3. Cursistas:
ELIZA MARIA DOS SANTOS LOZÓRIO
JOELMA JORGE DE SANTANA
ROSILENE MEDEIROS
SOEMY MOREIRA VIEIRA
VERA ELVANDA NINCK JAQUEIRA
4. JUSTIFICATIVA
A alfabetização hoje deve ir além dos livros, pois
o mundo caminha cada vez mais rápido com a
modernização.
Por isso devemos utilizar as novas tecnologias,
especialmente o computador que deve ser
utilizado como ferramenta de trabalho, visto que
é um equipamento capaz de chamar mais a
atenção do aluno.
6. Objetivos Específicos
•Identificar as partes do computador;
•Identificar as letras no teclado do computador;
•Formar palavras;
•Aguçar a percepção;
•Melhorar a concentração;
•Desenvolver a leitura;
•Trabalhar a coordenação motora e viso-motora;
•Conhecer os números, cores e formar geométricas;
10. METODOLOGIA:
C o n h e c i m e n t o e s o n d a ge m d o c o m p u t a d o r e s u a s
partes;
Utilização do teclado e mouse para trabalhar a
coordenação motora e viso – motora;
Tr a b a l h o c o m vo g a i s e a l f a b e t o n o c o m p u t a d o r ;
Desenhos utilizando o paint;
Pintura utilizando o paint e diversas cores;
Desenvolvimento de pequenas operações com os
n ú m e r o s d o t e c l a d o d o c o m p u t a d o r.
11. Recursos didáticos
Computador, pen drive, webcam,
CD ROM, máquina fotográfica, data
show, MP3.
12. Avaliação:
Será através da participação de todos e o desempenho de
cada um avaliando também o rendimento das atividades
propostas.
Quanto aos alunos surdos poderão ser avaliados por
conversa entre professor e aluno e utilizando a língua
brasileira de sinais pelo webcam.
