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Presentación sobre la Web 2.0 para Escuela 2.0

Presentación sobre la Web 2.0 para Escuela 2.0

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    Web 2.0 Web 2.0 Presentation Transcript

    • ¿Qué es la web 2.0? Comparativas 1 La Web 2.0 en la educación 2 Herramientas web 2.0 3 jmoreno
    • Definición El término Web 2.0 es asociado usualmente con Tim O'Reilly y fue utilizado para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta
    • Web 1.0 vs. Web 2.0 Páginas estáticas con HTML El Webmaster es el editor Navegar, consumir Mb de textos y fotos publicados Consumidor pasivo Plataformas dinámicas con XML, AJAX, RSS, API, JAVA, entre otros. Todos editan Conectar,Colaborar, Crear, Compartir Gb de video y audio compartidos Participante activo
    • Web 1.0 vs. Web 2.0 Altavista Google Ofoto Flickr, Picassa Mp3 Itunes, Podcast Geocities Blogger Encarta Wikipedia Netscape Firefox
    • Cambios en la Educación ???
    • Cambios en la Educación  Información de fácil acceso y generalmente gratuíta  Información accesible en cualquier momento y lugar  Importancia de la construcción colaborativa de conocimiento  Cambio de clase magistral hacia una labor de orientación y dinamización  Importancia de dónde encontrar la respuesta más que saber la respuesta exacta.  Los lectores pasivos pasan a ser también escritores activos y aportadores de conocimientos.  La Web es un gran bloc de notas, almacen de datos, gestor de contenidos...  Contenidos pasan de ser sólo textual a textual y multimedias.
    • Cambios en la Educación ??? Todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de un conocimiento nuevo. Pero en este proceso no es solo el nuevo conocimiento lo que se ha adquirido, sino, y sobre todo, la posibilidad de construirlo. El profesor debe crear situaciones de aprendizaje que permitan al alumno pensar, discutir, buscar, analizar, deducir, clasificar, reflexionar, descubrir y autoevaluarse
    • Cambios en la Educación ??? El profesor Facilitador de información y de entornos de aprendizaje. Consultor, dinamizador y orientador. Evaluador continuo. El alumno Colaborador con otros alumnos y con el profesor. Cooperador: trabajo en equipo. Autoaprendizaje. La Web 2.0 no nos da un nuevo método de enseñanza, pero nos obliga a ello y nos proporciona herramientas útiles para experimentar y practicar.
    • Problemas de la Web 2.0 ➔ Privacidad y seguridad de datos personales ➔ Protección intelectual ➔ Dispersión de información ➔ Una persona, múltiples usuarios ➔ Falta de portabilidad entre aplicaciones ➔ Inmadurez, poca experiencia
    • eb 2.0 nt a sW erra mie H
    • Herramientas Web 2.0
    • Blogs Sitio web que se actualiza periódicamente y recopila cronológicamente artículos de uno o varios autores. Suele permitir la publicación de comentarios a los lectores. También se les llama Bitágora Herramientas web gratuitas para crear blogs Blogger Blogia Wordpress Blogsome Usando un blog los alumnos pueden… • Aprender a expresarse en el medio Web. • Saber criticar y exponer de forma argumentada las opiniones a los artículos publicados bien por el profesor bien por otros alumnos. • Aceptar las críticas y aprender de ellas. • Trabajar en grupo. • Enlazar informaciones.
    • Blogs Ejemplos Letras para ti. Blog del aula de 1º ESO de Lengua y Literatura del IES María Moliner de Sevilla. Aparte de este blog también han creado tres blogs colectivos donde los alumnos publican sus producciones. Ies Santiago Apostol. Blog de aula colectivo de secundaria del Colegio Helios dedicado al fomento de la lectura. Somos. Blog de aula colectivo de secundaria del Colegio Helios dedicado al fomento de la lectura. Tictiza. Blog de lengua española de 1º B de Bachillerato del IES Río Cabe (Monforte de Lemos)
    • Wikis Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colaborativas, género al que pertenece la Wikipedia. La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver 'quién' hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios destructivos Ver vídeo explicativo
    • Wikis Herramientas web gratuitas para crear wikis Wikispaces Wikia WikiOle WetPaint Para ver una relación de herramientas wiki y sus características: http://www.wikimatrix.org
    • Wikis ¿Por qué usar las wikis? ¿Cómo se usan las wikis? - Estimulan el sentimiento de • Wiki donde se crea material pertenencia a una comunidad. educativo entre profesores de - Potencian el trabajo distintos centros físicamente cooperativo, lo cual implica saber alejados. organizar y distribuir el trabajo • Wiki como lugar donde uno o entre varias personas varios profesores elaboran - Se potencia la discusión y la material educativo y lo cuelgan a argumentación como medio de disposición de los estudiantes para conseguir la mejor organización que éstos simplemente lo y calidad del contenido. descarguen, impriman o consulten. - Permite crear fácilmente • Wiki como escenario donde los hipertextos y nuevas formas de alumnos, siguiendo las lectura... indicaciones del profesor, tienen que realizar un trabajo colaborativo: trabajos de investigación, relatos colaborativos ...
