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Experiencias de enseñanza y aprendizaje dispositivos tic moviles
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Experiencias de enseñanza y aprendizaje dispositivos tic moviles

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  • 1. Universidad del Bío-Bío Facultad de Educación y Humanidades Pedagogía en Educación Parvularia¿Qué tipo de experiencias de enseñanza y aprendizaje se pueden desarrollar con dispositivos TIC móviles? Integrantes: Macarena Sepúlveda S Josefa Fernández D. Cristina Cifuentes J.. Profesora: Nancy Castillo Asignatura: Tecnologías y Aprendizaje.
  • 2. INTRODUCCIÓN A medida que el ritmo de cambio en el mundo aumenta dramáticamente, es de suma urgencia el preparar a los docentes en el uso adecuado de las tecnologías que se encuentran disponibles para los niños, y así generar una pasión por el aprendizaje y la capacidad de aprender a aprender. Los niños no carecen de capacidad para usar las TIC, sino que no cuentan con las oportunidades y los recursos.
  • 3. EL APRENDIZAJE MÓVIL Ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles.Ordenadores portátiles Lectores MP3 Tabletas informáticas Teléfonos inteligentes (Smartphone) Teléfonos móviles
  • 4.  El aprendizaje móvil se está convirtiendo en una de las soluciones a los problemas que confronta el sector educativo Fuente : http://aprendizajemovil-radio.wikispaces.com/
  • 5.  Las tecnologías móviles constituyen un instrumento atractivo y sencillo Facilitan el aprendizaje a distancia en coyunturas en las que se dificulta o se interrumpe el acceso a la educación debido a la ubicación geográfica.
  • 6. Las organizaciones que apoyan elaprendizaje móvil a través de la tecnología
  • 7. UNESCO (ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA) Lleva a cabo investigaciones sobre el aprendizaje móvil y la educación. La investigación aporta elementos para elaborar las orientaciones políticas adecuadas pero también comprende la sensibilización y la promoción del valor del aprendizaje móvil. Dar apoyo y formación a los docentes.
  • 8. EDUINNOVA Nace el año 1995 en la Pontificia Universidad Católica de Chile como un grupo dedicado a la investigación en procesos de innovación educativa. Desde sus inicios, buscó hacer un aporte al desarrollo de los procesos educativos mediante el uso justificado de las TIC. En base a esto, desarrolló aplicaciones de software para realizar actividades de aprendizaje basadas en el juego. Ha sido liderado por el Profesor Miguel Nussbaum, académico de amplia trayectoria y reconocimiento.
  • 9. PROGRAMAS EDUCATIVOS Uno para uno: Desarrollado para integrar los Laboratorios Móviles Computacionales (LMC) en el aula, apoya la labor pedagógica a través de diversos recursos de aprendizaje diseñados en relación a los planes de estudio, facilitando el proceso de planificación e integración curricular de diversas experiencias de aprendizaje.
  • 10.  Uno para tres: Diseñado para potenciar el uso de los laboratorios de computación como un recurso educativo, permite que tres alumnos trabajen en un solo computador, cada uno con su propio “mouse”. Fuente: news.eduinnova.com
  • 11. ENLACES Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación que tiene como misión mejorar la calidad de la educación integrando la informática educativa en el sistema escolar, de acuerdo a las necesidades de la sociedad de la información.
  • 12. EXPERIENCIA CON LAS TIC MÓVILES EN EL AULA El colegio madrigal usa la tecnologíapara difundir su proyecto ecológico. Fuente: http://colegiomadrigal-madrigal.blogspot.com/ Reconozcamos nuestras culturas: /
  • 13. PROGRAMA PUENTE EDUCATIVOS El programa Puentes Educativos tiene como objetivo mejorar la calidad del aprendizaje de niños y niñas de 5º y 6º básico de escuelas municipales vulnerables de Chile. Para esto, el programa se vale de cuatro componentes fundamentales: el uso de recursos educativos digitales, internet móvil, estrategia pedagógica centrada en el alumno y la capacitación entre docentes.
  • 14.  Puentes Educativos tiene una duración de tres años y una cobertura estimada de 210 escuelas,660 profesores y cerca de 22.000 estudiantes beneficiarios. Introducida en cinco regiones del país (Coquimbo, Metropolitana, Del Maule, Bío- Bío y Los Lagos). Fuente:http://www.puenteseducativos.cl/galeria
  • 15. UN COMPUTADOR POR NIÑO URUGUAY El objetivo es proporcionar a cada niño con un ordenador portátil conectado. Con el acceso a este tipo de herramientas, los niños están ocupados en su propia educación, y aprender, compartir y crear juntos. Llegan a ser conectados entre sí, con el mundo y con un futuro más brillante.
