Profissões   guião do aluno
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  • 1. GUIÃO DE TRABALHO PARA OS ALUNOS História Trabalho de projecto: 2º período Elementos do Grupo Grupo A- nºs 1 a 5// Grupo B- nºs 6 a 10// Grupo C-nºs 11 a 15// Grupo D- nºs 16 a 20//Tema Geral: ÓBIDOS: UMA JANELA ABERTA PARA O ANTIGO REGIME PORTUGUÊS Problemática: Do estudo das Profissões à estrutura social e económica de Óbidos ao longo dos séculos XVI, XVII e XVIII. Objectivos a que se querem dar resposta com o projecto:  Explorar a base de dados Timelink  Caracterizar a sociedade de Óbidos na época em estudo.  Analisar os sectores económicos predominantes. Produto(s) Final(ais) : Criação de um Blog da Turma Planificação e calendarização das actividades Nº de aulas: total_____ efectivas____ O que se vai fazer? Quem vai fazer? Quando e quanto Recursos (actividades e tarefas) tempo? (materiais e humanos)Grupo de Trabalho: Ana Gonçalves, Maria João Matias, Marta Assis Silva, Paulo Mengo de Abreu
  • 2. GUIÃO DE TRABALHO PARA OS ALUNOS História Este documento serve para te ajudar a realizar o teu Trabalho de Projecto. Segue todas as etapas abaixo indicadas.Etapa 1- Todos os grupos realizam esta etapa. a) Entra no site http://timelink.fl.uc.pt. b) Selecciona a opção ONLINE DATABASES ( Base de dados online) c) Entra no campo Explorar. d) Clica na entrada Profissões. Agora Descobre!  Resolve o Problema: - Verifica se o número que surge à frente das profissões corresponde ao número de indivíduos com a profissão referida. Pista: Na profissão ESTUDANTE , clica no número 12 e verifica através dos seus nomes se na realidade, te surgem 12 nomes diferentes ou se alguns estão repetidos.Grupo de Trabalho: Ana Gonçalves, Maria João Matias, Marta Assis Silva, Paulo Mengo de Abreu
  • 3. GUIÃO DE TRABALHO PARA OS ALUNOS História A que conclusão chegaste?  Balanço da solução encontrada no grupo turma. 2ª Etapa:De acordo com o grupo a que pertences realiza a tarefa que te é pedida. - A tua tarefa, agora, é indicares o número real de indivíduos em cada profissão, de acordo com as letras do alfabeto que te foram destinadas. Regista os dados na folha do dossiê que te foi entregue.Profissões NomesEstudante Manuel (…) Pista: Estudante: - Manuel Ferreira (…)GRUPO A (da letra A à C); Grupo B ( da letra D à M); Gupo C ( da letra N à R)Grupo D (da letra S à Z) – Nota: no grupo dos padres, não farás qualquer levantamento de informação.3ª Etapa:- Todos os grupos realizam esta etapa.Elabora uma tabela em Word, onde esquematizes as profissões/ocupações, o número de indivíduos porprofissão/ocupação, bem como o sector de actividade económica (Primário, Secundário, Terciário, Igreja).4º Etapa:Agora, com base na pesquisa que realizaste, continua a Descobrir.Grupo de Trabalho: Ana Gonçalves, Maria João Matias, Marta Assis Silva, Paulo Mengo de Abreu
  • 4. GUIÃO DE TRABALHO PARA OS ALUNOS HistóriaDe acordo com o grupo a que pertences realiza a tarefa indicada:GRUPO A a) Indica a totalidade de indivíduos referenciados. b) Elabora um gráfico com as dez Profissões mais representativas. c) Elabora um gráfico com a percentagem de ocupação por sector de actividade económica (Primário, Secundário e Terciário). Considera um quatro sector denominado de Igreja.Nota: Os Estudantes não são considerados para efeitos de profissão.GRUPO B a) Refere a percentagem de indivíduos pertencentes ao Clero. b) Pesquisa o significado das seguintes profissões: Abegão, Albardeiro, Canteiro, Cutileiro, Dizimeiro, Marceneiro.GRUPO C a) Procura as duas profissões Femininas, Masculinas e Mistas mais representativas. b) Com base na alínea anterior, elabora uma tabela com as conclusões obtidas. Profissões Masculinas Profissões Femininas Profissões Mistas c) Com base na alínea anterior, indica na profissão Padres os dois nomes próprios mais comuns. d) Com base na alínea anterior, indica nas profissões Amas e Criadas os dois nomes próprios mais comuns.Grupo de Trabalho: Ana Gonçalves, Maria João Matias, Marta Assis Silva, Paulo Mengo de Abreu
  • 5. GUIÃO DE TRABALHO PARA OS ALUNOS HistóriaGRUPO D a) Selecciona a profissão Cirurgião. De seguida, procura o indivíduo de nome Manuel Pinto, clicando no nome. Na função bap:pn, clica e indica: - Nome do filho: - Data do Baptizado do filho: - Local do Baptizado: - Nome da esposa: - Nome do padrinho do seu filho: - Nome da testemunha (referido): b) Procura a profissão de Pescador e, de seguida, clica na mesma. Surge – te a lista dos indivíduos com esta ocupação. Agora, clica no nome e identifica o seu local de residência. A que conclusão chegaste? c) Situa num mapa concelhio Óbidos, a sua lagoa e a Foz do Rio Arelho. 5ª Etapa Todos os grupos realizam esta etapa. a) Situa na barra cronológica a época em estudo. BARRA CRONOLÓGICA Séc.XIV Séc.XV Séc.XVI Séc.XVII Séc.XVIII Séc.XIX Séc.XX Séc.XXISéc. XII Séc.XIIIProduto FinalDepois dos trabalhos concluídos, os mesmos serão colocados no Blog Óbidos: Janela para asociedade do Antigo Regime http://obidos-antigo-regime.blogspot.comGrupo de Trabalho: Ana Gonçalves, Maria João Matias, Marta Assis Silva, Paulo Mengo de Abreu
  • 6. GUIÃO DE TRABALHO PARA OS ALUNOS História PLANO INDIVIDUAL DE TRABALHO (PIT)Nome______________________________________________________Nº______Turma_____ Este documento serve para te ajudar a organizar, gerir e avaliar os teus hábitos e métodos de trabalho. Vai seleccionando/adicionando as actividades que mais se adequam ao teu trabalho de pesquisaDiário de Bordo O que me pronho a fazer hoje O que consegui ou não fazer e porquê! Data (subtemas que em que vou trabalhar, (Contratempos, dúvidas…) tarefas/actividades do projecto…) Actividades Dia anotações Dia anotações Dia anotaçõesGrupo de Trabalho: Ana Gonçalves, Maria João Matias, Marta Assis Silva, Paulo Mengo de Abreu
  • 7. GUIÃO DE TRABALHO PARA OS ALUNOS HistóriaAuto-avaliação – Preenche a tabela com os simbolos: V - Sim 0 – Por vezes X - Não responsávelAs/Pon/Mat Concretizei o proposto Trabalhei em equipa Desenvolvi várias Fiz trabalho com Cumpri normas Fui entusiasta / actividades de aprendizagem autónomo qualidade Fui DiaBalanço Final do ProjectoGrupo de Trabalho: Ana Gonçalves, Maria João Matias, Marta Assis Silva, Paulo Mengo de Abreu