Ap 02 movimientos aparentes

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Corresponde a la Actividad Práctica # 2
de la Primera Unidad.
En esta actividad se utiliza Yoursky para simular el movimiento de Estrellas

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Ap 02 movimientos aparentes

  1. 1. OBSERVATORIO ASTRONÓMICO CENTROAMERICANO DE SUYAPA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Ciudad Universitaria, Tegucigalpa M. D. C., Honduras AN-111 INTRODUCCIÓN A LA ASTRONOMÍA I PERIODO ACADEMICO 2012 MOVIMIENTOS APARENTES DE LAS ESTRELLAS Guía para la Actividad Práctica No. 2 I. OBJETIVOS Al terminar esta Actividad Práctica el estudiante será capaz de: - Preparar mapas de cielo para el sitio, fecha y hora de su observación astronómica. - Describir los movimientos aparentes de las estrellas. - Describir el movimiento aparente del Sol respecto de las constelaciones zodiacales. II. INTRODUCCIÓN Al hombre siempre le ha gustado observar el cielo desde los tiempos más antiguos. Como resultado de acumular muchas observaciones ha aprendido a identificar los objetos astronómicos que se pueden ver a simple vista: las estrellas, el Sol, la Luna y los planetas Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno. Para estos objetos ha llegado a describir sus movimientos aparentes en el cielo. Hoy en día, por el hecho de vivir en la Era Espacial y de las Comunicaciones, el hombre no sólo continúa maravillándose de observar el cielo, sobre todo el de una noche estrellada, sino que utilizando las nuevas tecnologías tiene a su disposición recursos que le permiten simular mediante el uso de las computadoras y paquetes especiales los patrones que las estrellas presentan en el cielo, así como los movimientos aparentes de las estrellas, el Sol, la Luna y los planetas a lo largo del tiempo. Esto le da grandes oportunidades para aprender a conocer por anticipado lo que se puede observar en el cielo; o, para estudiar el cielo particularmente en aquellos lugares donde la contaminación luminosa es grande o hay muchas nubes que impiden observar directamente el cielo. En esta actividad práctica vamos a familiarizarnos con el cielo nocturno y el cielo diurno, con los patrones que presentan las constelaciones, y los movimientos aparentes de las estrellas y el Sol, utilizando facilidades disponibles en Internet. Se espera que con los conocimientos adquiridos, el estudiante, cuando tenga la oportunidad de observar el cielo, pueda aprender a generar sus propios mapas del cielo y utilizarlos para reconocer los objetos que estén visibles en una noche despejada III. MATERIALES Y EQUIPO A UTILIZAR:• Una computadora personal conectada a Internet.• El documento: Hoja de Datos y Reporte de Actividad Práctica disponible en la plataforma virtual de Introducción a la Astronomía http://www.faces.unah.edu.hn/moodlean111.• Lápiz. a.) PARTE I: Aprendiendo a Usar un Mapa de Cielo Para comenzar esta actividad entre al sitio del planetario interactivo de la web Your Sky, preparado por John Walker. La dirección de Internet es la siguiente: http://www.fourmilab.ch/yoursky. Al aparecer la página de Your Sky, presione el botón Make Sky Map, para hacer el mapa del cielo.
