Pautas para crear una cultura inclusiva en la escuela.

Pautas para crear una cultura inclusiva en la escuelaJosé María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Crear una cultura inclusiva en la escuela es una necesidad y un factor determinante para educar en valores y asegurar un futuro digno y prometedor a su alumnado. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Política inclusiva Para construir una escuela inclusiva hay que trabajar Cultura inclusiva en tres dimensiones que están interrelacionadas... Práctica inclusiva José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD El aprendizaje y la participación son dos variables fundamentales que son producto de la interacción de los alumnos y el contexto en el que se desenvuelven: ... José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD … personas diversas, políticas, circunstancias económicas y sociales, intereses distintos, metas y expectativas diversas, instituciones públicas y privadas. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Este crisol de necesidades, capacidades y demandas tan diversas en la escuela exige una respuesta inclusiva que garantice el derecho a la educación de todo su alumnado, la igualdad de oportunidades, la participación... José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD ... no discriminación en razón a unas necesidades educativas especiales, el pleno acceso, integración y progreso en el sistema educativo. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos derechos inclusivos. Todos los alumnos de la comunidad tienen derecho a la educación. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos derechos inclusivos. La diversidad se reconoce y valora como una realidad y un derecho humano. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos derechos inclusivos. Los fines de la educación son los mismos para todos. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos derechos inclusivos. La escuela ofrecerá a sus alumnos con necesidades educativas especiales las respuestas adecuadas para que pueda alcanzar los mismos objetivos que tienen los demás compañeros. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Somos un equipo, una comunidad. Para ello se hace indispensable construir un equipo, una comunidad, en la que todas las personas que la integran se sienten protagonistas. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Somos un equipo, una comunidad. Todas las personas allí integradas, se sienten acogidas y nadie sobra ni hace sentir que sobra. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Somos un equipo, una comunidad. Los alumnos se ayudan unos a otros, porque cooperando se sienten mejor y aprenden mejor. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Somos un equipo, una comunidad. Se da mucha importancia a las relaciones entre la familia y los profesores, porque todos persiguen los mismos objetivos. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Somos un equipo, una comunidad. La escuela se esfuerza por colaborar e implicar a las instituciones de la localidad donde está ubicada. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Somos un equipo, una comunidad. Todas las personas que trabajan en la escuela y los alumnos se tratan con respeto. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos valores inclusivos. Todo los que formamos la comunidad compartimos una misma filosofía de la inclusión. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos valores inclusivos. Todos los alumnos son valorados de la misma manera y se tienen buenas expectativas de todos ellos; son tratados como personas con máximo respeto y como poseedores de su propio rol. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos valores inclusivos. Cada miembro de la comunidad se esfuerza por eliminar cualquier atisbo de barrera o problema que impida la participación de todo el alumnado en la vida de la escuela. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos valores inclusivos. Todo el profesorado comparte la misma actitud por lograr la excelencia en el proceso de aprendizaje de sus alumnos. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos valores inclusivos. La escuela inclusiva propone un currículo inclusivo que es común para todo su alumnado, en el que incorporan las adaptaciones necesarias para dar respuesta a todas las necesidades. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tenemos valores inclusivos. Cada miembro de la comunidad detecta y elimina cualquier tipo de práctica discriminatoria en la escuela. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Elaboramos políticas inclusivas La escuela asegura mecanismos de decisión y actuación que giran en torno a un eje central: la inclusión. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Elaboramos políticas inclusivas Todas las políticas de organización y gestión escolar van en la misma dirección: lograr la excelencia en el aprendizaje y participación de todo el alumnado. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Elaboramos políticas inclusivas Los apoyos que se diseñan y ofrecen a todos los alumnos persiguen un objetivo común: dar respuesta a la diversidad de intereses y capacidades. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Desarrollamos prácticas inclusivas Todas las prácticas y actividades didácticas están impregnadas de la filosofía inclusiva de la escuela, y aseguran la máxima participación de todos los alumnos que las realizan. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Desarrollamos prácticas inclusivas Tanto las actividades del aula como las extraescolares tienen en cuenta las experiencias previas y los conocimientos de los alumnos adquiridos fuera de la escuela. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Desarrollamos prácticas inclusivas El proceso de aprendizaje se organiza en torno a los apoyos previamente gestionados y dispuestos para eliminar cualquier barrera que dificulte la participación y el aprendizaje de todos los alumnos. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Desarrollamos prácticas inclusivas Movilizar y proveer recursos propios y suficientes para la escuela es, por sí misma, una primigenia instancia para asegurar una práctica educativa inclusiva. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Desarrollamos prácticas inclusivas En cada práctica educativa todos los alumnos tienen la posibilidad de lograr su mejor resultado, sobre la base de sus propias posibilidades y el propio esfuerzo personal. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Desarrollamos prácticas inclusivas Los éxitos de cada alumno se valoran en relación con sus propias posibilidades y no con los logros de los demás compañeros de clase. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Desarrollamos prácticas inclusivas Todos los alumnos valoran los éxitos de los demás compañeros porque saben que eso va en beneficio de todo el grupo. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD Desarrollamos prácticas inclusivas Toda la práctica educativa de la escuela tiene en cuenta y asume los diferentes grupos étnicos, culturales y lingüísticos inmersos en la comunidad escolar. José María Olayo diciembre 2011 olayo.blogspot.com

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Pautas para crear una cultura inclusiva en la escuela.

by José María on Dec 19, 2011

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