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        CIDDM, 1997.


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                     del grupo d...
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     Tras la CIDDM, surge la CIF (2001), donde ya no se describen tres niveles de consecuencias d...
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Clasificaciones En Discapacidad

  1. 1. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Clasificaciones en Discapacidad CIDDM, 1980. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  2. 2. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Las clasificaciones de la OMS se basan en el principio de que la discapacidad es un rango de aplicación universal de los seres humanos y no un identificador único de un grupo social. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  3. 3. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Hasta llegar a las actuales propuestas con la Clasificación Internacional del Funcionamiento (CIF), la OMS comenzó a afianzar este proceso en 1980 con la publicación de la CIDDM (Clasificación Internacional de las Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías). José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  4. 4. DEPORTE Y DISCAPACIDAD La CIDDM (Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidad y Minusvalía) se basa en las situaciones de desventaja (como consecuencia de la enfermedad), es decir, relaciona los aspectos negativos de la persona. Recoge en una sola escala con nueve clases todo el repertorio de deficiencias, sin distinguir entre las estructurales y funcionales, lo que se traduce en una menor y menos exacta definición del funcionamiento de la persona. La CIDDM no aporta ningún sistema de codificación que genere información acerca de la magnitud, naturaleza o localización de la deficiencia. La CIDDM separa los ámbitos personal y social de las consecuencias de la enfermedad en las escalas de discapacidad y minusvalía, respectivamente. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  5. 5. DEPORTE Y DISCAPACIDAD La CIDDM, localiza la deficiencia en el sujeto. Es un modelo basado en la persona, a la que se considera portadora de la deficiencia y sobre la que se actúa desde una óptica básicamente médica e individual con el objeto de modificar su comportamiento anómalo. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  6. 6. DEPORTE Y DISCAPACIDAD CIDDM Deficiencia Discapacidad Minusvalía . Nivel de Nivel de órgano Nivel social individuo Restricción o ausencia debida a Situación de desventaja que vive una Pérdida o anormalidad de una deficiencia de la capacidad persona como consecuencia de una una estructura o función de realizar una actividad dentro deficiencia o una discapacidad que psicológica, fisiológica o de los márgenes que se limita o impide el desempeño de anatómica de la persona consideran normales un rol que es normal en su caso Etiología Patología manifestación José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  7. 7. DEPORTE Y DISCAPACIDAD CIDDM Modelo teórico Enfermedad Deficiencia Discapacidad Minusvalía Una situación intrínseca La exteriorización directa La objetivación de la La socialización de la que barca cualquier . de las consecuencias deficiencia en la persona y problemática causada en tipo de enfermedad. de la enfermedad y se con una repercusión directa una persona por las manifiesta tanto en en en su capacidad de realizar consecuencias de la órganos del cuerpo actividades en los términos enfermedad, manifestada como en sus funciones considerados normales para a través de la deficiencia (incluidas las psicológicas) cualquier sujeto de sus y/o la discapacidad y características. que afecta al desempeño del rol que le es propio. Las enfermedades están clasificadas por la OMS en su Clasificación Internacional de Enfermedades y Problemas de Salud relacionados (CIE). Etiología Patología Manifestación José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  8. 