  2. 2. Cuando aparece el mapa este corresponde a un lugar, fecha y hora especificada por defecto porla computadora. En consecuencia, para que el mapa le sea de utilidad debe usted personalizarlo deacuerdo con los pasos que a continuación se le describen.Fecha y hora de la observación Para personalizar el mapa del cielo, los primeros datos que usted debe cambiar corresponden ala fecha y hora de su observación. Para modificar la fecha y hora, y hacerla corresponder con la que usted realizará su observación,en el panel de control encontrará tres opciones para ingresar de estos datos: - Now (ahora): fecha y la hora actual - Universal Time (Tiempo Universal): Se refiere a la fecha y hora en las que quiere simular la observación, pero convertida a Tiempo Universal o tiempo del meridiano de Greenwich. Para nuestra ubicación geográfica en Tegucigalpa, tiene que sumar 6 horas a la hora local para convertirla a Tiempo Universal. Cuando el resultado de esta suma sea mayor de 24, significa que esa hora corresponde a un día adelante. Esto implica que tiene que cambiar la fecha a la del día siguiente, y la hora es la diferencia del valor obtenido en la suma, menos 24 horas. - Julian day (fecha Juliana): Esta fecha parte del mediodía (12:00 horas) del 1º de enero del año 4712 a.C. La usan los astrónomos para referenciar los eventos astronómicos sin tener que preocuparse de las modificaciones que se han hecho al calendario, por ejemplo, por el ajuste de la Reforma Gregoriana o los años bisiestos. Para trabajar con la opción de Tiempo Universal, la fecha y la hora de su observación serán: la hora a la que usted recibe esta clase. Fecha: 24 de febrero de 2012 Hora: 1030 horas Lugar de la observación: Lo que nosotros miramos en el cielo depende del lugar donde hagamos las observaciones. Por eso, para iniciar su trabajo, pretenderá que esta parado(a) en el sitio central de la Cúpula del Observatorio Astronómico Centroamericano de Suyapa de la UNAH, el cual esta localizado en las siguientes coordenadas geográficas: Latitud: 14° 05’ Norte (N) Longitud: 87° 09’ Oeste (W) Ingrese entonces las coordenadas de su sitio de observación. Anote también estos datos en su “Hoja de Datos y Reporte de Actividades”. Opciones de despliegue del mapa: En las opciones de despliegue del mapa pida que: 1. Se muestre la eclíptica y el ecuador; 2. Se muestre la Luna y los planetas; 3. No se muestren los objetos de cielo profundo; 4. Dentro del apartado de las constelaciones pida que éstas aparezcan delineadas y con sus nombres; pero que no aparezcan sus límites; 5. Para las estrellas, pida que muestre las más brillantes que magnitud 5.5; desactive los nombres de las estrellas, así como los códigos de Bayer/Flamsteed;
  3. 3. 6. Escoja un esquema de color. Ahora, para que se actualice el mapa haga clic en Update (actualizar). Después de algunos segundos o minutos, dependiendo de la velocidad de conexión de su computadora, aparecerá el mapa como usted lo pidió. Aprendiendo a leer un mapa de cielo: Comience a estudiar el mapa del cielo de la noche de la observación: Coordenadas Alt-acimutales 1. Localice en el mapa el horizonte y el cenit. El horizonte es el gran círculo que limita la zona de cielo representada. El cenit esta en el centro del circulo del horizonte. En la Figura 1 que aparece en su Hoja de Datos, escriba la palabra “Horizonte” en la parte exterior del circulo que aparece dibujado; marque con una cruz el centro del circulo para indicar el lugar del “cenit”. 2. Sobre el horizonte, localicemos los puntos cardinales: N, E, S y W. 3. En la Figura 1 de su Hoja de Datos, escriba las letras N, E, S y W. 4. Observe que el orden en que aparecen señalados los puntos cardinales en el mapa, es diferente del orden que le ha enseñado su profesor aparecen estos mismos puntos sobre el terreno. ¿Puede describir la diferencia? Si le queda alguna duda, aclárela en este momento con su profesor. 5. La diferencia en que aparecen los puntos cardinales sobre el horizonte (en la Tierra, siguiendo las manecillas del reloj; y en el mapa de cielo: en contra de las manecillas) obedece a que el mapa de cielo tiene una orientación para ser leído viendo hacia arriba, hacia al cielo. Siguiendo las instrucciones de su profesor, orienta el círculo del horizonte de la Figura 1, simulando que esta viendo hacia el Norte, en este caso la N debe quedar hacia abajo. Simule ahora que mira hacia el Este, oriente entonces el mapa con la letra E hacia abajo. Luego, simule que mira hacia el Sur, coloque entonces la letra S hacia abajo. Finalmente, simule que mira hacia el Oeste, coloque entonces la letra W hacia abajo. 6. Después de este ejercicio le deben quedar claras dos cosas: a) cómo orientar un mapa de cielo para su uso; b) cómo es que los puntos del horizonte del mapa de cielo se corresponden con los puntos del horizonte en el terreno.Coordenadas Ecuatoriales 1. En el Mapa de Cielo que ha preparado, localice el Ecuador Celeste. Este es el arco (curva verde) que conecta los puntos Este y Oeste del Horizonte. 