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Educar para Prevenir

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Presentación destinada a padres y madres con interés por el uso que hacen sus hijos e hijas de las TICs. Se ofrecen algunas pautas preventivas para evitar posibles usos inadecuados de estas …

Presentación destinada a padres y madres con interés por el uso que hacen sus hijos e hijas de las TICs. Se ofrecen algunas pautas preventivas para evitar posibles usos inadecuados de estas tecnologías.

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  1. EDUCAR PARA PREVENIRSI QUEREMOS PREVENIR POSIBLESRIESGOS EN EL USO INADECUADO DE LASNUEVAS TECNOLOGÍAS POR PARTE DENUESTROS HIJOS E HIJAS. COMO REGLAGENERAL, EMPEZAREMOS POR TENER UNABUENA RELACIÓN CON ELLOS Y CON ELLAS.
  2. PREVENCIÓN DE RIESGOS• SON HERRAMIENTAS QUE SIRVEN PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE NUESTROS HIJOS E HIJAS.• TIENEN UN GRAN PODER, YA QUE PUEDEN PONER EN RELACIÓN A GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN Y A DISTINTAS PERSONAS AL MISMO TIEMPO.• UN USO INADECUADO PUEDE LLEVAR A COMPORTAMIENTOS DE RIESGO.
  3. PADRES Y MADRES EDUCANDO EN VALORES• PASA POR INVOLUCRARSE EN LA EDUCACIÓN DE HIJOS E HIJAS Y POTENCIAR LAS VENTAJAS QUE APORTAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.• PASA POR NO PROHIBIR O RESTRINGIR EN EXCESO SU USO.
  4. ALGUNOS CONSEJOS PRÁCTICOS:• PRESTAR ATENCIÓN A LOS INTERESES DE NUESTROS HIJOS E HIJAS.• VALORAR QUE DIGAN LA VERDAD.• PREGUNTAR SOBRE LO QUE HACEN.• PEDIRLES AYUDA EN COSAS QUE NO SEPAMOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.• ESTAR DISPUESTOS A ESCUCHAR SUS PROBLEMAS EVITANDO CENSURAR SUS COMENTARIOS.
  5. LA AUTORIDAD POSITIVA• LOS PADRES Y MADRES SOMOS LOS PRINCIPALES MODELOS A SEGUIR PARA NUESTROS HIJOS E HIJAS.• HAY QUE PONER LÍMITES A LA CONDUCTA DE NUESTROS HIJOS E HIJAS, «PUES NO TODO VALE».
  6. SER COHERENTES SIGNIFICA:• MANTENER LO QUE SE DICE Y HACE. ESTO DARÁ FIRMEZA Y ESTABILIDAD A NUESTROS COMPORTAMIENTOS.• LAS CORRECCIONES Y CRÍTICAS SE HARÁN A LOS COMPORTAMIENTOS NO DESEADOS.• NUNCA CONTRA EL NIÑO O LA NIÑA.
  7. MEJORANDO LAS RELACIONES• COMPARTIR MOMENTOS DE DIVERSIÓN CON LOS HIJOS E HIJAS, RESPETANDO LOS QUE PUEDAN TENER CON SUS IGUALES.• ENSEÑAR A APRENDER: ORGANIZANDO TIEMPOS, REALIZANDO ACTIVIDADES, NEGOCIANDO RESPONSABILIDADES, ETC.
  8. NUEVOS MODELOS DE FAMILIAS• MADRES SOLTERAS O SEPARADAS Y PADRES SEPARADOS HAN DE PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN EN EL USO QUE SUS HIJOS E HIJAS HACEN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.• DEBERÁN HACER EL MÁXIMO ESFUERZO EN COMPARTIR SU EDUCACIÓN.
  9. NUEVOS MODELOS DE FAMILIAS• HA DE ESTABLECERSE UNA COHERENCIA EN LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO DE AMBAS CASAS PARA EVITAR QUE LOS HIJOS E HIJAS MANIPULEN A SUS PROGENITORES.• LA RELACIÓN CON LOS HIJOS E HIJAS HA DE CUIDARSE YA QUE SE SUELEN TENER LIMITACIONES DE TIEMPO. EVITANDO COMPENSAR ESTA SITUACIÓN CON EL ABUSO DE LOS JUGUETES TECNOLÓGICOS.
  10. Asistencia sobre Ciber-convivenciaBrigada de Investigación Tecnológica (BIT) del Cuerpo Nacional de Policía Página Web: www.policia.es Correo Electrónico: delitos.tecnologicos@policia.es Teléfono: 915 822 751 Grupo de Delitos Telemáticos de la Unidad Central Operativa de la Guardia Civil Web para la Denuncia de Delitos Telemáticos:https://www.gdt.guardiacivil.es/webgdt/pinformar.php Oficina de Seguridad del Internauta (OSI) Página Web: www.osi.es Teléfono: 901 111 121

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