Atelier écritures collaboratives

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Atelier de discussion …

Atelier de discussion
pas présentation ex-cathedra
=> une forme peu aboutie

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  • 1. Atelier d’écritures collaboratives pour des cours ouverts sur le web Atelier d’échanges Jean-Marie Gilliot TELECOM BretagnePrintemps Unit 2012
  • 2. Étape 1 : découverte1 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 3. Éditeur Premier outil : Etherpad Collaboratif Qui connaît ? Démarrons ici :2 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 4. Qui sommes nous ? Merci de compléter lEtherpad3 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 5. Quel outil ? Pourquoi ? Comment ?4 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 6. Présentation des objectifs ■ Écriture au cœur de l’apprentissage • Le web encourage le processus d’écriture ■ Outils • utiliser un éditeur collaboratif, déposer un article sur un blog ; ■ Pratiques • concevoir et proposer des séquences durant lesquelles les étudiants pourront produire du contenu lié au cours en groupes.5 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 7. Modalités ■ AVAN : Apportez Vos Appareils Numériques (BYOD) ■ Flipped ? • Avez-vous lu quelque chose avant de venir ? ■ A vous de choisir • Ralentissez, accélérez • Posez vos questions • Ce document est en ligne, modifiable je viens ■ A vous de travailler à la pêche aux • Travail en groupe idées :-) • Apportez vos connaissances6 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 8. Quels autres outils ? Allez-y ! Montrez, donnez des liens7 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 9. Petit point méthodologique ■ Comment avons-nous démarré ? ■ Quel effort pour rentrer dans le cours ? • Le partage du premier lien ■ Que faire du résultat de notre travail ?8 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 10. Étape 2 : publicationPrintemps Unit 2012
  • 11. Que faire du résultat ? ■ Si publier • Comment ? • Quel objectif ? Quel lecteur ? • Et si nous étions des élèves / étudiants ? ■ Étapes de publication • Rédaction • Mise en forme • Validation (a priori, a posteriori)10 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 12. Deuxième outil ■ Créer son blog ? • auto hébergé • mutualisé : • blogger, tumblr, wordpress ■ Créer son billet ■ Le classer ■ Faire savoir ■ Espérer des commentaire11 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 13. Petit Point méthodologique ■ Quels temps pour tout ça ?12 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 14. Étape 3 : caractérisation des outilsPrintemps Unit 2012
  • 15. Caractériser l’outil ■ En sous groupes ■ Quelles caractéristiques pour différencier ces outils ?14 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 16. Synthèse ■ Et si on essayait une carte heuristique ?15 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 17. Petit Point méthodologique ■ Démarche ? ■ Login/ mdp : est ce un effort ? • Le démarrage de l’activité • Le partage de liens ■ Que faire du résultat de notre travail ?16 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 18. Étape 4 : quels exercices d’écriture ? ■ Quels types ? ■ Quelles places dans l’enseignement ? ■ Quel soutien à l’apprentissage ? ■ Production visée : • Diaporama partagé – Google Docs / Drive17 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 19. Petit Point méthodologique ■ Démarche : de la variation des supports ? ■ Est-ce plus difficile avec plusieurs outils ?18 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 20. Étape 5 : quelques tableaux à compléter19 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 21. Caractéristiques des outils Collaboration Ecriture Modification Dimension Structuration à l’édition Synchrone ultérieureEditeur Oui Oui Oui Une page Non oucollaboratif traitement de texteCarte Possible Oui Oui Une page en Hiérarchiqueconceptuelle 2 dimensions entre conceptsBlog Possible en Non Non Suite Temporelle amont d’articlesMicroblogging Non Oui Non 140 Non caractèresWiki Oui Non Oui Pages inter- Dynamique reliées par hyperliens 20 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 22. Dimensions collaboratives Auteurs Temps d’écriture Lecteur Degré Echange d’ouvertureEditeur collaboratif Petit Groupe Une séance Interne, Groupe, Intégré camarades incidemment le mondeCarte conceptuelle Unique ou Séance Interne ou Au choix, Intégré groupe n’importe quiBlog Unique (prof ou Synthèse, Interne, Monde, Commentaire élève), peut réflexivité à l’issue groupe, ou campus, représenter un d’une séquence n’importe qui classe, groupe exploitation personnelleMicroblogging Tous Répétition de N’importe qui Monde, peut Commentaire temps courts sur être ramené la durée au campusWiki Grands Répétition dans la N’importe qui Monde, Intégré groupes, durée campus, l’auteur est le classe groupe 21 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 23. Capacités d’apprentissageDimension Dimension processus cognitifsavoirs Retenir Compre Appliquer Analyser Évaluer Créer ndreFactuel T P, S I W B,S IConceptuel I,P, W B,D,M, W DS, V P,W B,W E, MProcédural P,V P,DS B, V V B,V IMeta M M B B B McognitifB blog, D Diaporama et outil de présentation, DS Digital Storytelling, E : éditeurcollaboratif, I :création dImage, M : MindMap, P: Podcast, S: signets sociaux, T:Twitter, W: wiki22 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 24. Étape 6 : imaginez une séquence ■ Quelques éléments pour avancer • Type de séquence • Intention • Durée • Outil(s) • Consigne ■ Production visée : billet de blog23 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 25. Petit Point méthodologique ■ Démarche ? • Comment vous êtes-vous organisés ? • Est-ce naturel / possible pour les étudiants ? • Souhaitable pour de futurs professionnels ? ■ Comment unifier des productions issues de différents blogs ?24 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 26. Petit point méthodologique final : démarche ■ Engagement et collaboration ■ De la variation des supports ? ■ Pédagogie active • Ou non !25 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 27. Petit point méthodologique final : outils ■ Est-ce plus difficile sur plusieurs outils ? Est-ce plus difficile sur plusieurs outils ?26 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 28. Petit point méthodologique final : freins ■ En avez-vous identifié ?27 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 29. Conclusion : écritures ■ Un prétexte • Quels supports à l’apprentissage ■ Essayer, s’essayer, laisser des choix ■ Partager ■ Varier ■ Les autres formes de production : d’autres formes d’écritures ? ■ Plusieurs outils • Récurrence et différences28 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives
  • 30. Crédits photos ■ Etherpad poem – Par 46137 ■ Team (edu)BarCampPhillys Etherpad - Par kjarrett29 25/05/2012 Printemps Unit 2012 Atelier écritures collaboratives