2. En la Figura 1, dibuje una curva para representar el Ecuador Celeste. 3. Sobre el Ecuador Celeste aparecen señaladas las coordenadas de Ascensión Recta. Estas coordenadas se miden en “Horas”. 4. Observe cual es el rango de horas que aparecen marcadas sobre el ecuador celeste. Observe también la dirección en la que crecen las horas. 5. Marque estas mismas horas en el Ecuador Celeste que ha dibujado en la Figura 1. Asegúrese de marcar todas las horas (un rango de 12 horas). 6. En el Mapa de Cielo, localice ahora el Polo Norte Celeste. Este aparece marcado por una cruz dibujada en la constelación de la Osa Menor, coincidiendo con la Estrella Polar. 7. En la Figura 1 de su Hoja de Datos, marque con una cruz la posición del Polo Norte Celeste.La Eclíptica:
  4. 4. 1. En el Mapa de Cielo, localice la Eclíptica. Esta aparece marcada como un arco de circunferencia de color rojo. 2. Sobre la Eclíptica, observe como aparecen señaladas las coordenadas eclípticas. Note que estas se miden en grados, en lugar que en horas como en el Ecuador Celeste. 3. Observe cual es el rango de grados que aparecen marcados, y el sentido en que crecen los números. 4. En la Figura 1 de la Hoja de Datos, dibuje la Eclíptica, y marque sobre ella los grados. 5. Observe donde se cruzan el Ecuador Celeste y la Eclíptica. Este se conoce como el punto Aries. Constelaciones visibles en la fecha y hora de la observación: 1. Identifiquemos cuáles son las constelaciones que en la fecha y hora de su observación se pueden ver sobre la eclíptica. 2. En su Hoja de Datos, anote el nombre de las constelaciones zodiacales visibles. 3. Observe que de las constelaciones zodiacales visibles unas están debajo del ecuador y otras encima del ecuador. 4. ¿Cuál es la constelación zodiacal que se observa más al sur? ¿Cuál es la constelación zodiacal que se observa más al norte? ¿Cuál es la constelación más cercana al Ecuador? Anote el nombre de estas constelaciones en su Hoja de Datos. 5. Observe ahora cuál es la constelación que ocupa la posición más alta en el cielo. Recuerde que el cenit es el punto del cielo localizado exactamente sobre la cabeza del observador. 6. En su Hoja de Datos, anote qué coordenada de Ascensión Recta le corresponde al cenit. 7. Desactive ahora el nombre y líneas de las constelaciones, y actualice el Mapa. ¿Puede reconocer las constelaciones zodiacales? ¿Puede reconocer alguna otra constelación? Recuerde: en el cielo las estrellas son solo puntos brillantes. No llevan etiquetas ni están delineadas. Objetos del Sistema Solar visibles en la fecha y hora de observación: 1. Para continuar este ejercicio, reactive los nombres y líneas de las constelaciones. 2. Reconozca cuales de los planetas visibles a simple vista andan en las constelaciones zodiacales. Anote los resultados en su Hoja de Datos. 3. Observe en qué constelación anda la Luna. Anote el resultado en su Hoja de Datos.b.) PARTE 2: MOVIMIENTOS APARENTES DE LAS ESTRELLAS Movimiento diario de las estrellas 1. Para estudiar el movimiento diario de las estrellas, vuelva al panel de control y, manteniendo la hora, cambie la fecha de las observaciones para generar varios mapas. Agregue primero un día, luego dos, y así sucesivamente, hasta que pueda detectar cualquier cambio. 2. Describa el movimiento diario de las estrellas respecto al horizonte. Anote su respuesta en su Hoja de Datos. Movimiento anual de las estrellas:
  5. 5. 1. Repita el ejercicio anterior pero esta vez, en lugar de cambiar la fecha en días, cámbiela en meses. Agregue primero un mes, luego otro y así sucesivamente, hasta que complete un año. 2. Describa el movimiento anual de las estrellas, respecto al horizonte. Anote su respuesta en su Hoja de Datos. El movimiento del Sol a través de las Constelaciones 1. Estudiaremos ahora el movimiento del Sol respecto a las constelaciones zodiacales. Para ello, en la fecha de su observación inicial, vuélvase al Panel de Control y cambie la hora para hacerla coincidir con el medio día local. A esta hora esperaríamos ver el Sol en la posición más alta. Advertencia: Nunca mire directamente al Sol. Puede causar daños irreparables en sus ojos. 2. Observe en qué constelación zodiacal anda el Sol. Anote sus resultados en la Hoja de Datos. 3. Cambie ahora la fecha de sus observaciones en un mes. Observe en qué constelación anda ahora el Sol. Anote los resultados en su Hoja de Datos. NOTA: A la fecha de realizar esta Actividad Práctica, Tegucigalpa se encuentra en la época del año cuando hay muchas nubes. No se desanime, que alguno de estos días puede estar despejado y usted tendrá la oportunidad de observar las estrellas y los planetas.OACS/ Febrero 2012 “La Educación es la Primera Necesidad de La República.”

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