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Gestión por Competencias - UMA

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Presentación para en el Máster de RRHH de la Universidad de Málaga

Presentación para en el Máster de RRHH de la Universidad de Málaga


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  • 1. GESTIÓN DEL DESEMPEÑOBASADA EN COMPETENCIAS
  • 2. ¿QUÉ SON LASCOMPETENCIASPROFESIONALES
  • 3. COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES Y HABITUALES
  • 4. QUÉ CÓMO CUÁNDO
  • 5. COMPETENCIA NO ESCONOCIMIENTO EXPERIENCIA HABILIDAD MOTIVACIÓN VOLUNTAD
  • 6. ¿PARA QUÉ SIRVEN?
  • 7. 1 GENERAR VALOR AÑADIDO
  • 8. 2 DEFINIR ESTRUCTURAS
  • 9. 3 DIMENSIONAR ORGANIZACIONES
  • 10. 4 SELECCIONAR TALENTO
  • 11. 5 EVALUAR Y COMPARAR DESEMPEÑOS
  • 12. 6 MOTIVAR AL TALENTO
  • 13. 7 DEFINIR ESTRATEGIAS
  • 14. COMPETENCIAS CLAVE DE NEGOCIO
  • 15. IDENTIFICACIÓN
  • 16. 1 ¿CUÁLES NOS DIFERENCIAN?
  • 17. 2 ¿CUÁLES GENERAN NUESTRO VALOR?
  • 18. 3 ¿CUÁLES SON ESPECÍFICAS Y CUÁLES COMUNES?
  • 19. PONDERACIÓN
  • 20. 1 EXISTENTES AUSENTES
  • 21. 2 ABUNDANTES ESCASAS
  • 22. 3 FÁCILES DIFÍCILES
  • 23. ADQUISICIÓN
  • 24. 1 INTERNAMENTE DESARROLLO
  • 25. 2 EXTERNAMENTERECLUTAMIENTO OUTSOURCING
  • 26. CONSTRUCCIÓNDELMODELO
  • 27. REQUISITOS
  • 28. 1 RELEVANCIA
  • 29. 2 SIMPLICIDAD
  • 30. 3 DIFERENCIACIÓN
  • 31. 4 FLEXIBILIDAD
  • 32. 5 SENCILLEZ
  • 33. 6 ESCALABILIDAD
  • 34. EQUIPO
  • 35. 1 TAMAÑO
  • 36. 2 COMPOSICIÓN ALTA DIRECCIÓN MANDOS INTERMEDIOS ALTOS POTENCIALES RECURSOS HUMANOS FACILITADOR EXTERNO
  • 37. METODOLOGÍA
  • 38. TORMENTA DE IDEAS
  • 39. COACHING DE GRUPOS
  • 40. DEFINICIÓN DEL MODELO
  • 41. 1 DEFINICIÓN DEL NÚMERO DE BANDAS
  • 42. 2 DEFINICIÓN DEL NÚMERO DE COMPETENCIAS
  • 43. CONSTRUCCIÓN DEL MODELO
  • 44. 1 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
  • 45. 2 DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA
  • 46. 3 REQUISITOS Y FACTORES DE ÉXITO
  • 47. 4 DEFINICIÓN DEL NIVEL DE INCOMPETENCIA
  • 48. 5 DEFINICIÓN DEL NIVEL DE EXCELENCIA
  • 49. 6 DEFINICIÓN DE LOS NIVELES INTERMEDIOS
  • 50. TRABAJO INDIVIDUAL OPOR SUBGRUPOS
  • 51. 1 PROFUNDIZAR EN CADA COMPETENCIA
  • 52. 2 CIRCULAR CADA COMPETENCIA A TODO EL GRUPO
  • 53. REFINADO
  • 54. PRUEBA “EN SECO”
  • 55. IMPLANTACIÓN
  • 56. COMUNICACIÓN
  • 57. 1 DEFINICIÓN DE UN PLAN DE COMUNICACIÓN
  • 58. 2 INVOLUCRAR ALTA DIRECCIÓN MANDOS MEDIOS
  • 59. FORMACIÓN
  • 60. FEEDBACK
  • 61. 1 ESTABLECER CANALES
  • 62. 2 BUSCARLO PROACTIVAMENTE
  • 63. SEGUIMIENTO YMEJORA CONTINUA
  • 64. 1 MEDIR INDICADORES
  • 65. 2 REVISAR EL MODELO
  • 66. 3 AÑADIR/ELIMINAR REDEFINIR COMPORTAMIENTOS
  • 67. 4 COMUNICAR CAMBIOS
  • 68. EVALUACIÓN
  • 69. 1 CUANTITATIVA
  • 70. 2 CUALITATIVA
  • 71. RANKING
  • 72. 1 HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS
  • 73. 2 COMPARACIÓN CON PARES
  • 74. FEEDBACK
  • 75. 1 OBJETIVO NIVEL REAL VS. DESEADO EJEMPLOS CONCRETOS SIN JUICIOS DE VALOR
  • 76. 2 COMPARATIVO INDIVIDUAL VS. EQUIPO EJEMPLOS CONCRETOS
  • 77. 3 EQUILIBRADO 1-3 PUNTOS FUERTES 1-3 ÁREAS DE MEJORA
  • 78. 4 CONSTANTE INFORMAL FORMAL LIGERO FORMAL A FONDO
  • 79. 5 PLAN DE ACCIÓN VINCULADO A DESARROLLO OBJETIVOS SMART CALENDARIO SEGUIMIENTO
  • 80. COMPENSACIÓN
  • 81. 1 RANGO SALARIAL Y COMPETENCIAS VALOR DEL PERFIL CORRELACIÓN EN BANDA
  • 82. 2 MATRICES SALARIALES SALARIO REAL/MERCADO VALOR DEL PERFIL
  • 83. DESARROLLOY MOTIVACIÓNDEL TALENTO
  • 84. 1 PLAN DE CARRERA ESTRUCTURAS DE PUESTOS MOVILIDAD HORIZONTAL
  • 85. 2 GESTIÓN DE EXPECTATIVAS PLANES PERSONALIZADOS “ON THE JOB” LEARNING COACHING & MENTORING
