Les ressources se développeront en réseau(x)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

Les ressources se développeront en réseau(x)

  • 2,088 views
Uploaded on

sur le lien entre les ressources pédagogiques et les réseaux d'acteurs et autres communautés de pratique ...

sur le lien entre les ressources pédagogiques et les réseaux d'acteurs et autres communautés de pratique
Présentation pour JNUM'10 http://jnum10.parisdescartes.fr/

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
2,088
On Slideshare
1,263
From Embeds
825
Number of Embeds
6

Actions

Shares
Downloads
9
Comments
0
Likes
0

Embeds 825

http://tipes.wordpress.com 794
https://tipes.wordpress.com 15
http://www.slideshare.net 10
http://www.formavia.fr 4
http://channel.me 1
http://webcache.googleusercontent.com 1

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • Pas la nécessité technique de gestion
  • EDUCAUSE Review, vol. 45, no. 1 (January/February 2010): 16-29 Don Tapscott and Anthony D. Williams Classement de Tapscott et Williams intéressant même si leur constat est très centré sur les campus américains Coût des études Enseignement en ligne – méga universités …
  • Le mieux possible À qui ? À tous ? Quelle limitation ? Métier : donner l’accès au savoir/ SF/ SE Mission rendre accessibles les connaissances

Transcript

  • 1. Les ressources éducatives se développeront en réseau(x) Jean-Marie Gilliot Télécom Bretagne / Institut Télécom / UEB jm.gilliot@telecom-bretagne.eu 18 mai 2010
  • 2. Pourquoi parler de ressources et de réseau  Au départ : • L’appauvrissement des supports dû aux diaporamas  Ensuite : • Lien fusionnel entre l’enseignant et son support  Et aussi : • Les nouveaux modes de construction / partage possibles • L’association possible/nécessaire des étudiants • Dépasser le discours de X 2.0 • Du logiciel libre au Ressources Éducatives Libres dans un contexte 2.0 …  Mais surtout : • L’importance de mettre à disposition les savoirs => REL (OER) page 2 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 3. Plan  Tensionssur les resources éducatives Niveaux de collaboration Ressources Éducatives Libres page 3 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 4. Tensions sur les ressources éducatives  Moncours face à Internet • Qualité - Temps de construction - Mise à jour – Organisation, visualisation ou contenu ? • Accès - Sera consulté ce qui est accessible • Abondance - Foisonnement - Autres approches, points de vue … - Banques d’exercices – annales • Internet : Infrastructure de la connaissance dominante - S’y intégrer page 4 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 5. Plan Tensions sur les resources éducatives  Niveaux de collaboration Ressources Éducatives Libres page 5 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 6. Les possibles … Collaborer : à quel niveau ?  Besoin de renouvellement pédagogique 1. Mise en ligne de contenus 2. Collaboration sur les contenus 3. Co-innovation sur les contenus 4. Co-création de contenus 5. Apprentissage collaboratif global Source :Innovating the 21st-Century University: It’s Time! Dn Tapscott – Anthony D. Williams page 6 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 7. Mise en ligne de contenus  Permet l’échange • Résout le problème de l’isolement  Institutionnel • Établissement • Regroupements - Open Course Ware - Universités numériques thématiques - Savoirs partagés  Ouvert • Slideshare • Édition à compte d’auteurs - InLibroVeritas, Lulu  Et bien d’autres … page 7 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 8. Collaborer sur les contenus  Comparer les approches, les outils, les méthodes  Tester des exercices et rendre compte  Un réseau social entre enseignants  Informel • Twitter ? Apprendre2.0 ? #jnum10 page 8 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 9. Collège, Lycée : communautés de pratiques disciplinaires  Sésamath  Weblettres  Clionautes  Manège  OpenWebEnglish … page 9 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 10. Co-innover sur les contenus  Créer de nouveaux contenus • Avec ses étudiants - EnsiWiki - Foreigners in Lille - Wikiversity : Atelier-projet « Wikipédia et MediaWiki » - Wikibooks : Web 2.0 and Emerging Learning Technologies Arts et technologies - Wikipedia Wikipedia dans la classe WikiPeplum de Plume ! • Litéracie Numérique – apprentissage social page 10 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 11. Au collège : des livres collaboratifs  Entre enseignants • Sésamath • Le Livre Scolaire page 11 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 12. Co-Innover sur les contenus  Cours ouverts (à tous) • Wikiversity : - Composing free and open online educational resources - Teemu Leinonen, Hans Poldoja • Open Course in Education Futures - http://edfutures.com/ - Dave Cormier (UPEI) and George Siemens (Athabasca University) - « j‘ai plus facilement accès à un enseignant distant qu’à un professeur de mon établissement » page 12 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 13. Et plus ..  Co-création de connaissance • Les connaissances produites à l’université sont des biens publics • Science 2.0  Apprentissage collaboratif global page 13 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 14. Plan Tensions sur les resources éducatives Niveaux de collaboration  Ressources Éducatives Libres page 14 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 15. Des ressources  En ligne  Basées sur d’autres ressources  Partagées, accessibles  Co-élaborées … parfois avec les étudiants  Réutilisables … dans quel contexte ?  Un guide possible : laisser un maximum de liberté à l’utilisateur potentiel page 15 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 16. A propos de la licence  Creative Commons • Attribution • Usage Commercial • Travaux dérivés • Partage à l’identique • Ou « Domaine Public »  Conseils • Permettre un maximum de cas • Encourager un minimum de contraintes pour la libre diffusion des idées page 16 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 17. Ressources Éducatives Libres  OER : Open Educational Resources • CC in Education • Cape Town Declaration • OCDE – Unesco • Commonwealth • OER Commons • The William and Flora Hewlett Foundation Source : http://wiki.creativecommons.org/What_is_OER? page 17 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 18. Des réseaux entrelacés  Variés • Institutionnels • Disciplinaires • Communautés de pratiques • Communautés d’étudiants • Internationaux  Complémentaires page 18 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 19. Conclusion  Importance de la qualité • Et la question de l’originalité  Repenser notre lien au savoir • Notre métier • Notre mission  Quels réseaux possibles francophones au niveau universitaire ? page 19 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 20. À suivre page 20 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 21. Ressources éducatives Libres (REL) Open Educational Resources (OER)  Les (co)construire  Les partager  Les rendre vivantes  Leur donner une licence page 21 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 22. Les (co)construire  Outils pour les ressources • Web est agnostique - Multimédia - Tant que l’on respecte les standards • Seul ou à plusieurs ? • Permettre les modifications (pour améliorer) tant que c’est possible  Utiliser des ressources libres • Sinon - Copyright peut devenir compliqué - Vos ressources peuvent devenir non réutilisables • Citez vos sources page 22 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 23. Les partager  Rendez les accessibles • Sur votre site • Sur des sites communautaires • Dans les nuages  Rendez les localisables • Tags, indexations …  Évitez les limitations d’accès • Sur l’initiative d’autres personnes • Par votre faute page 23 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux
  • 24. Leur donner vie  Permettre la réutilisation • D’autres peuvent les améliorer • Vous ne savez pas quel usage les utilisateurs peuvent en avoir  Permettre le renouvellement • Les connaissances évoluent • Le contexte change page 24 JNUM’10 Les ressources éducatives se développeront en réseaux