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Journées mitic  2011: Recherche et Aménagement durable et numérique du territoire
 

Journées mitic 2011: Recherche et Aménagement durable et numérique du territoire

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Les nouvelles formes de recherche pour

Les nouvelles formes de recherche pour
l’aménagement durable & numérique du territoire

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    Journées mitic  2011: Recherche et Aménagement durable et numérique du territoire Journées mitic 2011: Recherche et Aménagement durable et numérique du territoire Presentation Transcript

    • Les nouvelles formes de recherche pour l’aménagement durable & numérique du territoire Amanda LEONCINI Amaury CASTELNOT Myrna MONDOR Valériane OLLESSONGO Recherche et Aménagement durable & numérique
    • Programme 1. CNRS et recherche publique 2. Pôles de compétitivité et clusters 3. Living labs et fab labs 4. Discussions 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
    • 1. CNRS et recherche publique 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • Centre national de la recherche scientifique  
      • Organisme public de recherche à caractère scientifique et technologique.
      • Il est placé sous la tutelle du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
      • Il produit du savoir et le met à disposition de la société
      • Créé le 19 octobre 1939
      • Constitué de 10 instituts de recherche
      • Partenaires principaux :
        • Ministère de l’Enseignement supérieur Français
        • Chercheurs étrangers accueillis annuellement dans les laboratoires
        • Organismes de recherche européens et autres organismes de recherche français
        • Relation avec les entreprises françaises
      1. CNRS et recherche publique : présentation du CNRS 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
    • source  : http://www.cnrs.fr/prg/PIR/programmes-termines/ Thématiques traitées par les programmes de recherche du CNRS depuis 2001 1. CNRS et recherche publique : thématiques 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/ Thématique Nombre de projets Pourcentage Communication 1 3,3% Ecologie -environnement 6 20,0% Energie-Nucléaire 7 23,3% Interdisciplinaire 3 10,0% Nanotechnologie 6 20,0% Santé 4 13,3% Société de l'nformation et TI 3 10,0% Total 30 100,0%
    • FOCUS SUR L’IPAM IPAM = Indicateurs, programmation, allocation des moyens Ses missions : - A ide à la gouvernance des programmes - A nimation du site Web des programmes interdisciplinaires - Le suivi budgétaire 1. CNRS et recherche publique : processus de gestion
      • FOCUS SUR « LUTIN USER LAB »
      • Laboratoire des Usages en Technologies d’information numérique.
      • Une plateforme CNRS
      • Approche : Observer, Expérimenter, Modéliser, Concevoir, Evaluer, Enseigner
      • Exemples de projets : Game Room, Media Mass
      31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
    • 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/ 2. Pôles de compétitivité et clusters
      • NOTIONS PARENTES
      • SYSTEME PRODUCTIF LOCAL
      • POLE D'EXCELLENCE
      • POLE DE COMPETENCE
      • Selon le gouvernement Français dans le journal officiel n°277 du 28 novembre 2004 :
      • "Un pôle de compétitivité se définit comme la combinaison, sur un espace géographique donné, d'entreprises , de centres de formation et d' unités de recherches publiques ou privées "
      2. Pôles de compétitivité et clusters 30/03/11 http://semitic.jimdo.com/ 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • Création
      • Constat de retard :
        • Le comité interministériel d'aménagement et de développement du territoire (CIADT) du 14 septembre 2004 constate le retard de la France en matière de mutualisation des moyens de recherches et d’innovations
        • Il décide de lancer un appel à projet pour créer des pôles de compétitivité au plus vite
      • Mars 2005 :
        • Première vague de création, depuis une par an
      • Fonctionnement, modes de prise de décision et de collaboration
      • Représenté et animé par une entité juridique propre , le plus souvent une association
      • L’association dispose d’une équipe permanente qui a un rôle déterminant pour faciliter le montage des projets entre les différents acteurs des pôles
      2. Pôles de compétitivité et clusters 30/03/11 http://semitic.jimdo.com/ 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • En chiffres (depuis la création)
      • 889 projets collaboratifs de R&D
      • 7200 entreprises membres (dont 73% PME)
      • Implication de 15 000 chercheurs