    •   Wikis Ejemplos - Wikillerato. Centro de recursos para profesores de bachillerato creados por los propios profesores. -Wiki de ciencias sociales. De la asignatura de Geografía e Historia de 2º de ESO. Cuelga materiales, recomienda enlaces, etc… - EmprendeWiki. Wiki del centro IES Almenara de Vélez Málaga que proporciona materiales y da soporte a actividades del centro. - Wikiaraujo. Wiki de la asignatura de Psicología de los alumnos del IES Joaquín Araujo de Fuenlabrada (Madrid) - Epistemolowikia. Wiki impresionante donde hay de todo
    • Blogs vs. Wikis Blog Wiki Cronológico Atemporal Personal Colaborativo Sencillo No tan sencillo Estructura en Estructura en artículos páginas Comentarios Página de bajo los artículos discusión aparte Sin historial de Con historial de cambios cambios
    • Creación de Páginas Web y de almacenamiento La expansión y sencillez de los gestores de contenidos (CMS) facilita la tarea de crear, pero implica tener un servicio donde alojar. Por otro lado, la Web 2.0 nos permite crear estas páginas de forma sencilla. Incluso nos facilitan zonas de almacenamiento, discos virtuales… ► Google Sites (http://sites.google.com/) ► MySites (http://www.mysites.com/) Exclusivamente para almacenamiento ► Box.net (http://www.box.net/) ► Dropbox (http://www.dropbox.com/)
    • Crear y compartir recursos Creación de documentos de texto, presentaciones u otros archivos ofimáticos compartidos, realizados entre varias personas… ► GoogleDocs (http://docs.google.com/) ► Zoho (http://www.zoho.com/) ► Etherpad (http://etherpad.com/)   ► Peepel (http://www.peepel.com/) ► Slide (http://www.slide.com/) ► Slideshare (http://www.slideshare.net/) ► ISSUU (http://issuu.com/) ► Scribd (http://www.scribd.com/) ► Prezi (http://prezi.com/)
    • Crear y compartir recursos Álbumes de fotos Picasa (http://picasaweb.google.com), que también dispone de una versión que se puede descargar en el ordenador Pikeo (http://www.pikeo.com) Panoramio (http://www.panoramio.com) con completa integración con las aplicaciones de geolocalización de Google Flickr (http://www.flickr.com), destaca por la utilización de etiquetas para describir el contenido, la implantación de funcionalidades sociales, la posibilidad de reutilizar las fotografías en los blogs y la implementación del RSS en todo el sitio web.
    • Crear y compartir recursos Podcasting Videocasting Creación de archivos de sonido y su distribución mediante un sistema de Compartir archivos de vídeo haciendo uso sindicación que permita suscribirse y de las tecnologías de streaming, que usar un programa que lo descarga permiten ver un vídeo sin que éste se de Internet para que el usuario lo haya recibido completamente. Las escuche en el momento que quiera, plataformas más importantes son: generalmente en un reproductor   portátil. YouTube (http://www.youtube.com). Vimeo (http://www.vimeo.com). Se pueden catalogar y almacenar en BlipTV (http://blip.tv). la web de forma que los usuarios TeachersTV (http://www.teachers.tv). puedan descargárselos.  Vozme (http://vozme.com). Convierte texto a voz
    • Crear y compartir recursos Álbumes de fotos Picasa (http://picasaweb.google.com), que también dispone de una versión que se puede descargar en el ordenador Pikeo (http://www.pikeo.com) Panoramio (http://www.panoramio.com) con completa integración con las aplicaciones de geolocalización de Google Flickr (http://www.flickr.com), destaca por la utilización de etiquetas para describir el contenido, la implantación de funcionalidades sociales, la posibilidad de reutilizar las fotografías en los blogs y la implementación del RSS en todo el sitio web.
    • Redes Sociales Permiten construir un perfil público o semipúblico en una plataforma y establecer relaciones con otros usuarios. Cada red social crea su cultura.
    • Crear y compartir recursos
    • Marcadores Sociales Permiten guardar en red la dirección de aquellos sitios web que nos parecen interesantes y nos permiten clasificarlos por etiquetas. Podemos comprobar la popularidad de un sitio web. Del.icio.us Spurl Blinklist (versión en español) Favoriting (en español) Mister Wong (versión en español)
    • Sindicación de contenidos Permite la redifusión de contenidos en un formato estándar RSS Ya viene incorporado en la mayoría de aplicaciones web. Es una pieza fundamental en la Web 2.0