8. DEPORTE Y DISCAPACIDAD CIE-10 y CIF son dos clasificaciones que se complementan Funcionamiento Estados de Salud José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  9. 9. DEPORTE Y DISCAPACIDAD La Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM) ve la luz en 1980. Objetivo: facilitar la recopilación de información estadística de las personas con discapacidad, para la elaboración y evaluación de políticas y programas para estas personas. Es un sistema creado para clasificar y codificar las consecuencias a largo plazo de defectos, enfermedades y lesiones en términos de deficiencia (defectos de estructura o función), discapacidad (incapacidad en el desempeño) y minusvalía (desventajas en la experiencia social) que permiten el análisis en los ámbitos médico, servicios sanitarios y rehabilitación, educativo, etc. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  10. 10. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Nivel Contenidos Deficiencias intelectuales Otras deficiencias psicológicas Deficiencias del lenguaje Deficiencias del órgano de la audición DEFICIENCIAS Deficiencias del órgano e la visión Deficiencias viscerales Deficiencias músculo-esqueléticas Deficiencias desfiguradoras Deficiencias generalizadas, sensitivas y otras. Discapacidades de la conducta Discapacidades de la comunicación DISCAPACIDADES Discapacidades del cuidado personal Discapacidades de la locomoción Discapacidades de la disposición del cuerpo Discapacidades de la destreza. Discapacidades de situación Discapacidades de una determinada aptitud. Minusvalía de orientación Minusvalía de independencia física Minusvalía de movilidad MINUSVALÍAS Minusvalía ocupacional Minusvalía de integración social Minusvalía de autosuficiencia económica Otras minusvalías. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  11. 11. DEPORTE Y DISCAPACIDAD CIDDM, 1997. Deficiencias del lenguaje y del aprendizaje. Hacen referencia a la comprensión y utilización del lenguaje y a sus funciones asociadas, incluido el aprendizaje. Deficiencias del órgano de la audición. Hacen referencia no sólo al oído, sino también a las estructuras y funciones asociadas a él. La subclase más importante está integrada por las deficiencias relacionadas con la función del oído. Deficiencias del órgano de la visión. Hacen referencia no sólo al ojo, sino también a las funciones y estructuras asociadas a él. La subclase más importante está integrada por las deficiencias específicas de la función de la visión. Deficiencias desfiguradoras. Se incluyen aquellas que pueden interferir o perturbar las relaciones sociales con otras personas. Deficiencias intelectuales. Se incluyen las de la inteligencia, memoria y pensamiento. Se excluyen las deficiencias del lenguaje y del aprendizaje. Deficiencias musculoesqueléticas. Se interpretan como un reflejo de la disposición del cuerpo y de sus partes visibles. Entre los defectos del esqueleto se incluyen las perturbaciones de origen mecánico y motriz de la cara, cabeza, cuello, tronco y extremidades, así como las deficiencias de éstas últimas. Excluye ciertas deficiencias más notoriamente desfigurantes. Deficiencias viscerales. Se incluyen las de los órganos internos y de otras funciones especiales. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  12. 