Tecnologia educativa clase i (1)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Tecnologia educativa clase i (1)

on

  • 391 views

 

Statistics

Views

Total Views
391
Views on SlideShare
391
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
7
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Tecnologia educativa clase i (1) Tecnologia educativa clase i (1) Presentation Transcript

    • TECNOLOGIA EDUCATIVA CLASE UNIDAD I
    • DIFERENCIA ENTRE TECNOLOGIA Y TECNICA • Si tratamos de establecer una diferencia entre técnica y tecnología, podríamos señalar que la primera abarca los conocimientos técnicos y las herramientas, mientras que la segunda considera los conocimientos científicos, la estructura sociocultural, la infraestructura productiva y las relaciones que surgen entre todos los elementos.
    • DIFERENCIAS ENTRE TECNOLOGIA Y TECNICA • En palabras de Aquiles Gay: “En la técnica esta el cómo hacer, en la tecnología esta además de los fundamentos de por qué hacerlo así”. • Por otra parte cuando se habla de técnica se alude a procedimientos mientras que cuando se hace referencia a la tecnología se habla de procesos que involucran técnicas y conocimientos tanto científicos como empíricos.
    • TECNOLOGIA • Al hablar de tecnología estamos hablando de un cuerpo de conocimientos que además de utilizar el método científico, crea y transforma procesos materiales. Es decir, la tecnología emplea conocimientos científicos y brinda a la ciencia una aplicación práctica de los conocimientos generados por ésta.
    • DEFINICION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA • la tecnología educativa se le conoce como el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planeación y desarrollo, así como la tecnología, que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.
    • TECNOLOGIA EDUCATIVA • La tecnología educativa es una nueva concepción, su habilidad, no estará en el dominio instrumental de técnicas y medios, sino en su capacidad para diseñar situaciones instruccionales, es decir, emplea los diferentes elementos que tiene a su disposición, con el propósito de que se lleguen a alcanzar los objetivos propuestos, analizando y evaluando las decisiones adoptadas y comprendiendo el marcos donde éstas se aplicarán, y las limitaciones que puede aportar.
    • • Según el análisis del autor Julio Caberos, es una ciencia pedagógica que interviene en la educación en general, la misma mejora la enseñanza aprendizaje, utiliza adelantos tecnológicos que despierta y motiva el interés de los alumnos y posibilita para que el docente obtenga clases numerosas.
    • EVOLUCION DEL CONCEPTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
    • LA TECNOLOGIA EDUCATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE LA DIDACTICA Y LA TECNOLOGIA EDUCATIVA: -COMPATIR Y USAR NUEVOS METODOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS. -APRENDIZAJE CONTINUO, A DISTANCIA, BAJO EL CONTROL DE QUIENES APRENDEN.
    • • la Didáctica ha hecho valiosas aportaciones como principios, normas y recursos que ayudan al docente a facilitar el aprendizaje en los alumnos.
    • BASES PSICOLOGICAS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA • La Tecnología Educativa se apoya en la psicología del aprendizaje por medio de las distintas corrientes que existen dentro de ellas una de las corrientes es la conductista ya que por medio de esta se analizaron distintos comportamientos que ayudaría a la tecnología educativa a deducir cuales son los planes, programas y recursos que llevaran a la mejora del proceso educativo.
    • • Otra de las corrientes que fue de gran apoyo es la cognitiva la cual percibe al individuo capaz de realizar su construcción de aprendizaje mediante actividades mentales, procesamiento de la información y en la solución de problemas, y algo que ha apoyado fuertemente en la tecnología educativa es el procesamiento de la información ya que mediante esto se pueden encontrar distintas investigaciones sobre la influencia de los medios en el proceso de aprendizaje.
    • • Dentro de la corriente constructivista el individuo es capaz de originar su aprendizaje mediante sus experiencias, conocimientos y opiniones, es importante la utilización de recursos como lo son el video ya que es de gran interés para los alumnos. La teoría sociocultural pone énfasis en las interacciones sociales, ya que dentro de la tecnología educativa es de gran importancia que se dé una buena relación en los distintos planes y programas que se originen dentro del programa educativo. Gracias a estas disciplinas la tecnología educativa ha ido evolucionando para el bien de nuestra sociedad educativa ya que hoy en día el saber utilizarla nos es de gran ayuda como estudiantes y futuros docentes.
    • LA ENSEÑANZA PROGRAMADA • “La enseñanza programada (EP) es un método pedagógico que permite transmitir conocimientos sin la mediación directa de un profesor o un monitor, respetando las características específicas de cada alumno considerado individualmente” (León Fonseca, M. 2005:4)