      • Implantation
      2. Pôles de compétitivité et clusters 30/03/11 http://semitic.jimdo.com/ -Carte- 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • Pôle MINALOGIC
      • Créé en juillet 2005 , comprend 189 membres
      • 155 projets labellisés
      • Montant total des subventions : 1,7 milliards d’euros
      • http://www.minalogic.com
      • Projet SensCity
      • (Écosystème Machine-to-Machine à l'échelle de la Ville)
      • Durée : 24 mois
      • Effort total : 52 hommes ETP par an
      • Budget total : 6,1 millions d’euros
      2. Pôles de compétitivité et clusters : Cas MINALOGIC 30/03/11 http://semitic.jimdo.com/ -SensCity- 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • 4 thématiques principales
      2. Pôles de compétitivité et clusters : SensCity 30/03/11 http://semitic.jimdo.com/ Efficacité énergétique en vidéo Mobilité de l'information en vidéo Santé en vidéo Transport en vidéo 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • prospection industrielle : identification des grands enjeux technologiques, avec les industriels et les académiques associés dans les différentes commissions thématiques.
      • suivi de projets : aides ciblées (recherche de partenariats et de financements)
      • Source www.capdigital.com
      31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/ 2. Pôles de compétitivité et clusters : Cap-digital
      • 600 entreprises, laboratoires de recherche et organismes de formation
      • Organisation comprenant des commissions thématiques, des communautés de domaine et des experts.
      • Entités perméables et malléables.
    • 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/ 3. Living labs et fab labs
      • LES LIVING LABS
      • Prise en compte des dimensions sociales dans le laboratoire , l’espace où on expérimente et teste de nouvelles idées ou technologies.
      • Type de recherche «demand-pull» ayant pour but de faciliter la qualité de l’innovation en termes de rencontre avec des besoins sociaux.
      • FOCUS
      • ERASME, créé en 1998, développe et accompagne l’usage des technologies de l’information au sein du Département du Rhône .
      • http://www.erasme.org
      3.1. Living labs 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • Le réseau européen ENOLL
      • Créé en novembre 2006 , il compte aujourd’hui plus de 200 living labs .
      • "Toute organisation publique ou privée partout dans le monde, développant activement des actions pour inciter les utilisateurs et citoyens à prendre part au processus d'innovation durable."
      • Les composantes essentielles d'un living lab selon ENOLL
      • Participation des utilisateurs
      • Création de services
      • Résultats innovants
      • Gouvernance (intéractions entre les parties prenantes)
      • Méthodes et outils spécifiques
      • Infrastructures (collaboration entre les parties prenantes en temps réel ou à grande échelle)
      3.1. Living labs 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • Les 4 activités principales d’un living lab
      • Co-création
      • Exploration
      • Expérimentation
      • Évaluation
      •  Pluridisciplinarité : rassemblement de différents acteurs
      •  Transversalité : multiples secteurs potentiellement concernés
      • FOCUS
      • Projet sur l’usage du numérique en classe
      • Expérimentations sur l’utilisation d’outils électroniques pour la coordination gérontologique
      • Projet sur les moyens de faciliter la connexion des ainés aux réseaux sociaux
      • Exploration des nouvelles interfaces et dispositifs technologiques pouvant favoriser de nouveaux modes de transmission de la connaissance.
      3.1. Living labs 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • Contraction de fabrication et laboratory
        • désigne tout type d'atelier composé de machines-outils pilotées par ordinateur et pouvant prototyper et créer des objets physiques, "intelligents" ou non.
      • Programme créé et lancé en 2004 au MIT
      • 5 fonctions types pour 5 publics types.
        • Découverte de sa capacité de faire -> enfants et bricoleurs 
        • éducation par l’action -> écoles et universités
        • prototypage rapide -> entrepreneurs et créateurs 
        • production locale -> pays en développement, curieux et designers.
      31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/
      • FOCUS
      • Fab lab et aide à la création de fab labs.
      • lieu de diffusion des savoirs et de transdisciplinarité.
      • Fonctionnement > lien
      3.2. Fab labs
    • Programme 31/03/2011 http://semitic.jimdo.com/ 4. Discussions