12. DEPORTE Y DISCAPACIDAD CIDDM, 1997. Discapacidades de la comunicación. Hacen referencia a la capacidad del sujeto para generar y emitir mensajes, así como para recibir y comprender mensajes. Discapacidades de la conducta. Hacen referencia a la conciencia y capacidad de los sujetos para conducirse, tanto en las actividades de la vida diaria como en la relación con los otros, incluida la capacidad de aprender. Discapacidades de la destreza. Hacen referencia a a la destreza y habilidad de los movimientos corporales, incluidas las habilidades manipulativas y la capacidad para regular los mecanismos de control. Discapacidades de la disposición del cuerpo. Hacen referencia a la capacidad para llevar a cabo actividades asociadas con la disposición de las partes del cuerpo, y en ellas se incluyen actividades derivadas tales como la realización de tareas asociadas con el domicilio del sujeto. Se excluye la capacidad de la destreza. Discapacidades de la locomoción. Hace referencia a la capacidad para llevar a cabo actividades características asociadas con el movimiento de un lugar a otro, de sí mismo y de los objetos. Excluye la movilidad general y consideración del grado en que ésta puede restaurarse mediante ayudas, y también, discapacidades derivadas de una resistencia disminuida. Discapacidades de situación. Incluye discapacidades de dependencia y resistencia, ambientales y otras restricciones generalizadas derivadas de razones como delicado estado de salud o propensión a sufrir traumas. Discapacidades del cuidado personal. Hacen referencia a la capacidad para cuidarse en lo concerniente a las actividades fisiológicas básicas, tales como la excreción y la alimentación, el cuidado propio, la higiene y el vestido. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  13. 13. DEPORTE Y DISCAPACIDAD CIDDM, 1997. Minusvalía de independencia física. Minusvalía de la capacidad para llevar habitualmente una existencia independiente efectiva. Minusvalía de integración social. Incapacidad para participar y mantener las relaciones sociales usuales. Minusvalía de la movilidad. Incapacidad para desplazarse de forma eficaz en su entorno. Minusvalía de orientación. Incapacidad para orientarse en relación con su entorno. Minusvalía ocupacional. Incapacidad para emplear el tiempo en la forma acostumbrada teniendo en cuenta el sexo, edad y cultura. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  14. 14. DEPORTE Y DISCAPACIDAD La versión española de la CIDDM aparece en 1983. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  15. 15. Clasificación Internacional de Deficiencias, Clasificación Internacional del Discapacidades y Minusvalías. CIDDM, 1980. Funcionamiento. CIF, 2001. 1. Deficiencia. 1. Deficiencia. Dentro de la experiencia de salud, es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función Funciones corporales. psicológica, fisiológica o anatómica. (Deficiencias intelectuales, psicológicas, del lenguaje, Estructuras corporales. de la audición, visión, viscerales, músculo-esqueléticas, desfiguradoras, generalizadas, sensitivas y otras). 2. Discapacidad. 2. Limitaciones en la actividad. Dentro de la experiencia de salud, es toda restricción Dificultades que un individuo puede tener (debido a una deficiencia de la capacidad de realizar en el desempeño/realización de actividades. una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano. (Discapacidad de la conducta, la comunicación, cuidado personal, locomoción, de la destreza, de una determinada aptitud). 3. Minusvalía. 3. Restricciones en la participación. Dentro de la experiencia de salud, es una situación Problemas que un individuo puede experimentar Desventajosa para un individuo determinado, al involucrarse en situaciones vitales. consecuencia de una deficiencia o discapacidad, que le limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de su edad, sexo y factores Sociales y culturales). (Minusvalía de orientación, de independencia física, Movilidad, ocupacional, integración social, etc.) José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  16. 