Web 2.0 Y EDUCACIÓN Una visión práctica del nuevo escenario que hoy ofrece la web Lic. Juan Carlos Luján  [email_address]
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Web 2.0: El nuevo ecosistema para la educación Lic. Juan Carlos Luján  [email_address]
Nuevo escenario: Siglo XXI <ul><li>Betacam, VHS, Super 8 </li></ul><ul><li>Televisor  de tubos con sintonizador. Señal ana...
Definición <ul><li>Tim 0’Reilly, editor de libros sobre tecnología, definió el concepto el 2004 durante un brainstorming p...
¿Qué hay ahora?: La web 2.0 <ul><li>Ya no solo accedemos a documentos a revisar contenidos, enviar un e-mail o hacer una p...
Evolución <ul><li>Gracias a evolución del lenguaje HTML hacia el XML, integración y estandarización de tecnologías como ap...
<ul><li>Podemos crear una nueva generación de servicios y espacios de colaboración (con nuestros expertos) que replantean ...
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Los cambios <ul><li>Las fuentes de la información son múltiples. (RAE, Enciclopedia Británica, Fundeau, etc) </li></ul><ul...
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Nativos vs Inmigrantes digitales <ul><li>Marc Prensky  acuñó la frase  “Digital natives, digital inmigrants”  (”Nativos di...
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Blogs y wikis <ul><li>Fáciles de crear </li></ul><ul><li>Costo cero (no requiere servidor web ni comprar software) </li></...
Cómo usar un blog en el aula <ul><li>Blog del docente (para divulgar asignaciones o materias del curso, así como abrir can...
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Algunos ejemplos <ul><li>http://sjtics.wordpress.com/ </li></ul><ul><li>http://elperusito.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>...
¿Y un wiki? <ul><li>Herramienta de publicación digital.  </li></ul><ul><li>Wikipedia es el máximo exponente. </li></ul><ul...
<ul><li>http://science-learning.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>http://miscositas.wikispaces.com/Student+work+page </li>...
Poder a los usuarios <ul><li>Cualquiera puede hoy publicar contenidos. </li></ul><ul><li>Audio, videos, textos, fotografía...
Poder online a los usuarios <ul><li>El software de caja queda de lado. Todo es online. </li></ul><ul><li>La colaboración, ...
Evolución software y hardware <ul><li>Gracias a evolución del lenguaje HTML hacia XML, integración y estandarización de te...
Personalización <ul><li>Las fuentes de la información han estandarizado un formato. (RSS </li></ul><ul><li>Se fomenta la p...
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Organización de datos <ul><li>Los usuarios valoran los productos </li></ul><ul><li>Gran interacción  </li></ul><ul><li>Cla...
Es darle el poder a los usuarios <ul><li>Cambian patrones de la propiedad intelectual (Creative Commons vs Copyright) </li...
Poder a los usuarios <ul><li>Machinima. Creación de películas basadas en secuencias de videojuegos </li></ul>Halt Life Lic...
¿Y el copyright? <ul><li>No está preparado para este tipo de comportamientos creativos bajo un entorno digital. </li></ul>...
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http://pe.creativecommons.org / Lic. Juan Carlos Luján  [email_address]
Un sitio es web 2.0 cuando  <ul><li>Ofrece apertura de servicios y contenidos  </li></ul><ul><li>Experiencias de usuario  ...
Los productos <ul><li>Herramientas publicación </li></ul><ul><li>Blogs (orden cronológico) </li></ul><ul><li>Wikis (estruc...
Multimedia y on line <ul><li>Podcasting  (archivos de audio digital que pueden transportarse en un reproductor MP3 o USB. ...
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Herramientas y ejemplos <ul><li>Google Earth (http://earth.  google.es ) es una gran herramienta que ayuda a crear una cla...
Rich Site Summary (RSS) <ul><li>www.bloglines.com ) o Live ( www.my.live.com ) le permitirán crear un espacio personal don...
Personalización <ul><li>Aplicaciones personalizadas </li></ul><ul><li>Netvibes </li></ul><ul><li>Google Reader </li></ul><...
Redes sociales <ul><li>Redes sociales </li></ul><ul><li>(marcadores sociales) </li></ul><ul><li>Blinklist.com </li></ul><u...
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Web 2.0 en la educación

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Presentación realizada en al fiera Tecnodidáctica 2009, celebrada en junio del 2009 en el Jockey Plaza. Presenta casos y situaciones que ameritan hoy un cambio en la forma de enseñar a los alumnso (nativos digitales).

