><li>Este te permite compartir carpetas especificas de tu cuenta, dando acceso a otras personas a tus documentos, que podrán ser editados por estos. </li></ul>
  47. 47. Documentos electrónicos <ul><li>Esto es una forma de crear trabajos cooperativos y colaborativos en línea. </li></ul>
  48. 48. Documentos electrónicos <ul><li>Si deseas compartir información o documentos y que no haya problema de compatibilidad o que nadie pueda editar ese documento, puedes convertir estos a PDF. </li></ul><ul><li>Con el programa gratuito Primo puedes convertir tus documentos de Word o PowerPoint a PDF. </li></ul>
  49. 49. Documentos electrónicos <ul><li>El formato PDF puede ser abierto en casi cualquier computadora porque casi todas tren el programa Adobe Acrobat instalado de fábrica. </li></ul><ul><li>Si no lo tienen lo pueden instalar de forma gratuita. </li></ul>
  50. 50. Documentos electrónicos <ul><li>Presentaciones (PowerPoint) </li></ul><ul><ul><li>Slideshare </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Te permite guardar y compartir presentaciones de electrónicas como PowerPoint. </li></ul></ul></ul><ul><li>Fotos </li></ul><ul><ul><li>Picasa </li></ul></ul><ul><ul><li>Flickr </li></ul></ul><ul><ul><li>Slide </li></ul></ul>
  51. 51. Documentos electrónicos <ul><li>Scribd te permite colocar documentos PDF en la Internet y compartirlos mediante enlaces y el código html para que se vea dentro de tu “blog”. </li></ul>
  52. 52. Plataformas <ul><li>Elluminate (paga y gratis) </li></ul><ul><li>WebCT (paga, se fusionó con Blackboard ) </li></ul><ul><li>Blackboard (paga) </li></ul><ul><li>Moodle (gratis) </li></ul><ul><li>Edu 2.0 (gratis) </li></ul>
  53. 53. Integración multimedios

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