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O que é?
A Fundação Centro de Atendimento
Socioeducativo ao Adolescente
(CASA), instituição vinculada à Secretaria de
Estado da Justiça e da Defesa da Cidadania, tem
a missão primeiro de aplicar medidas
socioeducativas de acordo com as diretrizes e
normas previstas no Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA) e no Sistema Nacional de
Atendimento Socioeducativo (SINASE).
Primeiro educandário
Com a necessidade de um programa contínuo de Assistência
Educacional, a Casa dos Expostos passou a funcionar na Chácara
Wanderley, construída em 1897, no bairro do Pacaembu, em São
Paulo. A instituição teve como primeiro administrador o major
Domingos Sertório. O edifício foi ampliado na gestão de Sampaio
Viana, que ficou no cargo de 1902 até 1935, quando faleceu.
A partir de então, a instituição passou a ser conhecida como Asilo
Sampaio Viana. Após algum tempo, com a ampliação de seu
programa assistencial, a criação do berçário e do lactário, foi
denominada Educandário Sampaio Viana.
Posteriormente, recebeu o nome de Casa da Criança do Serviço
Social de Menores, que foi novamente alterado para Unidade de
Triagem Sampaio Viana, que atendia crianças do sexo masculino e
feminino até 6 anos e 11 meses.
Primeiro Educandário - 1897
Ventre Livre
O primeiro projeto de proteção à infância do qual se tem
conhecimento foi enviado à Assembleia Constituinte por
José Bonifácio de Carvalho, no século 19, e passou a ser
representado pelo Artigo 18 da Constituição da época, na
qual se estabelecia que: “a escrava, durante a prenhez e
passado o terceiro mês, não será obrigada a serviços
violentos e aturados; no oitavo mês, só será ocupada em
casa, depois do parto terá um mês de convalescença
e, passado este, durante um ano, não trabalhará longe da
cria.”
Ventre Livre
Em 1871, com a promulgação da Lei do Ventre
Livre, começou a ficar evidente o problema do jovem
abandonado. O Governo, então, criou o primeiro sistema
de atendimento à criança e ao adolescente.

A abolição da escravatura, em 1888, causou grande
crescimento do número de abandonados e infratores. Em
1894, o jurista Candido Mota propôs a criação de uma
instituição específica para crianças e adolescentes
que, até então, ficavam em prisões comuns.
Ventre Livre
No ano de 1896, a Roda, sistema usado pelos conventos
da época para o recolhimento de donativos, foi
transformada na Casa dos Expostos devido ao aumento
do número de crianças atendidas pela mesma e também
pela deficiência da proteção dada pelas amas pagas para
alimentar as crianças no período de adaptação.
Sua História
O atendimento à criança e ao adolescente no Brasil
passou por diferentes fases. Antes do advento do
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), no
entanto, não se diferenciavam os carentes dos autores de
atos infracionais. Predominava, no campo teórico, o que
se convencionou chamar de Doutrina da Situação
Irregular, que pode ser traduzido da seguinte maneira: as
crianças e adolescentes não tinham direitos reconhecidos
nem assegurados e o atendimento ministrado
(geralmente, o confinamento em abrigos e internatos)
não levava em conta o pressuposto da preocupação com
o estado peculiar do desenvolvimento dos jovens.
Internos da Fundação Casa tendo aulas de sumô
Jovens assistindo palestra sócioeducativa
Crianças da Fundação se divertindo
Internos em um momento de oração
Meninos da Fundação em tendo aulas de skate
Equipe feminina de tênis da Fundação
Jovens assistindo a um teatro de fantoches
Jovens internos que formaram um coral
7.1   fundação casa
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7.1 fundação casa

  • 1.
  • 2. O que é? A Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (CASA), instituição vinculada à Secretaria de Estado da Justiça e da Defesa da Cidadania, tem a missão primeiro de aplicar medidas socioeducativas de acordo com as diretrizes e normas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE).
  • 3. Primeiro educandário Com a necessidade de um programa contínuo de Assistência Educacional, a Casa dos Expostos passou a funcionar na Chácara Wanderley, construída em 1897, no bairro do Pacaembu, em São Paulo. A instituição teve como primeiro administrador o major Domingos Sertório. O edifício foi ampliado na gestão de Sampaio Viana, que ficou no cargo de 1902 até 1935, quando faleceu. A partir de então, a instituição passou a ser conhecida como Asilo Sampaio Viana. Após algum tempo, com a ampliação de seu programa assistencial, a criação do berçário e do lactário, foi denominada Educandário Sampaio Viana. Posteriormente, recebeu o nome de Casa da Criança do Serviço Social de Menores, que foi novamente alterado para Unidade de Triagem Sampaio Viana, que atendia crianças do sexo masculino e feminino até 6 anos e 11 meses.
  • 5. Ventre Livre O primeiro projeto de proteção à infância do qual se tem conhecimento foi enviado à Assembleia Constituinte por José Bonifácio de Carvalho, no século 19, e passou a ser representado pelo Artigo 18 da Constituição da época, na qual se estabelecia que: “a escrava, durante a prenhez e passado o terceiro mês, não será obrigada a serviços violentos e aturados; no oitavo mês, só será ocupada em casa, depois do parto terá um mês de convalescença e, passado este, durante um ano, não trabalhará longe da cria.”
  • 6. Ventre Livre Em 1871, com a promulgação da Lei do Ventre Livre, começou a ficar evidente o problema do jovem abandonado. O Governo, então, criou o primeiro sistema de atendimento à criança e ao adolescente. A abolição da escravatura, em 1888, causou grande crescimento do número de abandonados e infratores. Em 1894, o jurista Candido Mota propôs a criação de uma instituição específica para crianças e adolescentes que, até então, ficavam em prisões comuns.
  • 7. Ventre Livre No ano de 1896, a Roda, sistema usado pelos conventos da época para o recolhimento de donativos, foi transformada na Casa dos Expostos devido ao aumento do número de crianças atendidas pela mesma e também pela deficiência da proteção dada pelas amas pagas para alimentar as crianças no período de adaptação.
  • 8. Sua História O atendimento à criança e ao adolescente no Brasil passou por diferentes fases. Antes do advento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), no entanto, não se diferenciavam os carentes dos autores de atos infracionais. Predominava, no campo teórico, o que se convencionou chamar de Doutrina da Situação Irregular, que pode ser traduzido da seguinte maneira: as crianças e adolescentes não tinham direitos reconhecidos nem assegurados e o atendimento ministrado (geralmente, o confinamento em abrigos e internatos) não levava em conta o pressuposto da preocupação com o estado peculiar do desenvolvimento dos jovens.
  • 9. Internos da Fundação Casa tendo aulas de sumô
  • 10. Jovens assistindo palestra sócioeducativa
  • 11. Crianças da Fundação se divertindo
  • 12. Internos em um momento de oração
  • 13. Meninos da Fundação em tendo aulas de skate
  • 14. Equipe feminina de tênis da Fundação
  • 15. Jovens assistindo a um teatro de fantoches
  • 16. Jovens internos que formaram um coral