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Jugendliche Im Web 20
 

Jugendliche Im Web 20

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- Kurzeinführung Web 2.0

- Kurzeinführung Web 2.0
- aktuelle Nutzungsdaten
- Chancen und Partizipationsoptionen
- Ausblick/Fragen

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    Jugendliche Im Web 20 Jugendliche Im Web 20 Presentation Transcript

    • Neue Partizipationskultur - neue Partizipationskluft? Dr. Benjamin Jörissen Universität Magdeburg www.joerissen.name [email_address] Jahrestagung der Aktion Jugendschutz, Leinfelden, 25.10.2007
    • Übersicht
      • Web 2.0 - partizipatives Web
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • Übersicht
      • Web 2.0 - partizipatives Web
      • Fakten: aktuelle Nutzungsdaten
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • Übersicht
      • Web 2.0 - partizipatives Web
      • Fakten: aktuelle Nutzungsdaten
      • Partizipationsmöglichkeiten im Internet
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • Übersicht
      • Web 2.0 - partizipatives Web
      • Fakten: aktuelle Nutzungsdaten
      • Partizipationsmöglichkeiten im Internet
      • Handlungsoptionen und -notwendigkeiten
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 1.0 =
      • statisch e Webseiten, z.B. „Homepages“
      • html -Programmierung
      • kompliziert es Upload-Verfahren
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 1.0 = Partizipationshürden
      • statisch e Webseiten, z.B. „Homepages“
      • html -Programmierung
      • kompliziert es Upload-Verfahren
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0 Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 2.0 =
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 2.0 =
      • extrem vereinfachtes Einstellen von Web-Content (Bilder, Text, Videos, …)
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0 Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 2.0 =
      • „ user-generated content “
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 2.0 =
      • Weblogs , Photoblogs, Podcasts, Moblogs …
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 2.0 =
      • Weblogs , Photoblogs, Podcasts, Moblogs …
      • Soziale Netzwerke MySpace SchuelerVZ Kwick.de …
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 2.0 =
      • Weblogs , Photoblogs, Podcasts, Moblogs …
      • Soziale Netzwerke MySpace SchuelerVZ Kwick.de …
      • Foto- und Video-Sharing-Seiten Youtube MyVideo.de Flickr.com
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 2.0 =
      • Weblogs , Photoblogs, Podcasts, Moblogs …
      • Soziale Netzwerke MySpace SchuelerVZ Kwick.de …
      • Foto- und Video-Sharing-Seiten Youtube MyVideo.de Flickr.com
      • Kollaborative Projekte Wikipedia.de Socialnews: Digg.com …
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 2.0 = User-Partizipation!
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 1. Web 1.0 >> Web 2.0
      • Web 2.0 = User-Partizipation!
      • „ User + Producer = Prod user “
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0 Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0
      • Jugendliche Internetnutzer:
      • 2000: 49%
      • 2007: 93%; 83% intensiv
      • Gerhards, M. & Klingler, W. (2007). Mediennutzung der Zukunft. Eine Trendanalyse auf der Basis heutiger Datenquellen. media perspektiven, 6, 295-309. Retrieved October 16, 2007, from http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/06-2007_gerhards.pdf?foid=21989
      • Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2007). Jugendliche machen mit bei Web 2.0 Erste Ergebnisse der JIM-Studie 2007 veröffentlicht (Pressemeldung PM 3/07). Retrieved October 16, 2007, from the World Wide Web: http://www.mpfs.de/fileadmin/images/PM_mpfs_03_JIM07_Web2.0.pdf.
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0
      • Intensive Internetnutzer (2006):
      • Hauptschüler: 75%
      • Gymnasiasten: 79%
      • Gerhards, M. & Klingler, W. (2007). Mediennutzung der Zukunft. Eine Trendanalyse auf der Basis heutiger Datenquellen. media perspektiven, 6, 295-309. Retrieved October 16, 2007, from http://www.ard-werbung.de/showfile.phtml/06-2007_gerhards.pdf?foid=21989