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  1. 1. Web 2.0 Y EDUCACIÓN Una visión práctica del nuevo escenario que hoy ofrece la web Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  2. 2. Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  3. 3. Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
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  6. 6. Web 2.0: El nuevo ecosistema para la educación Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  7. 7. Nuevo escenario: Siglo XXI <ul><li>Betacam, VHS, Super 8 </li></ul><ul><li>Televisor de tubos con sintonizador. Señal analógica </li></ul><ul><li>De la radio de onda corta </li></ul><ul><li>De los tres o cuatro canales con señal abierta </li></ul><ul><li>Del teléfono fijo y el RIN </li></ul><ul><li>Del Atari y Nintendo </li></ul><ul><li>De la radio a pilas </li></ul><ul><li>Del teléfono celular </li></ul><ul><li>Del profesor autoritario y promotor del memorismo </li></ul><ul><li>DVD, Blu-Ray, Mini DV </li></ul><ul><li>Pantalla plana (Plasma/LCD). Radio por Internet </li></ul><ul><li>Al cable, satélite con centenares de canales. Y se viene la TDT </li></ul><ul><li>Al teléfono celular (voz/datos) </li></ul><ul><li>Al PSP/PS3/XBOX/Wii </li></ul><ul><li>Al reproductor MP3 y MP4 </li></ul><ul><li>A Smart Phones y iPhone </li></ul><ul><li>Al docente….INNOVADOR </li></ul><ul><li>Y CREATIVO </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  8. 8. Definición <ul><li>Tim 0’Reilly, editor de libros sobre tecnología, definió el concepto el 2004 durante un brainstorming previo a una conferencia sobre Internet. </li></ul><ul><li>Cuatro años antes el fenómeno del puntocom se había estrellado estrepitosamente en su intento por atraer masas . </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  9. 9. ¿Qué hay ahora?: La web 2.0 <ul><li>Ya no solo accedemos a documentos a revisar contenidos, enviar un e-mail o hacer una página web con HTML. </li></ul><ul><li>Ahora podemos participar en este proceso y aprovechar las herramientas multimedia e interactivas </li></ul><ul><li>Además es gratuita </li></ul><ul><li>Acaba con los laboratorios de cómputo (Sala de Usos Múltiples/Aula de Innovación TIC) </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  10. 10. Evolución <ul><li>Gracias a evolución del lenguaje HTML hacia el XML, integración y estandarización de tecnologías como aplicaciones Java, Ajax, entre otros. </li></ul><ul><li>Acercamiento de tecnología a los usuarios (celulares, laptops, cámaras digitales, PDA, etc). </li></ul><ul><li>Es un fenómeno, corriente o tendencia hacia el desarrollo de aplicaciones que generan un cambio radical en su relación con los usuarios. </li></ul><ul><li>Focalizado en zonas urbanas pero con incidencia en el sector rural </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  11. 11. <ul><li>Podemos crear una nueva generación de servicios y espacios de colaboración (con nuestros expertos) que replantean el modelo de compartir y distribuir la información. </li></ul>Podemos crear nuestro propio programa de radio o canal de video en Internet Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  12. 12. Compartir Crear Publicar Interactuar Blogs Wikis Podcasts Videoblogs Fotografías Organizar Colaborar Redes sociales Etiquetas Sindicación (RSS) Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  13. 13. Los cambios <ul><li>Las fuentes de la información son múltiples. (RAE, Enciclopedia Británica, Fundeau, etc) </li></ul><ul><li>Se fomenta la personalización </li></ul><ul><li>Facilidad en el manejo de programas </li></ul><ul><li>La creación de redes sociales </li></ul><ul><li>Valoración de productos por usuarios </li></ul><ul><li>Interacción </li></ul><ul><li>Clasificación temas por etiquetas XML </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  14. 14. http://www.youtube.com/watch?v=kDdErzFwrRY Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  15. 15. Nativos vs Inmigrantes digitales <ul><li>Marc Prensky acuñó la frase “Digital natives, digital inmigrants” (”Nativos digitales, inmigrantes digitales”) en un artículo en el que sostiene que los jóvenes de hoy son “nativos digitales” y piensan de manera diferente que los mayores o “inmigrantes digitales”. </li></ul><ul><li>Crecen rodeados por la cultura digital y por lo tanto están acostumbrados a pensar más rápido y a realizar varias tareas al mismo tiempo, como estudiar y escuchar música, leer en Internet mientras contestan mensajes de texto en sus celulares, o chatear con distintas personas al mismo tiempo. </li></ul><ul><li>Prensky señala que al ser diferente los docentes deben encontrar nuevas formas de enseñarles a sus alumnos, que se adapten a esta nueva forma de pensar y actuar. </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  16. 16. http://dotsub.com/view/0b7d65a2-8f42-469d-9d24-47c358ffe8de Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  17. 