16. DEPORTE Y DISCAPACIDAD CIDDM, 1980 CIF, 2001 La salud y los estados Consecuencias de relacionados con la enfermedad la salud Enfoque bio-médico Enfoque bio-psico-social José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  17. 17. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades. EDDM, 1986. Ver Subir las escaleras Ceguera total Correr Ceguera de un solo ojo Mala visión Salir de casa Oír Actividades de la vida cotidiana Sordera total Para abrir o cerrar Sordera de un oído Para estirarse o agacharse Mala audición Hablar Dependencia y resistencia Mudez De algún aparato Tartamudez grave De una dieta estricta Lenguaje incomprensible Problemas de equilibrio Otras de la comunicación Ambiental Para escribir o leer Hacer/entender gráficos Conductas con uno mismo Dificultades para identificar/comprender Cuidado personal Dificultades para evitar riesgo Andar Conducta con los demás Necesita silla de ruedas Drogadicción o alcoholismo Necesita alguna ayuda Agresividad Automarginación José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  18. 18. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades sensoriales y de la comunicación: Discapacidades para ver. Incluye las descripciones que se refieren a la pérdida total de la visión, a la debilidad visual (personas que sólo ven sombras o bultos), y a otras limitaciones que no pueden ser superadas con el uso de lentes, como desprendimiento de retina, acorea, facoma y otras. Se considera que hay discapacidad cuando está afectado un sólo ojo o los dos. Algunos ejemplos: FACOMA NO TIENE OJO DERECHO SUPRESIÓN IMAGEN RETINARIA FACOMATOSIS NO TIENE OJO IZQUIERDO TIENE DISCAPACIDAD PARA VER FALTA DE CLARIDAD VISUAL (DEBILIDAD VISUAL) NO VE TRACOMA FALTA DE VISIÓN TRIDIMENSIONAL (ESTEROPSIA) NO VE CON UN OJO TRASTORNO DE LA PERCEPCIÓN DEL TAMAÑO Y FORMA FOSFENOS NUBE EN LOS OJOS (TRASTORNO DEL CRISTALINO) TRASTORNO DE LA RETINA GLAUCOMA OFTALMOSTERESIS (AGENESIA DE UNO O AMBOS TRASTORNO DE LA VISIÓN BINOCULAR GLAUCOMA ADQUIRIDO GLOBOS OCULARES) TRASTORNO DEL CRISTALINO (NUBE EN EL OJO) GLAUCOMA CONGÉNITO PERCEPCIÓN DE ESCOTOMAS TRASTORNOS EN LA ADAPTACIÓN DE LA LUZ GLIOMA DEL NERVIO ÓPTICO PÉRDIDA DE UNO O AMBOS OJOS TRASTORNOS EN LA VISIÓN DE LOS COLORES HIDROFTALMIA PÉRDIDA OCULAR TUERTO HIPOPLASIA DEL OJO PERDIÓ VISIÓN DE UN OJO TUMOR DEL CRISTALINO HIPOPLASIA OCULAR QUERATITIS (ÚLCERA DE CÓRNEA) TUMOR EN OJO INVIDENTE QUERATOCONO ÚLCERA DE CÓRNEA (QUERATITIS) LE FALTA LA VISTA QUIONABLEPSIA VE CON UN SOLO OJO LE FALTA UN OJO RETINITIS PIGMENTARIA VISIÓN EN BLANCO Y NEGRO LEUCOMA RETINOBLASTOMA LEUCOMA CONGÉNITO O ADQUIRIDO RETINODIÁLISIS (DESPRENDIMIENTO DE LA RETINA) MICROFTALMIA RETINOPATÍA DIABÉTICA NEURITIS ÓPTICA RETINOSIS PIGMENTARIA NEUROBLASTOMA SIMULTANAGNOSIA NEUROFIBROMA SIMULTANGNOSIS NO MIRA SÍNDROME DE TERRY NO PUEDE VER José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  19. 19. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades sensoriales y de la comunicación: Discapacidades para oír. Incluye las descripciones que se relacionan con la pérdida total de la audición en uno o en ambos oídos, o con la pérdida parcial pero intensa, grave o severa en uno o en ambos oídos. Son ejemplos de las discapacidades que comprende el subgrupo los sordos totales, los sordos de un solo oído, así como las personas con debilidad auditiva (personas que sólo escuchan sonidos de alta intensidad). Están incluidas las personas que tienen las limitaciones