  • 86. ¡MUCHAS GRACIAS!http://www.OptimaInfinito.com twitter: @jmbolivar
  • 87. Créditos de Imágenes Art studio, por James Thornett http://www.flickr.com/photos/75631680@N00/3210162774/ 182 – Paint squiggles, por Marlon Bunday http://www.flickr.com/photos/48867930@N08/4753351428/ 25th April 2009, por Evil Yoda http://www.flickr.com/photos/vanchett/3472765157/ =//=, por Antony Theobald http://www.flickr.com/photos/56965175@N00/4226218448/
  • 88. Créditos de Imágenes Assorted Bricks, por Squiggle http://www.flickr.com/photos/32099449@N00/2861459880 / Question mark, por Marco Bellucci http://www.flickr.com/photos/50451886@N00/3534516458/ Paint, por Ralf Peter Reimann http://www.flickr.com/photos/29512613@N00/5198720333/ Three Golden Keys, por Ranga Krishna Tipirneni http://www.flickr.com/photos/22545434@N00/465901687/
  • 89. Créditos de Imágenes Day 106, por Chris Costes http://www.flickr.com/photos/33852688@N08/4599271172/ Vintage Kodak Studio Scales Set and Bottle, por Steve Harwood http://www.flickr.com/photos/35114754@N00/272746539/ Reach Out!, por David Ip http://www.flickr.com/photos/39685654@N00/388012741/ Big Pile of Bricks, por jACK TWO http://www.flickr.com/photos/42217830@N00/485760674/
  • 90. Créditos de Imágenes Get your hands off my mise..., por Blue Square Thing http://www.flickr.com/photos/15879717@N00/5175367940/ red team, por John Cooper http://www.flickr.com/photos/57071639@N00/161716498/ Gears!, por Chris H http://www.flickr.com/photos/27259274@N00/5681556101/ Stormy at the Field, por Luis Argerich http://www.flickr.com/photos/29638083@N00/4534774603/
  • 91. Créditos de Imágenes D5394_CM-25, por MoDOT Photos http://www.flickr.com/photos/modot/5657160177/ The endless work, por Pulpolux !!! http://www.flickr.com/photos/pulpolux/293736520/ D5394_CM-25, por MoDOT Photos http://www.flickr.com/photos/26387111@N06/5657160177/ bricks, por Jeff Attaway http://www.flickr.com/photos/33398364@N08/5874060685/
  • 92. Créditos de Imágenes Going down, por Santi http://www.flickr.com/photos/52971398@N00/313116995/ Mixture Pour, por Dinner Series http://www.flickr.com/photos/49889671@N03/6172466580/ 365/44: Spin, por Kaytee Riek http://www.flickr.com/photos/64597607@N00/4354750617/ AVPEC indoor athletics 2011, por Jeroen Bosman http://www.flickr.com/photos/94188217@N00/5432545031/
  • 93. Créditos de Imágenes Void_Acoustics_at_Prolight_and_Sound_2008_Air_Mo tion_ triple_horn_loudspeaker_system, por Stereolist.com http://www.flickr.com/photos/34643273@N02/5856669714/ Mary Taking Notes, por Peter Kaminski http://www.flickr.com/photos/35034359460@N01/102511831/ Sin nombre, por Isado http://www.flickr.com/photos/18661853@N00/704324537/ De Barro somos: I Manos alfareras, por José Vicente Jiménez Ribas http://www.flickr.com/photos/10925653@N02/1403708190/
  • 94. Créditos de Imágenes How do students measure up?, por Krissy Venosdale http://www.flickr.com/photos/28430474@N05/4376443940/ wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/File:Standard_deviation_diagram.svg the conversation, por Andrew http://www.flickr.com/photos/71297346@N00/1206596658/ Stack Of 50 EUR Bills, por Andrés Rueda http://www.flickr.com/photos/23327787@N08/3989217986/
  • 95. Créditos de Imágenes Ladder to heaven, por fdecomite http://www.flickr.com/photos/fdecomite/5001480700/in/photostream/ matteo e i compiti, por luiginter http://www.flickr.com/photos/luiginter/263912361/ Sin nombre, por Leandro Amato http://www.flickr.com/photos/grunge/2829427342/

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