1ª Reunion Padres 6º 09 10

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Primera reunión de padres y madres de 6º curso de educación primaria. Curso 2009-2010

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1ª Reunion Padres 6º 09 10

  1. 1. Reunión de Padres 6º Primaria 2009/2010 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN D.A.T MADRID-ESTE Colegio Público “ Uno de Mayo” 28041809
  2. 2. Í N D I C E Memoria 2006/2007 C.E.I.P. “Uno de mayo” <ul><li>Presentación, horario. </li></ul><ul><li>Objetivos que se pretenden  </li></ul><ul><li>Agenda, Técnicas de Estudio, asignación de tareas, “las tres C”, atención en clase. </li></ul><ul><li>Áreas: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Alternativa, Ed. Física e Inglés. </li></ul><ul><li>Informaciones varias: entrega de trabajos, actividades complementarias y extraescolares. Normas de convivencia. </li></ul><ul><li>Participación de los padres/madres, etc. </li></ul>
  3. 3. Presentación General: de tutores y profesores <ul><li>Religión: Alexia Rapado y Mariví </li></ul><ul><li>Alternativa: </li></ul><ul><li>Música: Aurea </li></ul><ul><li>Plástica: Sonia Calleja </li></ul><ul><li>Ed Física: Loreto y Raquel </li></ul><ul><li>Inglés : José Luis. </li></ul><ul><li>Lengua, Mate y Conocimiento del Medio: Tutores. </li></ul><ul><li> </li></ul>Memoria 2006/2007 C.E.I.P. “Uno de mayo”
  4. 4. Horarios del Centro: <ul><li>Horario General: </li></ul><ul><ul><li>Septiembre y Junio de 9:00 a 13:00 </li></ul></ul><ul><ul><li>Octubre a Mayo de 9:00 a 14:00 </li></ul></ul><ul><li>Visitas de Padres: </li></ul><ul><ul><li>Septiembre y Junio </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Martes de 13:00 a 14:00 </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Octubre a Mayo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Miércoles de 17:00 a 18:00 </li></ul></ul></ul>
  5. 5. Objetivos de 6º <ul><li>Adquirir hábitos de orden, responsabilidad, estudio, organización de tareas y del tiempo empleado en ellas, seguir fomentando la afición por la lectura y la narración. </li></ul>
  6. 6. Para ello se utilizará: <ul><li>Su uso será diario. En ella se anotarán las actividades de las distintas áreas y servirá para la comunicación entre padres/madres y profesores. (Pidiendo que si se manda una nota del profesor se firme en casa). (Retrasos, salidas del centro,… pedir hoja en clase para justificar ausencias,…). </li></ul>1.- La Agenda :
  7. 7. 2.- Técnicas de Estudio <ul><li>Estudiar en un lugar luminoso, bien ventilado y con una temperatura próxima a los 17º C. </li></ul><ul><li>Tener la mesa ordenada, con todos los libros y el material que necesiten al alcance. </li></ul><ul><li>Trabajar todos los días con un horario fijo. </li></ul>Técnicas de Estudio
  8. 8. <ul><li>No interrumpir las sesiones de estudio y evitar todo aquello que pueda distraerles. </li></ul><ul><li>Seguir un método y utilizar siempre una buena técnica de estudio (Cono). </li></ul><ul><li>Planificar las sesiones con suficiente antelación. </li></ul>Técnicas de Estudio
  9. 9. <ul><li>No dejar las materias que le resulten más difíciles para el final. </li></ul><ul><li>No pasar a la lección siguiente con dudas o problemas sin resolver. Insistir en ellos hasta conseguir entenderlos por completo y, si es necesario, acude de nuevo a tu profesor o profesora. </li></ul>Técnicas de Estudio
  10. 10. <ul><li>Unas rotativas: </li></ul><ul><ul><li>subir persianas, </li></ul></ul><ul><ul><li>poner la fecha,… </li></ul></ul><ul><li>Otras fijas e individuales: </li></ul><ul><ul><li>cuidar el material </li></ul></ul><ul><ul><li>el orden en clase,… </li></ul></ul>La asignación de tareas para la organización de la clase:
  11. 11. <ul><li>Todas las áreas favorecen el desarrollo de las competencias básicas que los alumnos necesitan para desenvolverse en la sociedad actual: </li></ul><ul><li>Competencia comunicativa </li></ul><ul><li>Competencia matemática. </li></ul><ul><li>Conocimiento e interacción con el mundo físico. </li></ul><ul><li>Tratamiento de la información. </li></ul><ul><li>Competencia social y ciudadana. </li></ul><ul><li>Competencia cultural y artística. </li></ul><ul><li>Autonomía e iniciativa personal. </li></ul><ul><li>Competencia para aprender a aprender. </li></ul>Competencias Básicas
  12. 12. <ul><li>Casa, </li></ul><ul><ul><ul><li>Colegio, </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Calle; </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Y la relación entre ellas </li></ul>Influencia de las Tres &quot;C”