descritas, hagan uso o no de un auxiliar auditivo (aparato). Algunos ejemplos: COLESTEATISMA SÍNDROME DE ALPORT (SORDERA) SORDERA TOTAL (COFOSIS) COLESTEATOMA SORDERA ADQUIRIDA SORDERA UNILATERAL CON UN OÍDO NO OYE SORDERA BILATERAL SORDO DEFICIENCIA AUDITIVA PROFUNDA SORDERA CONDUCTIVA SORDO MUDO DEFICIENCIA AUDITIVA SEVERA SORDERA CONGÉNITA (SORDERA DE NACIMIENTO) TIENE UN APARATO PARA OÍR DERRAME AUDITIVO SORDERA DE LOS DOS OÍDOS TIENE UN AUDÍFONO PARA OÍR DETERIORO FUERTE DE LA AUDICIÓN SORDERA DE NACIMIENTO (SORDERA CONGÉNITA) USA UN APARATO PARA OÍR DETERIORO SEVERO DE LA AUDICIÓN SORDERA DE TRANSMISIÓN USA UN AUDÍFONO PARA OÍR DETERIORO PROFUNDO DE LA AUDICIÓN SORDERA DE UN LADO DETERIORO GRAVE DE LA AUDICIÓN SORDERA DE UN OÍDO DIPLACUSIA SORDERA FUNCIONAL HIPOACUSIA SORDERA HEREDITARIA HIPOACUSIA BILATERAL MEDIA SORDERA LABERÍNTICA HIPOACUSIA BILATERAL PROFUNDA SORDERA MIXTA HIPOACUSIA BILATERAL SEVERA SORDERA PERCEPTIVA HIPOACUSIA MEDIA SORDERA PROFUNDA HIPOACUSIA PROFUNDA SORDERA SIMPLE HIPOACUSIA SEVERA HIPOACUSIA UNILATERAL MEDIA HIPOACUSIA UNILATERAL PROFUNDA HIPOACUSIA UNILATERAL SEVERA José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  20. 20. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades sensoriales y de la comunicación: Discapacidades para hablar. Se refiere exclusivamente a la pérdida total del habla. Algunos ejemplos: AGLOSIA (CARENCIA DE LA LENGUA) FALTA DE LENGUA LE EXTIRPARON LAS CUERDAS VOCALES MUDEZ MUDO MUTISMO NO HABLA. Excluye: NO HABLA BIEN NO PUEDE HABLAR NO TIENE CUERDAS VOCALES OBMUTESCENCIA (PÉRDIDA TOTAL DE LA VOZ) PÉRDIDA PERMANENTE DE LA VOZ José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  21. 21. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades de la comunicación y comprensión del lenguaje. Incluye las discapacidades que se refieren a la incapacidad para generar, emitir y comprender mensajes del habla. Comprende las limitaciones importantes, graves o severas del lenguaje, que impiden la producción de mensajes claros y comprensibles. Algunos ejemplos: AFASIA DISARTRIA AFASIA ANÓMICA O AMNÉSICA DISFASIA AFASIA DE BROCA (AFASIA EXPRESIVA O MOTORA) ECOLALIA AFASIA DE WERNICKE (AFASIA RECEPTIVA O SENSORIAL) EXTIRPACIÓN DE LARINGE AFASIA EXPRESIVA O MOTORA (AFASIA DE BROCA) INANQUILOGLOSIA AFASIA MIXTA O GLOBAL LABIO Y PALADAR HENDIDO. Excluye: LABIO HENDIDO AFASIA PARCIAL PALADAR HENDIDO AFASIA RECEPTIVA O SENSORIAL (AFASIA DE WERNICKE) LARINGECTOMÍA (LE EXTIRPARON LA LARINGE) AGNOSIA ORAL LE EXTIRPARON LA LARINGE (LARINGECTOMÍA) AGNOSIA VERBAL LENGUAJE LACUNAR AGRAFIA PROBLEMA GRAVE DE LENGUAJE ALEXIA PROBLEMA IMPORTANTE DEL LENGUAJE ALOFASIA PROBLEMA SEVERO DEL LENGUAJE ANARTRIA (DIFICULTAD GRAVE PARA ARTICULAR PALABRAS) PROBLEMA SERIO DEL LENGUAJE DIFICULTAD GRAVE DEL HABLA PROBLEMA GRAVE PARA COMUNICARSE DIFICULTAD IMPORTANTE DEL HABLA PROBLEMA IMPORTANTE PARA COMUNICARSE DIFICULTAD PROFUNDA DEL HABLA PROBLEMA SEVERO PARA COMUNICARSE DIFICULTAD SEVERA DEL HABLA PROBLEMA SERIO PARA COMUNICARSE DIFICULTAD GRAVE DEL LENGUAJE PROBLEMA GRAVE PARA HABLAR DIFICULTAD IMPORTANTE DEL LENGUAJE PROBLEMA IMPORTANTE PARA HABLAR DIFICULTAD PROFUNDA DEL LENGUAJE PROBLEMA SEVERO PARA HABLAR DIFICULTAD SEVERA DEL LENGUAJE PROBLEMA SERIO PARA HABLAR DIFICULTAD GRAVE PARA HABLAR DIFICULTAD IMPORTANTE PARA HABLAR DIFICULTAD PROFUNDA PARA HABLAR DIFICULTAD SEVERA PARA HABLAR José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  22. 22. