Fonte: Pesquisa da Universidade da Carolina do Norte (1998)
Educação Corporativa & Tecnologia
Marisa Eboli
FEA/ USP
II Fór...
Tópicos
– Educação no Brasil: os desafios permanecem
– Educação Corporativa: relembrando conceitos e princípios de sucesso...
Educação na Sociedade do Conhecimento
A nova sociedade tem novos requerimentos para a educação:
formar o cidadão capaz de ...
Educação em um mundo global
Desenvolver em todas as pessoas a
capacidade de aprender.
VEJA
Edição 2072
6 de agosto de 2008
Entrevista: Andreas Schleicher
Medir para avançar rápido
O físico alemão que comanda ...
Reclamações dos professores:
– Impertinentes
– Arrogantes
– Impacientes
– Imediatistas
– Sem capacidade de atenção e conce...
• Têm habilidade para enfrentar estratégias em mudança
• Têm destreza para aprender dentro de ambiente muito competitivo
•...
VEJA
Edição 2072
6 de agosto de 2008
Comportamento
Tudo ao mesmo tempo - e agora
Pelo computadore pelo celular, as criança...
Educação e tecnologia precisam se encontrar no Brasil
quarta-feira, 11 de março de 2009
Já há algum tempo, o Brasil é um d...
Nova Onda de Conceitos Educacionais
Colaboração
ESPIRAL DO CONHECIMENTO
INTERNALIZAÇÃO
SOCIALIZAÇÃO
COMBINAÇÃO
EXTERNALIZAÇÃO
PARA CONSTRUIR UM BRASIL MELHOR
MAIS DO QUE ECONOMIAS COMPETITIVAS...
SISTEMAS EDUCACIONAIS COMPETITIVOS!
TER ORIENTAÇÃO AO CLIENTE
SER PORTÁTIL E
APRENDER A QUALQUER HORA E EM QUALQUER LUGAR
APROVEITAR BEM O TEMPO
ESTAR CONECTADO NO MUNDO
IDENTIFICAR E CAPTURAR CONHECIMENTO
TRABALHAR EM REDES
ATUAR DE FORMA COLABORATIVA E INTEGRADORA
INCORPORAR O NOVO
TER A ATITUDE DE APRENDER SEMPRE
MARISA EBOLI
meboli@usp.br
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Conhecimento

