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Trabajo final Machuca

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Tendencias Informe Horizon 2010

Tendencias Informe Horizon 2010

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  • 1. INFORME FINAL…ANÁLISIS DE LA PREGUNTA DOS…TENDENCIAS SIGNIFICATIVAS DEL INFORME HORIZON 2010.REALIZADO POR:OLGA RESTREPOSOFIA DIAZ MANUEL RESTREPOREALIZADO POR:OLGA RESTREPOSOFIA DIAZ MANUEL RESTREPOREALIZADO POR:OLGA RESTREPOSOFIA DIAZ MANUEL RESTREPOREALIZADO POR:OLGA RESTREPOSOFIA DIAZ MANUEL RESTREPOREALIZADO POR:OLGA RESTREPOSOFIA DIAZ MANUEL RESTREPOREALIZADO POR:OLGA RESTREPOSOFIA DIAZ MANUEL RESTREPOPOR:OLGA LUCIA RESTREPOSOFIA DIAZ BRAVOMANUEL JOSÉ RESTREPOJOSUÉ MACHUCA MARTÍNEZUNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIAAPLICACIONES PEDAGOGICAS2010.TENDENCIAS SIGNIFICATIVAS DEL INFORME HORIZON 2010El informe anual Horizon describe el trabajo continuo del proyecto Horizon del New Media Consortium, un proyecto de investigación cualitativa iniciado en el año 2002 que identifica y describe las tecnologías emergentes que probablemente tendrán un fuerte impacto en la docencia, el aprendizaje o la investigacióncreativa en facultades y campus universitarios en los próximos cinco años. El informe Horizon 2010 es el séptimo informe anual de esta serie y ha sido elaborado como parte de la colaboración continuada entre el New Media Consortium (NMC) y la EDUCAUSE LearningInitiative (ELI), un programa de EDUCAUSE. -26255459L453580565157354535805651573545358056515735LA GRAN PREGUNTA…Desde el curso de Aplicaciones Pedagógicas de la Especialización en Informática de La UCC, se ha planteado a los estudiantes la siguiente situación: exponga al decano de la facultad una de las tendencias significativas del informe Horizon, y además explíquele por qué es importante esta tendencia. 831596016560808315960165608083159601656080LA RESPUESTA…De 21 participantes del curso para responder a la pregunta planteada, se obtuvieron los siguientes datos: TENDENCIA1234OTRA4716145684022047161456840220NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE ELIGIERON LA TENDENCIA57063RESPUESTAS PERSONALIZADASNºCOMPAÑEROTENDENCIARESPUESTA1ALEX GRANDA4 TRABAJO COLABORATIVOEs posible observar en esta tendencia, cómo los estudiantes pueden hacerse entender mejor de sus compañeros que aún sus propios profesores, e intercambiar conocimientos y construir nuevos aprendizajes desde la relación con otros en el trabajo grupal. Entre ellos existe una identificación en cuanto a gustos e intereses, al compartir su desarrollo cognitivo y las experiencias tanto a nivel social como de estudio, lo que hace más posible un proceso recíproco de enseñanza- aprendizaje. Tanto estudiantes y profesores se enfrentan a un mundo de múltiples disciplinas, que les plantea grandes desafíos y con ellos la necesidad de una gran colaboración. Sumado a esto, la evolución de la informática y la tecnología aporta valiosas herramientas a disposición de este aprendizaje colaborativo, lo cual lo hace cada vez más efectivo.2ALEXANDER BOHORQUEZ1 EL ROL DEL MAESTROEn la actualidad las tecnologías de información y comunicación nos permiten realizar infinidad de cosas al mismo tiempo; como estudiar, trabajar y hasta por que no, divertirnos. Esta nueva perspectiva del mundo que no conocíamos y de la cual somos invitados incautos y de los cuales tenemos el reto de avanzar hasta lugares ya conocidos e inherentes a las nuevas generaciones, exigen docentes prestos a la innovación y comprometidos, que direccionen y aprovechen como invitados los aportes de la modernidad. Sin olvidar la importancia de su rol en la educación y que sus prácticas pedagógicas y didácticas tienen que estar acordes a la realidad tecnológica de " inmediatez y disponibilidad3ALINA ZULUAICA2 APRENDER DESDE CUALQUIER LUGAR Y A CUALQUIER HORAEl informe Horizon está enfocado en el contexto actual de nuestro mundo globalizado. Este informe esta organizado por un