1. Nombres: Profesora: Lucia Navarrete
Fecha: 27/06/2012
UNIVERSIDAD DEL BIO- BIO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA
Estilos de Vida
Saludable

2. Introducción
“Cuando hablamos de higiene nos referimos al proceso de cuidado
tanto personal como del ambiente que nos rodea, que nos
permiten tener un diario vivir mas pleno y sano.”
Daremos a conocer algunas instrucciones de higiene que deben seguirse para tener una
buena y mejor forma de trabajo en las salas cuna y jardines infantiles, donde los
principales afectados hoy en día con infecciones son los preescolares. Tanto la limpieza
corporal, como de aula deben considerarse al hablar de higiene, ya que de esta forma
tener una mejor exposición de trabajo y aprendizaje.

3. Para nuestra labor diaria, los docentes abran debido preparar con anterioridad que elementos
van a utilizar con respecto al aseo en su día a día con los párvulos, por ello, la planificación
de los momentos educativos de higiene y cuidado deberá hacerse previamente a la escuela de
nuestro alumnado.

4. En estas edades es muy frecuente que los niños y niñas enfermen debido a agentes infecciosos, por lo
tanto, debemos conocer que estas enfermedades que podemos catalogar como transmisibles conllevan
la presencia de tres elementos:
1. Fuente de infección: Suelen referirse a personas, animales, a objetos contaminados, alimentos
entre otros.
2. Mecanismos de transmisión: Pueden clasificarse según sean por:
•Contagio directo: Manos sucias, objetos y alimentos contaminados, etc.
•Contagio Indirecto: Cuando alguien tose o estornuda cerca de nosotros, etc.
3. Receptor: Es frecuente que las personas contraigan enfermedades a través de la boca,
las manos, la piel, los genitales, etc.

5. • Cepillo para las uñas
• Jabón
• Toallitas húmedas
• Toallas
• Cepillo de dientes y vaso para enjuague

6. Además de las preparaciones que debe tener el párvulo consigo mismo, es vital que el
establecimiento en que se encuentra deba presentar las medidas óptimas de limpieza,
tanto en el mobiliario como en los utensilios de comida y de trabajo (establecimiento en
general).

7. El niño/a debe contar con un ambiente que esté plenamente a su disposición ya que el
tiempo de permanecía en la escuela será muy amplio y la necesidad de movimiento y autonomía
irá creciendo con el paso de los años. Por este motivo, los artículos de aseo estarán a su alcance,
es decir, si queremos que nuestros niños se laven las manos necesitamos que el jabón y la toalla
estén a su altura.

8. Cuando proponemos a nuestros niños/as que se
aseen tras la vuelta del recreo o tras haber realizado la
ingesta de alimentos, debemos tener presente que la
adquisición de hábitos no es un hecho obligatorio y que
su no realización supondría un castigo inmediato, hemos
de verla como una acción positiva que al realizarla
proporcione placer a la persona.

9. •Sala Cuna y Jardín Infantil “Cuncunita”, Chillán
•Sala Cuna “Los Enanitos”, San Nicolás
•Sala Cuna y Jardín Infantil“ Pulgarcito”, Puente Ñuble

10. La higiene es algo fundamental para lograr que todos nuestros niños y niñas logren desarrollarse
adecuadamente cuando asisten a alguna sala cuna o jardín infantil, ya que si esta no existiera o no
se aplicara en el aula o de forma personal se pueden adquirir enfermedades que impiden realizar
las actividades correctamente.