  13. 13. <ul><li>Todas las áreas son importantes para el desarrollo de la personalidad </li></ul><ul><li>Deberes/actividades (todos los días) </li></ul><ul><ul><li>Sino se llevan ejercicios hay que repasar, leer o estudiar lo aprendido. </li></ul></ul>Atención en clase
  14. 14. Áreas: <ul><li>Música </li></ul><ul><li>Alternativa / Religión </li></ul><ul><li>Lengua </li></ul><ul><li>Matemáticas </li></ul><ul><li>Conocimiento del Medio </li></ul><ul><li>Educación Física </li></ul><ul><li>Inglés </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Lengua </li></ul><ul><li>Lecto-escritura. </li></ul><ul><li>Ampliación de vocabulario. </li></ul><ul><li>Comprensión Lectora. </li></ul><ul><li>Ortografía – Dictados. </li></ul><ul><li>Gramática </li></ul><ul><li>Narrativa – Expresión. </li></ul><ul><li>Dictados y vocabulario en el cuaderno pequeño. </li></ul><ul><li>Ejercicios y Tª: Cuaderno grande. </li></ul><ul><li>Redacciones y trabajos: en folio. </li></ul>Hincapié en la:
  16. 16. Para ello realizaremos diferentes actividades como: 1º Lecturas Obligatorias en cada trimestre: “ La perrona” “ La profecía del gris” 2º Utilización de la Biblioteca: De Aula: (dedicada a Los Simpsons como motivación) Librómetro. Compartir libro (forrado y con nombre) De Centro: Lecturas para recoger en un pasaporte. Local: visita (formación de usuarios, trabajos,…).
  17. 17. <ul><li>Matemáticas </li></ul>1º Operaciones: + , - , x , : . (sin calculadora) 2º Resolución de Problemas. (Siguiendo los pasos: datos, representación,…). 3º Cálculo mental: todas las semanas. Usamos una plantilla de seguimiento. 4º Actividades, libro y cuadernillo, fichas y cuadernillos-rubio.
  18. 18. <ul><li>Conocimiento del Medio: </li></ul>Trabajaremos diferentes Bloques de contenidos: 1º Salud, nuestro cuerpo: Nutrición, respiración, relación, reproducción 2º La electricidad, Magnetismo, Energía, Máquinas. La representación de la Tierra Europa y España. El clima, ríos y relieve de Europa. La población y la economía de España y Europa. La unión Europea. 3º Historia: Desde la Prehistoria hasta la actualidad.
  19. 19. Aprovecharemos para trabajar: <ul><li>Técnicas de Estudio: </li></ul><ul><li>subrayado, esquemas,… </li></ul><ul><li>Hablar en público: </li></ul><ul><li>Trabajos individuales y en grupo. </li></ul><ul><li>Ampliación de la cultura actual y general: </li></ul><ul><li>Noticias actuales 1 vez por semana. </li></ul><ul><li>Ver programas como; madrileños por el mundo... </li></ul><ul><li>Valores como: compartir, respeto, ayuda,…, mediante dinámicas de grupo en la preparación de murales. </li></ul><ul><li>Técnicas de búsqueda de la información: biblioteca, sala de informática y clase. </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Educación Física </li></ul>
  21. 21. <ul><li>Inglés </li></ul><ul><li>Fomentar el interés y el placer por aprender inglés </li></ul><ul><li>Potenciaremos que se comuniquen en inglés, usando de las destrezas comunicativas (L/S/R/W). </li></ul><ul><li>Respeto por la lengua, gente y culturas. </li></ul><ul><li>Proporcionar una Base sólida para estudios futuros (vocabulario, pronunciación y gramática). </li></ul><ul><li>Trabajaremos sobre historias y textos cortos. </li></ul><ul><li>Manteniendo siempre la motivación para aprender inglés usando materiales interesantes. </li></ul>
  22. 22. Otras Informaciones: Normas de Entrega de Trabajos, presentación, agenda: Cuadernos cuadro pequeño y folio para algún trabajo. Se utilizará bolígrafo azul o negro para enunciados, Rojo para numerar Y respuesta con bolígrafo (Bolígrafo para todo).
  23. 23. Espacios comunes: 1º Informática: 1 vez por semana o cada 15 días. 2º Biblioteca: 1 vez por semana. 3º Audiovisuales: cuando necesitemos proyectar algún DVD. 4º Rincones de las clases: juegos de ingenio, distintas áreas,…
  24. 24. Actividades Extraescolares y Complementarias: <ul><li>1º Senda del ayuntamiento. </li></ul><ul><li>2º … </li></ul><ul><li>3º Multiaventura/… </li></ul><ul><li>Complementarias: </li></ul><ul><ul><li>Navidades, </li></ul></ul><ul><ul><li>Día de la Paz-Carnavales, </li></ul></ul><ul><ul><li>Día del Libro, </li></ul></ul><ul><ul><li>Encuentros Deportivos, </li></ul></ul><ul><ul><li>Acto de Graduación 2009/10. </li></ul></ul>
  25. 25. Normas de convivencia <ul><li>Grupo clase </li></ul><ul><li>Entradas – salida </li></ul><ul><li>Faltas de asistencia </li></ul><ul><li>Recreos. </li></ul><ul><li>Transporte-autobus, etc.. </li></ul>
  26. 26. Forma de colaborar padres y madres: · Lugar de trabajo. · Tiempo de estudio y descanso, 1h · Seguimiento de las tareas, (diario) · Intercambio con el tutor/a....

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