consejo asesor que cuenta con 40 personas de 14 países latinoamericanos, España y Portugal. Ellos realizan investigaciones por medio de wiki y se han encontrado en la ciudad de Puebla, México donde dan muestra de sus investigaciones exhaustivas para dar un efecto en la práctica docente en el trabajo futuro.El mundo de hoy va a pasos gigantes en el tema tecnológico y sentimos que las cosas son más rápidas y con mayor efectividad, por esto la búsqueda de información debe ser ágil cuando ingresamos a cualquier portal. Uno de los portales más utilizados por los estudiantes son las redes sociales como facebook, hi5 entre otras dónde comparten información sobre sus gustos, esto tiene una tendencia muy favorable a nivel educativo, los docente pueden utilizar estas herramientas de manera adecuada en la investigación de casos y realización de proyectos grupales. Es la era de la información rápida y constante, donde cualquier persona tiene fácil acceso al conocimiento.4ESTEBANA RUIDIAZ4 TRABAJO COLABORATIVO“Existe cada vez más colaboración entre los estudiantes”. Esta tendencia es muy importante, porque al trabajar colaborativamente no solamente estamos asegurando el éxito del trabajo virtual, sino que estamos evidenciando que uno de los Momentos de MICEA, La Metodología Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje, adoptada por nuestra Universidad es relevante en el logro de las competencias de los estudiantes en cada uno de los cursos; También quiero compartirle un video sobre Educación Cooperativa en Educación Superior, donde la Magister María Nelda Barrios Cita un ejemplo de trabajo colaborativo.5FRANCISCO PUERTAXTecnología que aparecen integrada a un contexto moderno, parece que estos tiempos son de EROS de creación, que hace a las nuevas generaciones tengan el talento para ellas. Hay unas tendencias claves que se pueden practicar en la docencia, estas tendencias salen a la superficie con un trabajo exhaustivo y tendrán un impacto en cinco años.Se han estudiados cuatro tecnologías que van del 2010 2015. Los maestros se deben preparar para abordar estas cantidades de información y digerirla, para hacer una labor eficiente, además esto favorece para que los estudiantes aprendan lo que les guste, escoja sus áreas favorita. Además las nuevas tendencias socializan a las generaciones futuras y actuales, se están viendo que los retos actuales en las tic son grandes. El EROS de los griegos está obrando en su ciclo6GUIDO ANDRÉS RODRÍGUEZ2 APRENDER DESDE CUALQUIER LUGAR Y A CUALQUIER HORALa inversión de tiempo de una persona es valiosa, por ende la habilidad de adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos a sus requerimientos, ha hecho indispensable la utilización de herramientas de informática a diario, permitiendo así un aprendizaje continuo y dinámico mientras se desarrollan otras actividades.7IRMA LUCIA URIBEX8JAMINTON MOSQUERA2 APRENDER DESDE CUALQUIER LUGAR Y A CUALQUIER HORAEn el mundo desarrollado, la computación móvil se ha convertidoen una parte indispensable de la vida diaria entre la población activa, y un factor clave de ello es la crecientefacilidad y velocidad con la que es posible acceder a internet desde prácticamente cualquier lugar delmundo por medio de unas redes celulares en expansión constante9JHONNY MONTOYA1 EL ROL DEL MAESTROEl proyecto horizon es un gran desarrollo que se hace con el estudio de las tecnologías que son contemporáneas y las que están en desarrollo. Con el fin de que la tecnología se implemente en la educación superior y también sele comunique a todos los docentes en general sean de universidades o de colegios, la mayoría de la información esta en internet por no decir toda y por eso los docentes de hoy en día deben a aprender y enseñar a utilizar las TIC.10JULIÁN ALVAREZ2 APRENDER DESDE CUALQUIER LUGAR Y A CUALQUIER HORATENDENCIA: “Las personas esperan poder trabajar, aprender y estudiar cuando quieran y desde donde quieran”El mundo actualmente y en especial las personas