Uploaded on

 

More in: Technology , Travel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
2,094
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
55
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
  • 2.
    • ¿Y como son?
    • Prefieren la computadora a la televisión
    • Crecieron junto a la computadora
    • Nacieron después de 1980
    • Son Multitareas (¿les suenan varias ventanas a la vez?)
    • Hábiles para manejar la computadora, el network y la comunicación digital
    La palabra Net es producto de abreviar el término Network , cuya traducción es literal es “ red ”. Por tanto, nos referimos a una generación que inicia su existencia con recursos ó medios para comunicarse de manera electrónica a través de la red . ¿Generación Qué?
  • 3. ¿Como pueden entonces los profesionales de la educación hacer frente a este desafío? Seymour Papert (famoso educador) afirma que las computadoras y la tecnología pueden ser poderosas herramientas de aprendizaje , pero su potencial no esta explotado totalmente por quienes las utilizamos como herramientas aisladas, desconectadas del proceso de la vida y el aprendizaje del estudiante
      • La tecnología debería “ simplemente aumentar lo que esta ahí ” en términos de interacción , enseñanza y aprendizaje . Conclusión de un “focus group” realizado a un grupo (6-14 años)
    ¿Existe algo que las integre? www2. micampus.com.mx
  • 4. Acostumbrados como están a múltiples estímulos, la generación Net manifiesta aburrirse en el aula tradicional y al mismo tiempo los docentes de más edad lamentan el breve período de atención que prestan http://www.micampus.com.mx/ pages / tutorial.html Los educadores pueden servir mejor a las necesidades de los estudiantes de la Generación Net y cumplir los objetivos de enseñanza , modificando las pedagogías y adaptándolas a la necesidad de independencia y autonomía en el aprendizaje que requiere esta generación Baron explica que los estudiantes tienen ese lapso de atención debido en parte al medio que nosotros como educadores y padres hemos alentado a que utilicen y en parte a lo que hemos dejado de hacer Los Educadores
  • 5. " Escriba un breve resumen de lo que hemos aprendido hoy en clase. Incluya suficiente detalle, de modo que alguien que estuvo ausente porque estaba enfermo, o perdió una clase por cualquier otra razón, pueda ponerse al día con lo que le falte. Durante el transcurso del semestre, los envíos de los escribas conformarán el libro de texto del curso, escrito por estudiantes para estudiantes. Recuerde que cuando escribe, escribe posts” No tenemos que abdicar de nuestro rol como autoridades que dirigen las experiencias de aprendizaje de nuestros alumnos, debemos continuar encontrando maneras para explotar las habilidades que los estudiantes desarrollan fuera del aula.
    • http ://profesoraeugenia.blogspot.com/
    • www.lajaula.net
    Aprender Haciendo
  • 6. ¿Que está haciendo Santillana Formación?
    • Entorno
    • La educación en la sociedad de la información
    • Nuevas tecnologías del diseño curricular
    • Implicaciones organizativas de las nuevas tecnologías
    • Producción
    • Uso didáctico de la red Internet
    • Diseño y producción de aplicaciones multimedia
    • Técnicas multimedia aplicadas a la educación
    • Especialización
    • Ciencias Sociales
    • Lengua y Literatura
    • Matemáticas
    • Ciencias Experimentales
    • Gestión Escolar
    Programa dirigido al Sector Educativo
    • Análisis y Evaluación
    • Evaluación de multimedia
    • Marketing y distribución multimedia
  • 7. Nada es Imposible ¿Vemos el como si?
  • 8. Mediante un programa de actualización
    • Un programa internacional que cubre la necesidad específica de APRENDER y de USAR la tecnología en el ámbito educacional .
    • Un programa que CERTIFICA el uso de una herramienta como MiCampus .
    • Un programa 100% a través de Internet que combina la interacción internacional con profesores de primer nivel de la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Carlos III de Madrid
    • Tres Universidades de prestigio internacional que RECONOCEN la utilización de las nuevas tecnologías de los educadores en el contexto y ámbito de la educación .
  • 9. Titulación y Reconocimiento
      • CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS , expedida por GRUPO SANTILLANA
      • DIPLOMADO INTERNACIONAL EN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN: 3 diplomas expedidos por la Universidad Carlos III de Madrid , la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad de Alicante con valor curricular y académico internacional.
  • 10. Ejemplo de Diploma http :// www.iup.es / index.php?option = com_wrapper&Itemid =295
  • 11. Metodología
    • El Curso y la Certificación es impartido 100% a través de Internet por el Instituto Universitario de Posgrado , con expertos en la materia, reconocidos internacionalmente como investigadores y profesores de la Universidad Autónoma de Barcelona , una de las más reconocidas a nivel internacional en las áreas de Pedagogía y Educación .
    • Además, se tiene una tutoría constante, ningún alumno queda solo en el proceso de aprendizaje a través de Internet .
    • El alumno “ aprende haciendo ” a través del método del caso.
  • 12. ALUMNOS Contenidos Equipos Herramientas Metodología Propia e Ya no se habla de enseñanza, se habla de aprendizaje. Para ello se crea una metodología propia e scenario e strategia e valuación
  • 13. Contenido y Duración
    • Duración: 14 meses
    • Costo para el profesor: $590 mensuales
    • Costo para la escuela: $590 mensuales por profesor
    • Módulos:
      • Uso didáctico de la red de internet
      • MiCampus: La vida estudiantil y Actividades Académicas
      • Implicaciones organizativas en el ámbito escolar de las nuevas tecnologías
      • La utilización de MiCampus como herramienta simplificada para la academia
      • Nuevas tecnologías en el diseño curricular
      • El entorno de desarrollo didáctico y académico de MiCampus
    • Modalidad: 100% en línea