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Conhecimento

  1. 1. Fonte: Pesquisa da Universidade da Carolina do Norte (1998) Educação Corporativa & Tecnologia Marisa Eboli FEA/ USP II Fórum Inteligência Corporativa Rio de Janeiro, RJ 13 de Março de 2009
  2. 2. Tópicos – Educação no Brasil: os desafios permanecem – Educação Corporativa: relembrando conceitos e princípios de sucesso – Melhores práticas de Conectividade e Disponibilidade – Tendências, desafios, mitos e verdades
  3. 3. Educação na Sociedade do Conhecimento A nova sociedade tem novos requerimentos para a educação: formar o cidadão capaz de produzir, consumire participar da vida social, o que não pode mais ser feito apenas durante uma etapa da vida. (Paulo Renato Souza, 2005)
  4. 4. Educação em um mundo global Desenvolver em todas as pessoas a capacidade de aprender.
  5. 5. VEJA Edição 2072 6 de agosto de 2008 Entrevista: Andreas Schleicher Medir para avançar rápido O físico alemão que comanda os rankingsde educação da OCDE diz que o Brasil precisa copiar práticas que dão certo em outrospaíses para deixar de vez o grupo dos piores Nenhum indicador sobre a qualidade de ensino tem tanto peso e repercussão quanto o Pisa, sigla em inglês para programa internacional de aferição de estudantes, que está sob os cuidados do físico alemão Andreas Schleicher, 44 anos. Há oito, ele é o responsável pela aplicação da prova, uma iniciativada OCDE (organizaçãoque reúne as trinta nações mais desenvolvidas do mundo). Na comparação com 57 países, o Brasil sempre aparece entre os últimos colocados em todas as disciplinas. Situação que Schleicher conhece não apenas por estatísticas mas por suas viagens ao Brasil. Desde que assumiu o cargo, ele já visitou escolas em mais de 100 países.
  6. 6. Reclamações dos professores: – Impertinentes – Arrogantes – Impacientes – Imediatistas – Sem capacidade de atenção e concentração Fonte: Pesquisa da Universidade da Carolina do Norte (1998) NINTENDO Generation
  7. 7. • Têm habilidade para enfrentar estratégias em mudança • Têm destreza para aprender dentro de ambiente muito competitivo • Têm reações rápidas e sabem tomar decisões rápidas • Conseguem antecipar as estratégias dos inimigos • Lidam com uma complexidade e multiplicidade de variáveis simultaneamente • Sentem-se à vontade com tecnologia e têm a expectativa que ela avance cada vez mais • Aprendem em ambientes de ritmo acelerado e impulsionados pela tecnologia NINTENDO Generation Porém com atributos como:
  8. 8. VEJA Edição 2072 6 de agosto de 2008 Comportamento Tudo ao mesmo tempo - e agora Pelo computadore pelo celular, as crianças conversam com vários amigos, jogam videogame e ainda discutem com os pais. Agora você pelo menos sabe o nome disso: seu filho é multitarefas. LIGADA, SEMPRE Beatriz, 10 anos, muitas atividades simultâneas e boas notas na escola: "Tenho de ficar atenta a tudo" Otavio Dias de Oliveira LIMITE NA REDE Eric, 10 anos, horário para brincar e para se conectar: sem internet, mistura livro, lição e TV Oscar Cabral FERAS DO TECLADO Atenção dividida: Giovanna, 9 anos, que digita com todos os dedos (inclusive polegares), e os irmãos Guilherme, 11, e Heloísa, 8, conversam enquanto jogam e acham normalíssimo Fotos Oscar Cabral e Lailson Santos
  9. 9. Educação e tecnologia precisam se encontrar no Brasil quarta-feira, 11 de março de 2009 Já há algum tempo, o Brasil é um dos países onde as pessoas permanecem mais tempo conectadas à rede mundial de computadores. No entanto, quando o assunto é o uso da internet para auxiliar o processo de ensino, o País ainda tem um longo caminho a percorrer. É o que mostra o livro "A Geração Interativa na Ibero-América: crianças e adolescentes diante das telas", um estudo realizado com mais de 25 mil estudantes com idade entre 6 e 18 de escolas públicas e privadas da Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México, Peru e Venezuela e que traz informações sobre o uso de diferentes tecnologias por parte desse público. De acordo com a pesquisa, no Brasil, quase metade dos estudantes afirmam que nenhum professor utiliza a internet para explicar a matéria dada ou estimula o uso da rede. O dado mostra o descompasso entre a velocidade de penetração da tecnologia no dia-a-dia dessas crianças e adolescentes (segundo a pesquisa quase 70% dos estudantes têm computador em casa e navegam mais de duas horas por dia) e a capacidade das instituições de ensino em incorporar esses recursos para melhorar e tornar mais interessante para esses jovens o processo de aprendizado.
  10. 10. Nova Onda de Conceitos Educacionais Colaboração
  11. 11. ESPIRAL DO CONHECIMENTO INTERNALIZAÇÃO SOCIALIZAÇÃO COMBINAÇÃO EXTERNALIZAÇÃO
  12. 12. PARA CONSTRUIR UM BRASIL MELHOR MAIS DO QUE ECONOMIAS COMPETITIVAS... SISTEMAS EDUCACIONAIS COMPETITIVOS!
  13. 13. TER ORIENTAÇÃO AO CLIENTE SER PORTÁTIL E APRENDER A QUALQUER HORA E EM QUALQUER LUGAR
  14. 14. APROVEITAR BEM O TEMPO
  15. 15. ESTAR CONECTADO NO MUNDO
  16. 16. IDENTIFICAR E CAPTURAR CONHECIMENTO
  17. 17. TRABALHAR EM REDES
  18. 18. ATUAR DE FORMA COLABORATIVA E INTEGRADORA
  19. 19. INCORPORAR O NOVO
  20. 20. TER A ATITUDE DE APRENDER SEMPRE
  21. 21. MARISA EBOLI meboli@usp.br Muito Obrigada!

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