Your SlideShare is downloading. ×
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Freud trabajo lunes
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Freud trabajo lunes

61

Published on

teoria psicosexual de freud unfv unmsm iugv u de lima libido etapas teoria del desarrollo

teoria psicosexual de freud unfv unmsm iugv u de lima libido etapas teoria del desarrollo

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
61
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. TEORIAPSICOSEXUAL DE FREUD Freud fue el primero en descubrir que los lactantes muestran una sexualidad activa. si bien Freud no estudio directamente a los bebes, sacó información de los pacientes que recordaban en el diván Es necesario repasar algunos términos Sexo: Organización biológica que distinguen a un macho de una hembra Incluye el sexo: Cromosómico Hormonal gonadal genital
  • 2. GÉNERO ESTE CONCEPTO INCLUYE EL DE SEXO, PERO VA MAS ALLÁ AL AGREGAR LOS COMPONENTES PSÍQUICOS, SOCIOCULTURALES, SOCIALES E HISTÓRICOS, POR CUANTO SE LE CONSIDERA AL SER HUMANO EN SU INTEGRIDAD TOTAL COMO FEMENINO O MASCULINO, TOMANDO EN CUENTA SU IDENTIDAD SEXUAL Y SU ROL DE GÉNERO
  • 3. LA LÍBIDO Se le define como la energía específica de la sexualidad - Al igual que las otras pulsiones como el hambre o la sed, su satisfacción es necesaria para la homeostasis del sujeto - La libido se emplea tanto para la sexualidad como la genitalidad ZONA ERÓGENA Se define como cualquier sector de la piel o mucosas, que estimulada de alguna manera, producen placer Este concepto es clave para entender la teoría freudiana, por cuanto implica que las zonas erógenas evolucionas desde el periodo oral infantil hasta la madurez genital en la pubertad y adolescencia
  • 4. ETAPA LIBIDINAL Se define como el tiempo en el cual una zona erógena tiene predominio sobre otra parte del cuerpo SEXUALIDAD Se define como toda la búsqueda del placer que no esta al servicio de la auto conservación Es todo placer que se obtiene de actividades que no están encaminadas a la supervivencia biológica del sujeto Ejem: besos, caricias, etc
  • 5. Las etapas del desarrollo • Apenas el sujeto nace, los instintos ya están . En estos momentos, determinadas regiones del cuerpo emiten impulsos que excitan sexualmente • La estimulación de estas regiones condiciona la satisfacción libidinosa • Freud notó que en ciertas etapas, algunas zonas erógenas presentaban un predominio en su capacidad satisfactoria. • Sin embargo, habla una secuencia común a todos los niños en cuanto a la zona dominante. • Esta secuencia será principalmente somática, y estará originada en una tendencia instintiva del desarrollo
  • 6. La fijación • En ocasiones la libido no puedetrasladarse completamente a otra zona erógena. • Quedaadherida a una etapa, ya sea poruna estimulación excesiva y prolongada, o por una frustración prematura y brusca. • En momentos extremadamente estresantes, el sujeto vuelve a presentar características de la etapa enqueestá fijado Regresión.
  • 7. 1.Oral- del nac. a 1 año(obtiene placer por sentidos en especial la boca) 2.Anal-1-3 años (obtiene placer en funciones de eliminación) 3.Fálica-3 a 6 años (obtiene placer por órganos genitales- Complejo de Edipo (niño se enamora de su madre) Complejo de Electra (niña siente atracción por su padre) 4.Latencia-5-6 a 12 años (los impulsos sexuales permanecen latentes) 5.Genital-12 en adelante (predominan los impulsos sexuales)
  • 8. Etapas del desarrollo psicosexual: Etapa oral (0 a 1½ año) • La libido de la succión se independiza pronto de la función nutricia - Succión fácil obliga a compensar succionando otros objetos. • Los bebés buscan llevarse a la boca todo elemento que recubran con alguna carga de afecto. • La etapa oral se divide en: - Etapa oral de succión Satisfacción El cuerpo es una fuente significativa de placer - Etapa sádico-oral o canibalfstica • Inicia con la aparición de los dientes. • Satisfacción >Masticar y tragar. • La libido exige un objeto externo para obtener placer . Incremento de la relación con el ambiente. - La relación por el morder se extiende a objetos humanos. • Surge el deseo de “devorar” los objetos: - Finalidad agresiva - Búsqueda de conexión intima >Introyección • Aparece la ambivalencia > Conductas sentidas como positivas y negativas simultáneamente. FIJACIONES. Alcoholismo, tabaquismo Morderse las unas
  • 9. ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL: ETAPA ANAL (1½ A 3 AÑOS) • La libido se orienta hacia los esfínteres que eliminan heces y orina. • El placer se halla ligado a las funciones excretoras, que podrán ser expresadas sádicamente por el niño como una forma de expresar hostilidad Etapa anal primaria o expulsiva • Satisfacción Paso de las heces por el ano. • Expulsión significa destrucción > Hostilidad. La importancia de las heces • El niño valora sus heces. • Luego traslada ese placer a equivalentes socialmente aceptados. - Heces > Barro > Tierra > Piedras > Colecciones. - Olor >Humedad > Blandura >Inutilidad Etapa anal secundaria o retentiva • Satisfacción > Retención de materia fecal • Simboliza el control y la retención de los objetos internos. Requisitos para el control de esfínteres • Capacidad de sentarse solo • Adquisición de un lenguaje de signos • Actitud positiva hacia la madre
  • 10. Etapas del desarrollo psicosexual: Complejo de Edipo • Es uno de los proceso clave en la teorfa psicoanalftica. • Alcanza su máxima expresión en la etapa fálico-genital. • Para Freud era el núcleo del comportamiento moral. • Siente agresividad hacia el padre, la proyecta y se siente amenazado > Complejo de castración. • Para eliminar al rival lo antroyecta > Destrucción del padre malo e incorporación del padre bueno. • La introyección es el germen del Superyó
  • 11. Etapas del desarrollo psicosexual: Complejo de Electra En las niñas: • Se parcata de la falta de pene y la siente como un castigo: - Resignación y esperanza de recuperarlo. - Comportamiento varonil. • Responsabiliza y odia a la madre por tal hecho. • Debido a la ambivalencia supera la etapa identificándose con la Madre.
  • 12. Etapas del desarrollo psicosexual: Etapa de latencia (6 a 11 años) • La libido pierde su carácter objetivo genital. • Se dirige a perfeccionar las facultades de sublimación del sujeto . • Se utilizan para: - Estructuración del yo. - Expansión intelectual. - Preparación social. • Coincide con cambios morfológicos de los testiculos > Inhibición del desarrollo genital. • Los impulsos reaparecen y la libido se “reactiva”. • La sexualidad produce la genitalización de la propia adultez. • Inicialmente, mantiene los objetos libidinosos de la infancia > Temor al incesto • El sujeto trata de reprimirlos usando: - Ascetismo: Desconfianza y represión de la búsqueda de placer. - Intelectualización: Refugio en abstracciones.
  • 13. Etapas del desarrollo psicosexual: Etapa genital (desde los 11 años) • Luego, se superan las fases exclusivamente autoeróticas. • Se renuncia a las finalidades infantiles: - La niña debe renunciar a su masculinidad. - El niño supera el complejo de castración. heterosexual extrafamiliar, caracterfstica de los adultos.
  • 14. Etapas del desarrollo psicosexual: Etapa genital (desde los 11 años) • La persona identifica un objeto de satisfacción no insestuoso. • Este cambio deberfa resolverse antes de los 25 años.

×