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades motrices Comprende a las personas que presentan discapacidades para caminar, manipular objetos y de coordinación de movimientos para realizar actividades de la vida cotidiana. Este grupo lo conforman tres subgrupos: - Discapacidades de las extremidades inferiores, tronco, cuello y cabeza. - Discapacidades de las extremidades superiores. - Insuficientemente especificadas del grupo discapacidades motrices. En este grupo se incluyen la pérdida total o parcial de uno o más dedos de las manos o pies. El grupo incluye los nombres técnicos de algunas discapacidades y el nombre común con el que el informante las conoce; las descripciones de los listados se refieren tanto a discapacidades como a deficiencias. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  23. 23. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades motrices Discapacidades de las extremidades inferiores, tronco, cuello y cabeza Comprende a las personas que tienen limitaciones para moverse o caminar debido a la falta total o parcial de sus piernas. Comprende también a aquellas que aún teniendo sus piernas no tienen movimiento en éstas, o sus movimientos tienen restricciones que provocan que no puedan desplazarse por sí mismas, de tal forma que necesitan la ayuda de otra persona o de algún instrumento como silla de ruedas, andadera o una pierna artificial (prótesis). Incluye a las personas que tienen limitaciones para desplazarse y que no cuentan con ningún tipo de ayuda, así como a las personas que cojean para caminar. Este subgrupo también incluye a las personas que tienen limitaciones para doblarse, estirarse, agacharse para recoger objetos y todas aquellas discapacidades de movimiento de tronco, cuello, y cabeza (excepto parálisis facial); así mismo incluye a las deficiencias músculo-esqueléticas que afectan la postura y el equilibrio del cuerpo. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  24. 24. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades motrices Discapacidades de las extremidades inferiores, tronco, cuello y cabeza. Algunos ejemplos: ACORTAMIENTO ÓSEO EXTREMIDAD INFERIOR AUSENCIA DE PIE(S) AGENESIA DE UNA O AMBAS PIERNAS (FALTA DE AUSENCIA DE PIERNA(S) LE AMPUTARON EL (LOS) PIE(S) EXTREMIDAD INFERIOR) CAMINA CON ANDADERA LUXACIÓN CONGÉNITA DE LA CADERA ALTERACIÓN DE LA MÉDULA ESPINAL CAMINA CON PRÓTESIS MENINGOCELE MIELOCELE AMPUTACIÓN CONGÉNITA EXTREMIDAD INFERIOR CIÁTICA DISCAPACITANTE. Excluye: CIÁTICA MIELOMINGOCELE AMPUTACIÓN DE ALGUNA PARTE DE EXTREMIDAD INFERIOR CIÁTICA INVALIDANTE AMPUTACIÓN DE PIERNA(S) MONOPLEJÍA DE PIERNAS COJERA MONOPLEJÍA EN UN PIE AMPUTACIÓN DE PIE(S) COJO AMPUTACIÓN EXTREMIDAD INFERIOR MONOPLEJÍA EXTREMIDAD INFERIOR COLUMNA EN GRAVE ESTADO. AMPUTACIÓN GENÉTICA EXTREMIDAD INFERIOR COLUMNA VERTEBRAL QUEBRADA AMPUTACIÓN QUIRÚRGICA DE PIE(S) DAÑO EN LA MÉDULA ESPINAL AMPUTACIÓN QUIRÚRGICA DE PIERNA(S) DEDOS UNIDOS EN PIES, DISCAPACITANTE. AMPUTACIÓN TRAUMÁTICA DE PIE(S) DEFECTO EN HUESOS DE LOS PIES AMPUTACIÓN TRAUMÁTICA DE PIERNA(S) DEPENDENCIA PARA DEAMBULAR ANQUILODACTILIA DISCAPACITANTE EN PIE(S) (DEDOS UNIDOS). DESGASTE DE COYUNTURAS EXTREMIDAD INFERIOR APRAXIA DESVIACIÓN DE LA COLUMNA (ESCOLIASIS) ARTRITIS REUMATOIDE GRAVE (AVANZADA) DE PIERNAS. DISCAPACITADO DE PIERNA(S) ARTRITIS Y PROBLEMAS CIRCULATORIOS GRAVES DE PIERNAS DISCAPACITADO DE PIE(S) ATAXIA DIPLEJÍA EXTREMIDADES INFERIORES ATETOSIS DISTROFIA MUSCULAR INFERIORES ATROFIA DE PIERNAS DISTROFIA MUSCULAR EN PIERNAS ATROFIA MUSCULAR DE PIE(S) DISTROFIA MUSCULAR PROGRESIVA EN PIERNAS ATROFIA MUSCULAR DE PIERNA(S) DORSOPATÍA DEFORMANTE (ESCOLIOSIS) AUSENCIA DE EXTREMIDAD(ES) INFERIOR(ES) José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  25. 25. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades motrices Insuficientemente especificadas del grupo discapacidades motrices En esta clave se clasifican las descripciones que no están claramente especificadas en alguno de los subgrupos anteriores o que su descripción va acompañada de términos ambiguos. Algunos ejemplos: ANQUILODACTILIA DISCAPACITANTE ARTRITIS REUMATOIDE GRAVE AVANZADA DESGASTE DE LA COLUMNA DESVIACIÓN DE CADERA DIPLÉJICO DISTROFIA MUSCULAR PROGRESIVA FIEBRE REUMÁTICA INVALIDANTE LESIONADO DE LA COLUMNA MUTILADO NO MUEVE MEDIO CUERPO PARÁLISIS PROBLEMA PSICOMOTOR GRAVE PROBLEMA PSICOMOTOR SINDACTILIA DISCAPACITANTE José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  26. 26. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades mentales En este grupo se incluye a las personas que presentan discapacidades para aprender y para comportarse, tanto en actividades de la vida diaria como en su relación con otras personas. El grupo está integrado por tres subgrupos: - Discapacidades intelectuales (retraso mental). - Discapacidades conductuales y otras mentales. - Insuficientemente especificadas del grupo discapacidades mentales. El grupo incluye los nombres técnicos de algunas discapacidades y el nombre común con el que el informante las conoce y las descripciones de los listados se refieren tanto a discapacidades como a deficiencias. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  27. 27. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades mentales Discapacidades intelectuales (retraso mental). Este subgrupo comprende las discapacidades intelectuales que se manifiestan como retraso o deficiencia mental y pérdida de la memoria. Comprende a las personas que presentan una capacidad intelectual inferior al promedio de las que tienen su edad, su grado de estudios y su nivel sociocultural. A ellas se les dificulta realizar una o varias de las actividades de la vida cotidiana, como asearse, realizar labores del hogar, aprender y rendir en la escuela o desplazarse en sitios públicos. No sólo interfiere con el rendimiento académico, sino también con actividades cotidianas, como leer anuncios o instrucciones, sumar o contar objetos o dinero, escribir recados y números telefónicos, etcétera. Incluye a las combinaciones de discapacidades intelectuales con las del subgrupo Discapacidades conductuales y otras mentales, por ejemplo la combinación de pérdida de la memoria y depresión severa. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  28. 28. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades intelectuales (retraso mental). Algunos ejemplos: ACALCULIA SÍNDROME DE DOWN, TRISOMÍA 21 AMNESIA (PÉRDIDA DE LA MEMORIA) PÉRDIDA COMPLETA DE LA MEMORIA PÉRDIDA DE LA MEMORIA (AMNESIA) ATROFIA CEREBRAL PÉRDIDA DE LA MEMORIA PARA LAS ATROFIA CEREBRAL CIRCUNSCRIPTA FIGURAS DÉBIL MENTAL DEBILIDAD MENTAL PÉRDIDA DE LA MEMORIA PARA LAS DEFICIENCIA MENTAL FORMAS DEFICIENTE MENTAL PÉRDIDA DE LA MEMORIA PARA LAS DEMENCIA PALABRAS DEMENCIA PRESENIL RETARDADO MENTAL DEMENCIA SENIL RETARDO MENTAL DISCALCULIA RETARDO MENTAL GRAVE ENFERMEDAD DE ALZHEIMER RETARDO MENTAL MODERADO ENFERMEDAD DE PICK (SÍNDROME DE PICK) RETARDO MENTAL PROFUNDO HIDROCEFALIA SÍNDROME DE PICK (ENFERMEDAD DE HIDROMICROCEFALIA PICK) IDIOTA (IDIOCIA) LAGUNAS MENTALES LENTO APRENDIZAJE MICROCEFALIA José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  29. 29. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades conductuales y otras mentales Están comprendidas las discapacidades de moderadas a severas que se manifiestan en el comportamiento o manera de conducirse de las personas, tanto en las actividades de la vida diaria como en su relación con otros. Algunos ejemplos: AFEFOBIA (TEMOR A TOCAR O SER TOCADO POR OTRAS PERSONAS) ESQUIZOFRENIA INFANTIL AGORAFOBIA (TEMOR A LUGARES PÚBLICOS ABIERTOS) ESQUIZOFRENIA PARANOIDE ALUCINACIONES ESQUIZOFRÉNICO ATAQUES EPILÉPTICOS MUY FRECUENTES HIPOCONDRÍA SEVERA ATAQUES EPILÉPTICOS MUY SEVEROS HIPOCONDRÍA GRAVE ATAQUES EPILÉPTICOS SIN CONTROL HIPOCONDRÍA EXAGERADA AUTISMO HIPOCONDRÍA PRONUNCIADA AUTISMO INFANTIL HISTERIA CATATONIA LOCURA CATATÓNICO NEUROSIS SEVERA (GRAVE) CONDUCTA AUTOAGRESIVA NEURASTÉNICO GRAVE CONDUCTA SUICIDA NO DISTINGUE DERECHA-IZQUIERDA CONVULSIONES CONTINUAS NO DISTINGUE ENTRE FANTASÍA Y REALIDAD CONVULSIONES MUY FRECUENTES ORATE CONVULSIONES MUY SEVERAS PANTOFOBIA (TEMOR A TODA CLASE DE OBJETOS PERSONAS Y SITUACIONES) CONVULSIONES SIN CONTROL PARAFRÉNICO DELIRIUM TREMENS PARANOIA DEPRESIÓN PSICÓTICA PSICOPATÍA DEPRESIÓN SEVERA PSICOSIS DESORIENTACIÓN DE LUGAR PSICOSIS MANIACO DEPRESIVA DESORIENTACIÓN DE PERSONAS TEMOR A LUGARES PÚBLICOS ABIERTOS (AGORAFOBIA) DESORIENTACIÓN DE TIEMPO TEMOR A TOCAR O SER TOCADO POR OTRAS PERSONAS (AFEFOBIA) DIFICULTAD PARA CAMINAR POR TEMOR A CAERSE (BASOFOBIA) TEMOR A TODA CLASE DE OBJETOS, PERSONAS Y SITUACIONES (PANTOFOBIA) EPILEPSIA NO CONTROLADA. Excluye: EPILEPSIA TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ESQUIZOFRENIA TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  30. 30. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Discapacidades insuficientemente especificadas del grupo de discapacidades mentales Aquellas descripciones insuficientemente especificadas pero que hacen alusión a una discapacidad mental. Algunos ejemplos: PERTURBACIÓN MENTAL PROBLEMAS MENTALES DIFICULTADES MENTALES ENFERMO MENTAL ENFERMO DE LOS NERVIOS PROBLEMAS DE LA CABEZA SE QUEDA COMO IDO TRASTORNADO TRASTORNADO MENTAL José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  31. 31. DEPORTE Y DISCAPACIDAD Tras la CIDDM, surge la CIF (2001), donde ya no se describen tres niveles de consecuencias de la enfermedad, sino que se habla de FUNCIONAMIENTO (funciones y estructuras corporales, la capacidad de desarrollar actividades y la posibilidad de poder participar en sociedad), DISCAPACIDAD (las deficiencias en las funciones y estructuras corporales, las limitaciones en la capacidad de llevar a cabo actividades y las restricciones en la participación social) y SALUD (elemento clave que relaciona a las dos citadas). A partir de este nuevo lenguaje unificado y estructurado se sientan las bases para describir el concepto de salud y los estados relacionados con ella. CIF Clasificación Internacional del Funcionamiento y la Discapacidad VERSIÓN 1980 VERSIÓN 2001 Clasificación de consecuencias Clasificación de componentes de enfermedades de salud José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  32. 32. DEPORTE Y DISCAPACIDAD La CIDDM es un modelo basado en la persona, a la que se considera portadora de la deficiencia y sobre la que se actúa desde una óptica básicamente médica e individual con el objeto de modificar su comportamiento anómalo. La CIF (2001), da un paso esencial al abandonar los presupuestos de la CIDDM y proponer un modelo basado en la idea de que la deficiencia es el resultado de la interrelación del sujeto con su entorno. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
  33. 33. DEPORTE Y DISCAPACIDAD La CIDDM cumplió su cometido y sirvió de base para la CIF, una visión nueva de naturaleza social, cuya acción se encamina ahora a luchar -persona y sociedad – por cambiar todo aquello que genera situaciones de discapacidad y, por tanto, de desventaja. Lucha contra la patología médica, sí, pero también, las características físicas del entorno y sus barreras, las actitudes sociales y las personales; lucha en definitiva para lograr igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal. José María Olayo 8 diciembre 2009 olayo.blogspot.com
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