LA VIÑETA COMO INFORMACIÓN

AUTOR/A : Javier Maldonado Montoya DESTINATARIOS : Educación Plástica y Visual - 1º ESO Presentación realizada como ejercicio del curso “Medios de comunicación social” organizado por la Consejería de Educacion de la Comunidad Autonoma de Madrid dentro del plan de Formación de Profesores.

OBJETIVOS : Conocer la viñeta como género periodísitico Utilizar la imagen como reflexión no como representación Valorar las imágenes poco realistas

Conocer la viñeta como género periodísitico

Utilizar la imagen como reflexión no como representación

Valorar las imágenes poco realistas

CONTENIDOS : Géneros periodisticos/ Opinión / Humor. Lenguaje del comic: Diferencias entre comic y viñeta. Representación del espacio: Espacio como escenario. La figura humana y el retrato: El monigote y la caricatura .

Géneros periodisticos/ Opinión / Humor.

Lenguaje del comic: Diferencias entre comic y viñeta.

Representación del espacio: Espacio como escenario.

La figura humana y el retrato: El monigote y la caricatura .

RECURSOS : Presentación de power point de varias viñetas con sus correspondientes noticias, no más de tres o cuatro (adjunto enlaces para visulizar las noticias) y procurando que estas toquen temas transversales.

Dentro del power point exponer un titular de actualidad sin viñeta, por ejemplo . machismo . Folios DIN-A4. Rotuladores de cierto grosor (edding 1200), negros. Papel celo o goma de pegar enm la pared.

ACTIVIDADES :

EVALUACIÓN : Los procedimientos de evaluación son tres: . Atención y participación reflejados en sun conducta, el interés mostrado, la exposición de dudas y la interacción con el profesor y sus compañeros. . La técnica aplicada ( hay que evitar valorar el dibujo sobre la idea) y la organización del trabajo en función de los pasos sugeridos. . Compresión de la propuesta, búsqueda de ideas y creatividad demostrada.