viven en una movilidad extrema, y más aun los estudiantes que se mueven de un lado para otro, teniendo que repartir su tiempo entre el estudio, la familia, los amigos y el trabajo. Entre todos éstos se maneja la información y la comunicación entonces el reto es qué tecnología utilizar para estar en contacto con todo y todos. Es por ello que las comunicaciones móviles, las redes sociales, la alta conexión a internet y la información en contenido abierto los lleva a un aprendizaje “empírico” o algo informal. Con este conjunto de ideas y de manera mancomunada se puede lograr estudiar, trabajar y aprender desde cualquier parte que se quiera y cuando sea.11LINA MARIA JIMENEZ1 EL ROL DEL MAESTROEsta tendencia es importante porque nos invita a reflexionar a los docentes sobre la metodologia que estamos utilizando en nuestras aulas de clase es la adecuada e innovarla de manera que hagamos un mejor aprovechamiento de las TIC. Con estos recursos y con la disponibilidad de la información nos obliga a ser más analíticos y criticos de manera que lleguemos a la construcción de nuevo conocimiento en conjunto con los estudiantes.12LINA MARIA SARRAZOLA4 TRABAJO COLABORATIVOTendencia: Existe cada vez mas colaboración entre los estudiantes para hacer sus trabajos: Aprendizaje colaborativo.Es posible observar en esta tendencia, cómo los estudiantes pueden hacerse entender mejor de sus compañeros que aún sus propios profesores, e intercambiar conocimientos y construir nuevos aprendizajes desde la relación con otros en el trabajo grupal. Entre ellos existe una identificación en cuanto a gustos e intereses, al compartir su desarrollo cognitivo y las experiencias tanto a nivel social como de estudio, lo que hace más posible un proceso recíproco de enseñanza- aprendizaje. Tanto estudiantes y profesores se enfrentan a un mundo de múltiples disciplinas, que les plantea grandes desafíos y con ellos la necesidad de una gran colaboración. Sumado a esto, la evolución de la informática y la tecnología aporta valiosas herramientas a disposición de este aprendizaje colaborativo, lo cual lo hace cada vez más efectivo.13MARIA CAROLINA DÍAZ4 TRABAJO COLABORATIVOExiste cada vez mas colaboración entre los estudiantes para hacer sus trabajos:Es posible observar en esta tendencia, cómo los estudiantes pueden hacerse entender mejor de sus compañeros que aún sus propios profesores, e intercambiar conocimientos y construir nuevos aprendizajes desde la relación con otros en el trabajo grupal. Entre ellos existe una identificación en cuanto a gustos e intereses, al compartir su desarrollo cognitivo y las experiencias tanto a nivel social como de estudio, lo que hace más posible un proceso recíproco de enseñanza- aprendizaje. Tanto estudiantes y profesores se enfrentan a un mundo de múltiples disciplinas, que les plantea grandes desafíos y con ellos la necesidad de una gran colaboración. Sumado a esto, la evolución de la informática y la tecnología aporta valiosas herramientas a disposición de este aprendizaje colaborativo, lo cual lo hace cada vez más efectivo.14MANUEL JOSÉ RESTREPO1 EL ROL DEL MAESTROLa tendencia de Revisión del rol docente con base en la necesidad de dar sentido y evaluar la abundancia de información, recursos y relaciones con los que contamos en la red.Estos tiempos de cambio, de globalización y competencia internacional demandan un nuevo docente. No sólo para operar el cambio sino también para dirigirlo y matizarlo con los valores que consolidan un humanismo irrenunciable.