17. <ul><li>Múltiples usos para el aula </li></ul>Blog Wikis Videos Fotos Audios Organización Contenidos Interacción Investigación Entretenimiento Producción de contenidos propios Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  18. 18. Blogs y wikis <ul><li>Fáciles de crear </li></ul><ul><li>Costo cero (no requiere servidor web ni comprar software) </li></ul><ul><li>Fomenta interacción </li></ul><ul><li>Creación redes sociales </li></ul><ul><li>Presencia en buscadores </li></ul><ul><li>Transparencia del docente y colegio </li></ul><ul><li>Actualización contínua </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  19. 19. Cómo usar un blog en el aula <ul><li>Blog del docente (para divulgar asignaciones o materias del curso, así como abrir canal de comunicación con la comunidad del colegio. ) </li></ul><ul><li>Blog grupal de los alumnos (encargado por el docente para investigar y divulgar trabajos de investigación) </li></ul><ul><li>Acciones multimedia (empleo de audios, videos, fotos, expresión oral, narración digital, entre otros que logren despertar el interés del alumno por diversas materias) </li></ul><ul><li>Publicación digital (sucesor del periódico mural) </li></ul><ul><li>Guía de navegación (ideal para los bibliotecarios y docentes investigadores interesados en compartir y comentar enlaces de interés.) </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  20. 20. Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  21. 21. Algunos ejemplos <ul><li>http://sjtics.wordpress.com/ </li></ul><ul><li>http://elperusito.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://deportesanjorge.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://learningandscience.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://www.blogfesor.org/directorio/ </li></ul><ul><li>http://www.prevenblogs.org.ar/blogs-escolares/ </li></ul><ul><li>Teachertube.com </li></ul><ul><li>Schooltube.com </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  22. 22. ¿Y un wiki? <ul><li>Herramienta de publicación digital. </li></ul><ul><li>Wikipedia es el máximo exponente. </li></ul><ul><li>Estructura estática basada en secciones. </li></ul><ul><li>Acepta comentarios pero solo a usuarios autorizados. </li></ul><ul><li>Ideal para crear sílabo desarrollado de </li></ul><ul><li>un curso </li></ul><ul><li>Desarrollar un proyecto de investigación </li></ul><ul><li>Trabajo colectivo de los estudiantes </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  23. 23. <ul><li>http://science-learning.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>http://miscositas.wikispaces.com/Student+work+page </li></ul><ul><li>http://rockwritelisten.wikispaces.com/The+WebQuest </li></ul><ul><li>http://cursopedia.pbwiki.com/2008 </li></ul><ul><li>http://chriscraft.wikispaces.com/ </li></ul><ul><li>http://es.wikiversity.org/wiki/Portada </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  24. 24. Poder a los usuarios <ul><li>Cualquiera puede hoy publicar contenidos. </li></ul><ul><li>Audio, videos, textos, fotografías. </li></ul><ul><li>No es necesario saber de periodismo ni ser un experto en tecnología. </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  25. 25. Poder online a los usuarios <ul><li>El software de caja queda de lado. Todo es online. </li></ul><ul><li>La colaboración, la conversación y las redes sociales se convierten en una fortaleza. </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  26. 26. Evolución software y hardware <ul><li>Gracias a evolución del lenguaje HTML hacia XML, integración y estandarización de tecnologías como aplicaciones Java, Ajax, entre otros. Los sistemas gestores de contenidos son hoy mucho más sencillos que antes. </li></ul><ul><li>La tecnología se acerca al hogar (y a los niños) Celulares, laptops, cámaras digitales, PDA, etc. </li></ul><ul><li>Es un fenómeno, corriente o tendencia hacia el desarrollo de aplicaciones que generan un cambio radical en su relación con los usuarios. </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  27. 27. Personalización <ul><li>Las fuentes de la información han estandarizado un formato. (RSS </li></ul><ul><li>Se fomenta la personalización </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  28. 28. Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  29. 29. Organización de datos <ul><li>Los usuarios valoran los productos </li></ul><ul><li>Gran interacción </li></ul><ul><li>Clasificación temas por etiquetas XML </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  30. 30. Es darle el poder a los usuarios <ul><li>Cambian patrones de la propiedad intelectual (Creative Commons vs Copyright) </li></ul><ul><li>Surge la cultura del remix. Todo se somete a reinterpretación y transformación. </li></ul><ul><li>(Mashup en videos y canciones) </li></ul>Endless Love Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  31. 31. Poder a los usuarios <ul><li>Machinima. Creación de películas basadas en secuencias de videojuegos </li></ul>Halt Life Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  32. 