“21st Century Skills” und “digital literacy”: Globale Herausforderungen für die Lern- und Schulkulturen der Zukunft.

„21th Century Skills“ und „Digital Literacy“ Globale Herausforderungen für die Lern- und Schulkulturen der Zukunft. „45 Jahre Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasium Frankfurt/Oder“; 30. März 2009

Was sind die Anforderungen an das Lernen der Zukunft? Wo liegen die Bildungspotenziale jugendlicher Medienkulturen? Welche Chancen bietet die Entwicklung einer Digitalen Lernkultur?

Anforderungen an das Lernen der Zukunft

Globalisierung Medialisierung

Lernen neu denken

Lernen neu denken Kernfächer sind wichtig

Lernen neu denken „Skills“ sind mindestens ebenso wichtig

Wie lernt die „Generation Next“? Boomer Gen. X Millennials * 1946-1964 * 1965-1981 * 1982-2000 kontinuierlich Lernen: nicht mehr als nötig notwendig & alltäglich Kommuni- zurückhaltend eigeninitiativ kollaborativ & vernetzt kationsstil kann ohne nicht Leben ohne Medien Mediennutzung ambivalent arbeiten unvorstellbar

„Generation Next“: neue Medienkulturen

Jugendliche gestalten ihre medialen Alltagswelten aktiv

Wo liegen Lern- und Bildungspotenziale?

Wo liegen Lern- und Bildungspotenziale? Identitätsmanagement Alltagskreativität Selbstausdruck, Meinungsäußerung

Wo liegen Lern- und Bildungspotenziale? komplexe Welten erkunden Regeln erkunden und aushandeln Probleme (gemeinsam) lösen

Wo liegen Lern- und Bildungspotenziale? Handy als kulturelle Ressource: mediales Handeln/kulturelles Lernen

Schlüsselkompetenzen (heutiger und zukünftiger) gesellschaftlicher Partizipation Bildung in medialisierten Welten: „Medienbildung“

„Generation Next“: Chancen/Gefahren

Chancen Gefahren Soziales Lernen Datenschutz „Self- Lernen lernen Disclosure“ Cybermobbing, mobiles Lernen Übergriffe

Chancen Gefahren innovatives Digitale Lernen Ungleichheit

unterschiedliche Nutzungsstile – abhängig vom Bildungshintergrund Wagner, U. & Theunert, H. (2006). Neue Wege durch die konvergente Medienwelt. München.

(Auch) „Digital Natives“ brauchen Unterstützung

Wer hilft? Chip-Studie „Kids am Computer“, März 2008

90 (nach Gescheidle/Klinger 2007) 80 70 60 14-19 50 20-29 30-39 40 40-49 30 50-59 60 + 20 10 0

Verschärfung der Bildungskluft droht soziale ... … … Ungleichheit Migrations- digitale hintergründe Ungleichheit Bildungs- kluft

Medienbildung und schulische Lernkultur

Potenzial vorhanden, Situation optimierbar

OpenNetworx / SchoolNetworx: Netzwerkkompetenz für Schüler und Lehrer

Zusammen- fassung

Diagnose: • Digitale Medien werden zu Alltagsmedien

Diagnose: • Digitale Medien werden zu Leitmedien im Hinblick auf Bildungs- und Lernprozesse

z.B.: zukünftiges Lernen in Unternehmen MMB-Trendmonitor I/2008: Learning Delphi 2008 – Weiterbildung und Digitales Lernen heute und in drei Jahren. http://www.mmb-institut.de/2004/pages/trendmonitor/Trendmonitor-Downloads/Trendmonitor_I_2008.pdf

Diagnose: • „Screen Literacy“ wird zu einer neuen, komplexen Schlüsselkompetenz: Digitale Ungleichheit droht die Bildungskluft zu vertiefen

mediale Mediale Medien- Schul- bildung Schulkultur entwicklung

mediale mediale Medien- Schul- Schulkultur bildung entwicklung

Handlungsbedarf Neue digitale Bildungs- und Lernräume müssen von allen Beteiligten verantwortlich gestaltet werden!

Chancen medialer Schulkultur Neue digitale Bildungs- und Lernräume müssen von allen Beteiligten verantwortlich gestaltet werden! Die Schule als wichtigster Lernort bietet besondere Chancen

Chancen medialer Schulkultur

Chancen medialer Schulkultur Digitale Ungleichheit verhindern/ausgleichen fortschrittliche Lernformen nutzen und weiterentwickeln (z.B. vernetztes, Online- gestütztes Lernen) Schule als Ort gesellschaftlicher Teilnahme kultivieren (z.B. Schulblogs, mediale Schulöffentlichkeit)

Hindernisse: • Kosten • personelle Ressourcen • Expertise

Hindernisse

http://strukturale-medienbildung.de	11
http://lernpool-tg.ch	8
http://learn.ice-vienna.at	6
http://www.slideshare.net	4
http://www.uni-www.ersity.de	3
http://joerissen.name	2

“21st Century Skills” und “digital literacy”: Globale Herausforderungen für die Lern- und Schulkulturen der Zukunft.

by Benjamin Jörissen on Mar 30, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

6 Embeds 34

Statistics

“21st Century Skills” und “digital literacy”: Globale Herausforderungen für die Lern- und Schulkulturen der Zukunft. — Presentation Transcript