¿Quién nos va a educar para el cambio?, ¿con qué herramientas educativas aprenderemos?Para el hombre ideal del siglo XXI se requiere el educador ideal actualizado y con la misma flexibilidad mental que demandan sus alumnos y su entorno.Ese maestro de otro siglo, cuya experiencia y disciplina para aprender y su visión reducida al aula o quizá a los libros, se enfrenta a escolares que no sólo necesitan poner su visión en las estrellas rutilantes de una nueva civilización; sino pisar firmemente sobre su historia y cultura para no perder su esencia moral en el viaje etéreo a lo desconocido.Por responsabilidad generacional, por vocación irreductible, por la pasión perenne por aprender que caracteriza al maestro, las herramientas didácticas a su disposición deben ser innovadoras. Sus competencias deben desbordar el aula tradicional para operar en un ambiente de aprendizaje que ya no está limitado por muros, espacios, lenguas o tiempos.Caracterizan a los procesos educativos de este tiempo nuevo:1. El papel protagónico que comparte el maestro con sus alumnos en el proceso de aprendizaje.2. La revaloración a la baja de los contenidos para privilegiar el aprendizaje de cómo aprender permanentemente y por cuenta propia en cualquier lugar, en cualquier tiempo.3. La capacidad del nuevo hombre para adaptarse al cambio que afecta al conocimiento, al comercio, a los usos políticos y al trasiego cultural a través de poderosos medios de comunicación.En fin, el docente innovador requiere herramientas de vanguardia para cumplir su misión milenaria: formar a un hombre ciudadano del mundo, miembro de una civilización global, comprometido con su patria y su comunidad. Publicado por MARETRI en 19:1015OLGA LUCÍA RESTREPO2 APRENDER DESDE CUALQUIER LUGAR Y A CUALQUIER HORAEl informe Horizon plantea “que las personas esperan poder trabajar, aprender y estudiar cuando quieran y en donde quieran”. Debido a las múltiples actividades de ser humano quien debe distribuir el tiempo entre el trabajo, el hogar y su formación profesional sin quedarle casi tiempo para el esparcimiento y las relaciones sociales surge esta tendencia como un aliciente a su estilo de vida agitado y ocupaciones que generan un ir y venir que fatiga. La conexión a internet, en cualquier punto del territorio nacional y mundial permite que esto pueda lograrse muy pronto, de manera que con la virtualidad genera nuevos métodos pedagógicos, posibilita nuevas formas de auto aprendizaje, propicia nuevos conceptos de trabajo colaborativo, se adquiera información de primera mano, justo a tiempo y en todo momento, además, optimiza o aprovecha el tiempo y el lugar para el recibo y entrega de información valiosa y significativa haciendo uso la computadora, como herramienta de acceso a la información y medio de comunicación global16LUIS HERNANDO CUESTAX17OSCAR VILLEGAS2 APRENDER DESDE CUALQUIER LUGAR Y A CUALQUIER HORAEstamos en un mundo de cambio frecuente que nos exige realizar varias actividades en sincronía con espacios y tiempos. Esto implica estar avante con las T.I.C , que nos permitirán, inclusive desde nuestros hogares, lograr aprendizajes significativos mundiales, y de la misma optimizar nuestras relaciones personales ampliando nuestro campo de acción a todo el mundo…inclusive por fuera de EL..18PAOLA ANDREA RESTREPO4 TRABAJO COLABORATIVOLa colaboración, Construir entre todos.No solo maestro alumnos si no entre toda la comunidad académica, como por ejemplo el uso de plataformas que permita esa interacción estudiantes en diferentes lugares con un mismo fin, buscar, crear, indagar y hacer conocimiento.19SAMUEL MORENO120SIRLEY PAREDES221SOFÍA DÍAZ4 TRABAJO COLABORATIVOEsta tendencia me parece de suma importancia porque además tiene que ver con una de las competencias imprescindibles en el siglo XXI y es el trabajo en equipo que trasciende lo contextual porque apunta al trabajo colaborativo para el logro de un propósito donde se aprovechan las potencialidades de los integrantes del equipo que pueden ser de diferentes disciplinas e incluso de diferentes culturas.Es un imperativo que en nuestras aulas se fortalezca el trabajo colaborativo, implementando proyectos donde cada estudiante tenga una función específica de acuerdo a sus opciones y habilidades y ponerlos a interactuar en línea con comunidades virtuales que estén trabajando los mismos temas.<br />LOS PARTICIPANTES…<br />LA NUBE DE TAG…FIN<br />

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