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0 Digitale Teilung: „ access divide“ Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0 Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0 Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0 Digitale Teilung: Die Einführung eines Partizipationsmediums für Massen produziert Nicht-Partizipierende Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0 Haas, S., Trump, T., Gerhards, M. & Klingler, W. (2007). Web 2.0: Nutzung und Nutzertypen. Eine Analyse auf der Basis quantitativer und qualitativer Untersuchungen. media perspektiven, 4, S. 217. Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0 (Gerhards/Klingler 2007, 307) Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0 Wagner, U. & Theunert, H. (2006). Neue Wege durch die konvergente Medienwelt. München: Fischer. Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0
      • Bedeutung des Computers / des Internets:
      • Sowohl der Computer als auch das Internet haben für Jugendliche aus hohem Bildungsmilieu einen deutlich höheren Stellenwert als für Jugendliche aus niedrigem Bildungsmilieu 10 .
      • Auf das Internet würden z. B. fast doppelt so viele Gymnasiastinnen und Gymnasiasten (23%) wie Hauptschülerinnen und Hauptschüler (12%) keinesfalls verzichten
      • Theunert, H. (2007). Integrationspotenziale neuer Medien für Jugendliche mit Migrationshintergrund. Retrieved October 18, 2007, from the World Wide Web: http://www.jff.de/dateien/integrationspotenziale_neue_medien_migration.pdf.
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0
      • Jugendliche Web 2.0-Nutzer:
      • 25% aktiv mehrmals pro Woche
      • 78% schon einmal die Wikipedia benutzt, „nur“ 4% haben aktiv Beiträge eingestellt
      • 10% der Jugendlichen haben Videos in Youtube eingestellt
      • Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2007). Jugendliche machen mit bei Web 2.0 Erste Ergebnisse der JIM-Studie 2007 veröffentlicht (Pressemeldung PM 3/07). Retrieved October 16, 2007, from the World Wide Web: http://www.mpfs.de/fileadmin/images/PM_mpfs_03_JIM07_Web2.0.pdf.
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0 Tancer, B. (2007). Hitwise US Research Note: Measuring Web 2.0 Consumer Participation Anteil aktiver Besucher: die „1%-Regel“ Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 2. Jugendliche im Web 2.0
      • Fazit:
      • fast alle Jugendlichen nutzen Internet
      • 25% sind aktiv im Web 2.0
      • die „digitale Teilung“ wird zu einer „partizipatorischen Teilung“
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Das Netz als kultureller und sozialer Raum:
      • Artikulation
      • Kollaboration
      • Aufbau sozialer Beziehungen
      • Tausch kultureller Objekte
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Das Netz als kultureller und sozialer Raum:
      • Artikulation: z.B. Weblogs
      • Kollaboration: z.B. Wikipedia
      • Aufbau sozialer Beziehungen: z.B. MySpace
      • Tausch kultureller Objekte: z.B. Youtube
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Mögliche Bedeutungen:
      • Artikulation: z.B. Identitätsfindung, Bildungsprozesse
      • Kollaboration: z.B. informelles Lernern
      • Aufbau sozialer Beziehungen: z.B. soziale Kompetenzen, Selbstpräsentation
      • Tausch kultureller Objekte: z.B. kulturelle Kompetenzen, Peergroup-Medienwissen etc.
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Mögliche Gefahren:
      • „ Self-Disclosure“ – Privates auf öffentlichen Seiten
      • rechtliche Fragen: Copyright, Recht am eigenen Bild
      • ungünstige oder gefährliche Kontakte können entstehen
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Mögliche Gefahren:
      • „ Self-Disclosure“ – Privates auf öffentlichen Seiten im Kontext sozialer Netzerke
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Privatheit /Öffentlichkeit in Sozialen Netzwerken:
      • Verschiebung der kulturellen Matrix „privat/öffentlich“: neue Formen von Öffentlichkeit – „private Öffentlichkeiten“
      • Danah Boyd: Why Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life.
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    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Privatheit /Öffentlichkeit in Sozialen Netzwerken:
      • neue Struktureigenschaften von Öffentlichkeit:
        • Nachhaltigkeit
        • Durchsuchbarkeit
        • Replizierbarkeit (copy & paste)
        • Unsichtbares Publikum
      • Danah Boyd: Why Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life.
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Privatheit /Öffentlichkeit in Sozialen Netzwerken:
      • komplexe Orientierungskompetenzen sind gefordert
      • (heutige) Erwachsene haben selbst keine Erfahrung mit den neuen Öffentlichkeiten
      • Danah Boyd: Why Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life.
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    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Bedeutung Sozialer Netzwerke für US-amerikanische Teenager:
      • Initiation in mediale Peergroup-Welten
      • Aufbau einer eigenen Identität
      • Aufbau sozialer Netzwerke
        • „ Writing Identity and Community into Being“
      • Danah Boyd: Why Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life.
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    • 3. Partizipationmöglichkeiten
      • Bedeutung Sozialer Netzwerke für US-amerikanische Teenager:
      • Aufbau eigener privater Öffentlichkeiten
        • My Space
      • Danah Boyd: Why Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life.
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    • 4. Handlungsmöglichkeiten
      • Fragen an das Forum:
      • Ersatz oder Ergänzung „realer“ sozialer Netze?
      • Wo lernen Heranwachsende?
      • Welche neuen Kompetenzen sind erforderlich?
      • Wie sieht es mit der Chancengleichheit aus?
      • Auswirkungen auf Beruf und gesellschaftliche Partizipation?
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    • 4. Handlungsmöglichkeiten
      • Ersatz oder Ergänzung „realer“ sozialer Netze?
        • -> Referat von Annika Leichner
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    • 4. Handlungsmöglichkeiten
      • Bedeutung Sozialer Netzwerke für US-amerikanische Teenager:
      • Wo lernen Heranwachsende?
        • -> informell !
        • Es geht v.a. um den Aufbau praktischen Wissens
        • jugendkulturelle „Communities of Practice“
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    • 4. Handlungsmöglichkeiten
      • Welche neuen Kompetenzen sind erforderlich?
        • „ strukturales Medienwissen“ (z.B. Privatheit/Öffentlichkeit)
        • „ Medienbildung“ – als Fähigkeit, an den neuen kulturellen Welten reflexiv und explorativ zu partizipieren
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    • 4. Handlungsmöglichkeiten
      • Was können „wir“ tun?
        • die Medien selbst kennenlernen
        • kritische Informationen vermitteln (Anonymität etc.)
        • begleiten, nicht kontrollieren (Kontrolle ist wirkungslos im Web 2.0)
        • helfen und thematisieren (wie auch sonst in Erziehung und Sozialisationshilfe)
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 4. Handlungsmöglichkeiten
      • Auswirkungen auf Beruf und gesellschaftliche Partizipation
        • Orientierungswissen als Ressource wird immer wichtiger
        • Softskills, die Partizipationserfahrungen voraussetzen, werden immer wichtiger
          • Soziale Kompetenz
          • Medienkommunikationskompetenz
          • Selbstkompetenz (Frustrationstoleranz etc.)
          • Team- und Kollaborationskompetenz
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    • 4. Handlungsmöglichkeiten
      • Wie sieht es mit der Chancengleichheit aus?
        • nicht anders als die Chancenverteilung im dreigliedrigen Schulsystem
        • Gefahr einer Vertiefung der Digitalen Teilung
        • Problem (in Deutschland) derzeit (noch) nicht von erkennbarer Relevanz
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • 4. Handlungsmöglichkeiten
      • Wie sieht es mit der Chancengleichheit aus?
        • nicht anders als die Chancenverteilung im dreigliedrigen Schulsystem
        • Gefahr einer Vertiefung der Digitalen Teilung
        • Problem (in Deutschland) derzeit (noch) nicht von erkennbarer Relevanz
      Jugendliche im Web 2.0 – Dr- Benjamin Jörissen – 25.10.2007 – www.joerissen.name
    • Dr. Benjamin Jörissen Universität Magdeburg www.joerissen.name [email_address]