  • 16. OLPC Perú, Argentina, México y Rwanda. Otros proyectos importantes se han iniciado en Gaza, Afganistán, Haití, Etiopía y Mongolia. Fuente: toyoutome.es
  • 17. CONCLUSIÓN El aprendizaje móvil es un recurso educacional que cada vez toma fuerza y protagonismo en el aula. Consiste en dar oportunidades y herramientas necesarias para que el alumno conozca e interactúe con la tecnología, provocando así aprendizajes significativos. Es necesario que se le de mayor importancia y cobertura, pues es justo que sea accesible para todos los estudiantes. Hoy existen programas que cubren el aprendizaje móvil, pero no tienen la extensión deseada.
  • 18. BIBLIOGRAFÍA EDUINNOVA, www.eduinnova.comhttp://www.eduinnova.com/Quienes/Historia/tabid/102/language/es- ES/Default.aspx, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 16:10 P.M EDUINNOVA, www.eduinnova.comhttp://www.eduinnova.com/Soluciones/EduinnovaenlaClase/Tecnolog%C3%ADaPor t%C3%A1til/tabid/59/language/es-ES/Default.aspx, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 16:30 P.M. EDUINNOVA, www.eduinnova.comhttp://www.eduinnova.com/Soluciones/EduinnovaenlaClase/LaboratoriosdeComput aci%C3%B3n/tabid/60/language/es-ES/Default.aspx, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 16:40 P.M. EDUINNOVA, www.eduinnova.comhttp://www.eduinnova.com/Quienes/Misi%C3%B3nyVisi%C3%B3n/tabid/90/languag e/es-ES/Default.aspx, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 16:20 P.M
  • 19.  ENLACES, www.enlaces.clhttp://www.enlaces.cl/index.php?t=81&i=2&cc=1630&tm=2, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 16:00 P.M. ENLACES, www.enlaces.cl http://www.enlaces.cl/index.php?t=81&i=2&cc=1635&tm=2, consultad o el 30 de septiembre del 2012 a las 16:05 P.M. ENLACES, www.enlaces.cl http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg /File/Buenas%20Practicas%202011/Collipulli%201/1_%20Ficha%20D escriptiva_Collipulli%20(1).pdf, consultado el 01 de octubre del 2012 a las 19:00 P.M. ENLACES, www.enlaces.cl http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg /File/Buenas%20Practicas%202011/Victoria/1_%20Ficha%20Descript iva_Victoria.pdf, consultado el 01 de octubre del 2012 a las 19:10 P.M
  • 20.  ONE LAPTOP, http://one.laptop.org/http://one.laptop.org/about/mission, consultado el 05 de octubre del 2012 a las 16:00 P.M. ONE LAPTOP, http://one.laptop.org/http://blog.laptop.org/2012/03/24/1-in-20-lat-am-children-use-xos/#.UG- m25gcTLX, consultado el 05 de octubre del 2012 a las 16:10 P.M. ONE LAPTOP, http://one.laptop.org/http://one.laptop.org/about/countries, consultado el 05 de octubre del 2012 a las 16:20 P.M. ONE LAPTOP, http://one.laptop.org/http://laptop.org/en/children/countries/uruguay.shtml, consultado el 05 de octubre del 2012 a las 16:30 P.M SHILDESHARE, http://www.slideshare.net/ 05 de julio del 2012, http://www.slideshare.net/TICmovilesenelaula/qu-tipos-de- experiencias-de-enseanza-y-aprendizaje-se-pueden-desarrollar-con-sus- dispositivos-tic-mviles-13552823, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 18:00 P.M.
  • 21.  SHILDESHARE, http://www.slideshare.net/ 05 de julio del 2012, http://www.slideshare.net/ticsdispositivosmoviles/influencia-de- las-tic-en-los-dispositivos-mviles, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 18:15 P.M. UNESCO, http://www.unesco.orghttp://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 15:30 P.M. UNESCO, http://www.unesco.orghttp://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/policy- research-and-advocacy/, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 15:35 P.M. UNESCO, http://www.unesco.orgwww.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/teacher-support- and-development/, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 15:40 P.M
  • 22.  UNESCO, http://www.unesco.orgwww.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/mobile-learning- technology-concept-development/, consultado el 30 de septiembre del 2012 a las 15:45 P.M. WIKIPEDIA, http://www.wikipedia.org/http://es.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Negroponte, consultado el 05 de octubre del 2012 a las 18:30. ENLACES http://www.enlaces.clhttp://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=905.218&tm=3consultado el 08 de octubre del 2012 a las 09:03o ACHNU http://www.achnu.cl/http://www.achnu.cl/2012/05/02/puentes-educativos-lanza-programa-en-las-regiones-del-maule-y-los-lagos/ consultado el 08 de octubre del 2012a las 09:06
  • 23.  PUENTES EDUCATIVOS http://www.puenteseducativos.cl/http://www.puenteseducativos.cl/html/videos.php consultado el 08 deoctubre del 2012 a las 09:09