O documento discute o treinamento de alto rendimento no futebol. Apresenta modelos de ensino aplicados ao treinamento, incluindo o modelo tradicional, o modelo de educação desportiva e o modelo de ensino dos jogos para a compreensão. Também discute tipos de treinamento como a periodização convencional e a periodização tática, além do papel do treinador na intervenção permanente.

1. Preleção SC Sra Hora | 29 de Julho de 2013
José Mauro Santos
MsCTreino de Alto Rendimento Desportivo | FADEUP

2.  Futebol e Complexidade
 Modelos de Ensino Aplicados aoTreino
 Tipos deTreino
 Modelo de Jogo
 A Intervenção doTreinador
 Perfis de Liderança

3. FutebolJogadores
Faixa etária
Diferentes
posições
Um portador
da bola
Momentos
do Jogo
Métodos de
Treino
Filosofia de
Jogo
Perfil do
Treinador
Perfis de
Liderança
Modelo de
Jogo
Modelo de
Treino
Áreas
associadas ao
Futebol
Empresários
Pais /
Encarregados
de Educação
Sistemas de
Jogo /
Confrontos
de Sistemas
…

4.  OTreinador deve:
 Centrar-se no ESSENCIAL,
distinguindo-o do
acessório
 Compreender que dentro
da complexidade, a
intenção não é reduzir por
reduzir
 Trabalhar atendendo à
especificidade do Jogar
QUE PRETENDE
alcançar/praticar!

5. Modelos de Ensino
Aplicados aoTreino
Modelo
Tradicional
Modelo de
Educação
Desportiva
Modelo de
EJpC
ModeloTradicional:
Repetição da habilidade técnica
Modelo de Educação
Desportiva:
Desporto paraTodos
Modelo de Ensino dos Jogos
para a Compreensão:
“deixar de ver o jogo como um
momento de aplicação de
técnicas, para passar a vê-lo
como um momento de resolução
de problemas ” (Graça &
Mesquita, 2007)

6. Modelos de Ensino
Aplicados aoTreino
Modelo
Tradicional
Modelo de
Educação
Desportiva
Modelo de
EJpC
ModeloTradicional:
Repetição da habilidade técnica
Modelo de Educação
Desportiva:
Desporto paraTodos
Modelo de Ensino dos Jogos
para a Compreensão:
“deixar de ver o jogo como um
momento de aplicação de
técnicas, para passar a vê-lo
como um momento de resolução
de problemas ” (Graça &
Mesquita, 2007)

7. Tipos deTreino
Periodização
Convencional
/Tradicional
Treino
Integrado
Periodização
Tática
PeriodizaçãoConvencional /
Tradicional:
Grande importância atribuída
ao “Físico”
Treino Integrado:
Exercícios de dominância
Física, com recurso a exercícios
com presença da bola.
Objetivo predominante –
Físico!
PeriodizaçãoTática:
A tática é considerada como a
“supradimensão” que lidera
todo o processo (Frade, 2007)

8. Periodização
Tática
EJpC
Descoberta
Guiada

9. Modelo de Jogo
Modelo
de Jogo
Princípios
Específicos de
Jogo
Princípios
Específicos
relacionados com
o MJ
Natureza
inquebrantável
Sistema de
interações /
Comportamentos
Para se JOGAR
de determinada
forma
Princípios
Fundamentais do
Futebol
• O que é que EU pretendo:
• … para cada momento
de Jogo?...
• … quando a minha
equipa tem/não tem a
bola no MCD/MCO?...
• … nas bolas paradas
contra/a favor?...
• … quando o meu GR tem
a bola…
• quando o meu DC tem a
bola no MCD?...
• … quando o meu DL tem
a bola no MCD/MCO?
• … que os meus
jogadores do meio
campo façam para ter
bola?...
• … que seja a relação
entre os meus laterais e
os meus extremos?...
• … quando jogo com dois
avançados?...

10. Transição Defesa Ataque
Explorar espaços livres Manter a posse de bola em segurança para reiniciar o ataque
Organização Defensiva
Pressing coletivo Responder às referências de pressão
Transição Ataque Defesa
Agressividade na pressão ao portador da bola Reorganização Defensiva
Organização Ofensiva
Ter a bola durante mais tempo que o adversário
Ter uma posse objetiva, com várias soluções para o portador
da bola

14. Intervenção do
Treinador
A Intervenção Permanente
passar por LEROS SINAIS que
os Jogadores nos dão,
Permanentemente.
O BomTreinador tem que estar
Permanentemente a Intervir (a
resolver situações problema).
O BomTreinador tem que estar
sempre atento:
 NosTreinos
 Nos exercícios
 Nos jogos
 Desde que os jogadores
entram nas instalações do
clube
 À vida social do jogador (à
estrutura familiar, amigos,
contexto escolar, etc)
Intervenção
Permanente
Pré
Instrução
Durante
oTreino
Durante
o
Exercício
Pós
Instrução

15. Pressionador
Cumprimento imediato
da tarefa
Visionário
Visão a longo prazo é a
chave do seu trabalho
Envolve os Liderados
na sua visão
Relacional
Harmonia entre o Líder
e os Liderados

16. Democrático
Compromisso entre o
Líder e os
Liderados, gerando
novas ideias e
iniciativas
Coach /
Treinador
Desenvolver as pessoas
a longo prazo
Incentiva ao
estabelecimento de
objetivos
Dirigista
Cumprimento imediato
de tarefas com nível de
rendimento elevado

17. OBRIGADO pela
Vossa Atenção!
Santos.jmauro@gmail.com
José Mauro Santos (Página)
José Mauro Santos