Treball de medi ambient a Blanquerna
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Treball de medi ambient a Blanquerna

on

  • 460 views

 

Statistics

Views

Total Views
460
Views on SlideShare
421
Embed Views
39

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

2 Embeds 39

http://somniscp.blogspot.com 25
http://somniscp.blogspot.com.es 14

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Treball de medi ambient a Blanquerna Treball de medi ambient a Blanquerna Presentation Transcript

  • Ceip Blanquerna de Marratxí La nostra escola i el respecte al nostre entorn El treball de respecte al medi ambient entés com un treball integrat dins la nostra feina quotidiana El treball a l’hort escolar La no generació de residus innecessaris La reutilització El reciclatge La recollida selectiva Les pautes alimentaràries: el berenar i el dinar al menjador Les activitats complementàries Les sortides escolars La revista escolar, un espai per als nostres “SOMNIS” L’educació per a la pau i la convivència pacífica El respecte a tot el que ens envolta i especialment a tots els éssers humans que poblen el nostre planeta.
  • CEIP BLANQUERNA El nostre hort “Can verdureta”
  • Començam a posar en marxa l’hort
  • …Ens entusiasma treballar la terra  Des de l’inici al final...  Tocar la terra i embrutar-nos les mans...  Sembrar les plantes, tenir-ne cura d’elles.  Fer el seguiment del seu creixement...
  • Els més petits també hi treballem...  A Infantil el nostre hort és...”diferent”...  Amb aquestes pasteres no ens hem d’acotar  La feina és molt més fàcil
  • …berenam de fruita ..i després recollim les peladures per fer-ne el compost…
  • A les composteres reutilitzam en lloc de tirar... Així les plantes del nostre hort estan ben “alimentades” i …grosses !
  • També ens iniciam en la recollida selectivaD’aquesta manera col·laboram en el manteniment delnostre medi ambient i entre tots fem la nostra escola més“sostenible”
  • Ens sentim útils i propers…  Tenir cura de l’hort ens fa sentir aprop i fa fluir els millors dels nostres sentiments…  De vegades els més difícils a la classe ens sentim importants i “bons” a l’hort…  Sempre hi ha alguna cosa que fem bé i per la qual cosa servim…
  • “Can verdureta”…ja ha agafat “forma”…  I es va produïnt el resultat de la nostra feina.  Ja sabem distingir una carxofera d’una mongetera…  Hem après que les tomàtigues no pengen d’un arbre i...  Que les lletugues i les cols no són iguals…
  • Vaja...sorpren-te de la nostra feina !  I...aquest és el resultat final...  Ni nosaltres ens ho creiem !  És la nostra obra i ens sentim orgullos@s, gràcies a l’entusiasme dels mestres que ho fan possible.  Treballar la terra ens fa ESTIMAR-LA més.
  • Vaja …si ho hem fet bé!
  • I després …ens menjam el que hem produït…en una bona coca !
  • I també tenim cura del nostre jardí… Regam... Sembram flors... Llevam males herbes... Netejam de pedres... I també fem petites podes.
  • Al jardí tenim taules on aprofitam per llegir a la “fresca”quan fa bon temps!
  • Ens esforçam per col·laborar amb el medi ambientreciclant i reutilitzant...també quan decoram per les festes
  • Fem sabò...com es feia a un temps..però ben decorat com bons artistes que som !
  • JUNY 2005 Nº 2 Un lloc per als nostres somnis Un espai per a la comunicació i la fantasia Un espai per a la reflexió Una oportunitat a la Vidriera del menjador pintada per alumnes de l’escola creativitat i al canvi “Si sabés que el món s’ha d’acabar demà, encara avui plantaria un arbre.” M. L. King
  • Tot això…forma part del nostre “SOMNI”... “La bellesa existeix a tot lloc. Depèn de la nostra mirada, de la nostra sensibilitat; depèn de la nostra consciència, del nostre treball i de la nostra atenció. La bellesa existeix perquè l’ésser humà és capaç de somniar”. “Somni i sentit signifiquen la mateixa cosa. “Sentit” vol dir camí no fet encara, però que es desitja fer; per tant, significa PROJECTE, SOMNI, UTOPIA. Aprendre i ensenyar amb sentit és aprendre i ensenyar com un somni a la ment”. “I...SI AQUEST SOMNI POT SER SOMNIAT PER MOLTS, DEIXARÀ DE SER UN SOMNI I ES TORNARÀ REALITAT.”
  • El sentit de la nostra feina és... Fer “fluir” el saber —no només dades, informació o pur coneixement— perquè poguem construir sentit per a la vida de les persones i per a la humanitat i cercar, junts, un món més just, més productiu i més saludable per a tothom.