La tecnología educativa es el resultado de aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para resolver una amplia gama de problemas. Surge como disciplina en Estados Unidos en la década de 1950 y se refiere al enfoque científico de los sistemas educativos. La tecnología educativa apropiada considera la complejidad de los fenómenos, contradicciones y conflictos dialécticos presentes en toda realidad. La era de Internet trae cambios educativos a través del uso de sistemas de información y comunicación que transforman