32. ¿Y el copyright? <ul><li>No está preparado para este tipo de comportamientos creativos bajo un entorno digital. </li></ul><ul><li>Surge la opción Creative Commons </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  33. 33. Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  34. 34. http://pe.creativecommons.org / Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  35. 35. Un sitio es web 2.0 cuando <ul><li>Ofrece apertura de servicios y contenidos </li></ul><ul><li>Experiencias de usuario enriquecidas </li></ul><ul><li>Bajo costo de entrega (en la mayoría de casos ofrece versiones gratuitas para usuarios caseros). </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  36. 36. Los productos <ul><li>Herramientas publicación </li></ul><ul><li>Blogs (orden cronológico) </li></ul><ul><li>Wikis (estructura estática) </li></ul><ul><li>Fotoblogs (álbum fotos) </li></ul><ul><li>Twitter (Chat en diferido) </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  37. 37. Multimedia y on line <ul><li>Podcasting (archivos de audio digital que pueden transportarse en un reproductor MP3 o USB. </li></ul><ul><li>Videoblogs (blogs que incorporan videos </li></ul><ul><li>Streaming (Ustream. </li></ul><ul><li>Aplicaciones en Línea </li></ul><ul><li>Zohoo </li></ul><ul><li>Gmail (e-mail) </li></ul><ul><li>Writely </li></ul><ul><li>G o ogle Docs (Google Pack) </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  38. 38. Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  39. 39. Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  40. 40. Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  41. 41. Herramientas y ejemplos <ul><li>Google Earth (http://earth. google.es ) es una gran herramienta que ayuda a crear una clase de geografía de forma mucho más didáctica gracias al mapamundi virtual y tridimensional que trae consigo. </li></ul><ul><li>Google Maps pueden usar para fomentar participación escolar en temas comunales. Ej: Marcar zonas peligrosas en los alrededores o lugares donde los baches persisten tras el foro de la Apec. O rompemuelles innecesarios. </li></ul><ul><li>Skype ( www.skype.com ) es un programa de comunicación de telefonía por Internet con una calidad de sonido sorprendente. Permite realizar videoconferencias con otros docentes y ejercitar el inglés en sitios como www.language-exchanges.org . </li></ul><ul><li>Motores de búsqueda ( searchenginewatch.com ) encontrará un portal de buscadores en línea. </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  42. 42. Rich Site Summary (RSS) <ul><li>www.bloglines.com ) o Live ( www.my.live.com ) le permitirán crear un espacio personal donde las noticias irán directamente hacia usted en lugar de ir a buscarlas gracias a la tecnología Rich Site Summary (RSS). </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  43. 43. Personalización <ul><li>Aplicaciones personalizadas </li></ul><ul><li>Netvibes </li></ul><ul><li>Google Reader </li></ul><ul><li>Bloglines </li></ul><ul><li>Mapas </li></ul><ul><li>Panoramio </li></ul><ul><li>Google Maps </li></ul><ul><li>Tagzania </li></ul><ul><li>Discos duros virtuales </li></ul><ul><li>In.solit.us (ilimitado) </li></ul><ul><li>Myfabrik.com </li></ul><ul><li>Mydatabus.com </li></ul><ul><li>Hotshare.net </li></ul><ul><li>Mediamax.streamload.com </li></ul><ul><li>Gogofrog.com </li></ul><ul><li>Omemo.com/es/ </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  44. 44. Redes sociales <ul><li>Redes sociales </li></ul><ul><li>(marcadores sociales) </li></ul><ul><li>Blinklist.com </li></ul><ul><li>Furl.com </li></ul><ul><li>Del.icio.us </li></ul><ul><li>Redes sociales </li></ul><ul><li>(Promoción noticias) </li></ul><ul><li>Digg.com </li></ul><ul><li>Meneame.net </li></ul><ul><li>Floreame.net </li></ul><ul><li>Enchilame.net </li></ul><ul><li>Agitame.net </li></ul>Redes sociales (personales) Hi5.com Friendster.com Facebook MySpace.com Orkut Redes sociales (online) Twitter Jaiku Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  45. 45. Música y videos <ul><li>Recomendaciones </li></ul><ul><li>LastFM </li></ul><ul><li>Deezer </li></ul><ul><li>Radioblog </li></ul><ul><li>Video Streaming </li></ul><ul><li>Ustream.tv </li></ul><ul><li>Justin.tv </li></ul><ul><li>Livevideo.com </li></ul><ul><li>Live.yahoo.com </li></ul><ul><li>Mogolus.com </li></ul><ul><li>Compartir videos y fotos </li></ul><ul><li>YouTube.com </li></ul><ul><li>Dailymotion.com </li></ul><ul><li>Blip.tv </li></ul><ul><li>Flickr.com </li></ul><ul><li>Zooomr.com </li></ul><ul><li>Photobucket.com </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  46. 46. Buscadores especializados <ul><li>Technorati </li></ul><ul><li>Es.Shoomo.com </li></ul><ul><li>Podzinger.com </li></ul><ul><li>Kratia.com </li></ul>Lic. Juan Carlos Luján [email_address]
  47. 47. GRACIAS TOTALES Lic. Juan Carlos Luján [email_address] Juan Carlos Luján [email_address] www.juancarloslujan.blogspot.com
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