Por : Jeannette Lebrón Ramos Mayo de 2010 Jeannette Lebrón/ abril 2010
<ul><li>Este módulo  tiene como propósito presentarles  métodos de búsqueda  de información en Internet y  criterios para ...
<ul><li>Información  sobre búsquedas en Internet </li></ul><ul><li>Trucos de búsqueda en Internet </li></ul><ul><li>Tipos ...
Para acceder a la pre-prueba, oprima  aquí Una vez completada la pre-prueba, debes regresar  a este módulo instruccional p...
<ul><li>El propósito de las búsqueda en internet es encontrar información de calidad en el menor tiempo posible. </li></ul...
<ul><li>Aplicación de símbolos </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010 Símbolo Aplicación Ejemplo comillas  (&quot; &quot;)...
<ul><li>Aplicación de Operadores Boléanos </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010 Operadores  Boleanos  Aplicación Ejemplo ...
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<ul><li>Yes </li></ul><ul><li>Not </li></ul><ul><li>(“ “) </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
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<ul><li>Los Motores de Búsqueda en Internet permite realizar las búsquedas: </li></ul><ul><li>Por campos especializados. <...
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<ul><li>Los buscadores automáticos son aquellos que puede deducir  y recuperar la información que se está buscando, según ...
Accede a este buscador desde la siguiente dirección electrónica:  http://www.google.com/ Para tener acceso a la  búsqueda ...
Cantidad de registros encontrados Diferentes formatos y dominios Opción de traducción Pantalla de Resultados  Jeannette Le...
Consejos para hacer búsquedas Equivale a un  AND Equivale a las  comillas  (“ “) Equivale a un  OR Equivale a un  NOT Búsq...
Búsqueda  por dominio .com, .org, .edu,  etc Selección por idioma Selección por formato Opción para seleccionar la  cantid...
<ul><li>Los buscadores temáticos  son  una guía jerárquica de directorios que va de los temas más generales a los más part...
Accede a este buscador desde la siguiente dirección electrónica:  http://search.yahoo.com/  Para pasar a la pantalla de lo...
Pantalla de Resultados Para tener acceso a las búsquedas avanzadas presiona “options” y selcciona “Advance Search”  Opción...
Selección por actualizaciones Búsqueda Avanzada Opción para seleccionar la parte  del documento donde  queremos  buscar  a...
Búsqueda Avanzada Cont. Selección por formato Selección por  País Selección  de documentos  con licencia “ Creative  Commo...
Selección por idioma Búsqueda Avanzada Cont. Opción para seleccionar la  cantidad de resultados por página Jeannette Lebró...
<ul><li>Los buscadores especializados son muy parecidos a los buscadores temáticos, pero sólo abordan algunas áreas concre...
Accede a este buscador desde la siguiente dirección electrónica:  : http://www.altavista.com/  Búsqueda Básica Para pasar ...
Pantalla de Resultados Dominios Cantidad de registros encontrados Jeannette Lebrón/ abril 2010
Búsqueda Avanzada Equivale a un  “ AND” Equivale a las  comillas  ( “ “) Equivale a un  “OR” Equivale a un  “NOT” Selecció...
Selección de Formato Búsqueda por dominio Selección de la cantidad de resultados por página Opción para  eliminar los pará...
<ul><li>Autoridad  </li></ul><ul><li>Identifica  los responsables de los contenidos de una página tales como:  </li></ul><...
<ul><li>Inteligibilidad del mensaje </li></ul><ul><li>El análisis de contenido se basa en diferentes conceptos  tales como...
<ul><li>Originalidad </li></ul><ul><li>El contenido indica si es original o está elaborado e inspirado en otras fuentes y ...
<ul><li>Independencia e imparcialidad </li></ul><ul><li>Toda información y contenido, siempre esta separado de mensajes pu...
<ul><li>Popularidad </li></ul><ul><li>El documento contiene un número alto de consultas que evidencian cierta aceptación y...
<ul><li>Proceder de buscadores que obtengan un alto índice de relevancia. </li></ul><ul><li>Tener resultados que muestren ...
Para acceder a la post-prueba, oprima  aquí Si ya has completado la post-prueba oprima  “siguiente”  para continuar.  Sigu...
<ul><li>Diseño Web.  Recuperado el 24 de abril de 2010 de:  http://magister.ainet.org/Principal/buscadores.htm </li></ul><...
<ul><li>Universidad de Puerto Rico </li></ul><ul><li>Recinto de Río Piedras </li></ul><ul><li>Escuela Graduada de Ciencias...
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Méodos y estrategias de búsqueda en Internet y criterios para la evaluación de la información encontrada

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Méodos y estrategias de búsqueda en Internet y criterios para la evaluación de la información encontrada

  1. 1. Por : Jeannette Lebrón Ramos Mayo de 2010 Jeannette Lebrón/ abril 2010
  2. 2. <ul><li>Este módulo tiene como propósito presentarles métodos de búsqueda de información en Internet y criterios para la evaluación de la información encontrada. </li></ul><ul><li>A través de este módulo podrás: </li></ul><ul><li>Desarrollar habilidades para acceder, localizar, evaluar y organizar la información de Internet. </li></ul><ul><li>Conocer la forma de obtener información académica en el Internet. </li></ul><ul><li>Evaluar la calidad y confiabilidad de la información recuperada . </li></ul><ul><li>El tiempo aproximado que te tomará completar este módulo será de 25 minutos. </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  3. 3. <ul><li>Información sobre búsquedas en Internet </li></ul><ul><li>Trucos de búsqueda en Internet </li></ul><ul><li>Tipos de motores de búsqueda </li></ul><ul><li>Criterios para evaluar la calidad y fiabililidad de la información recuperada en Internet </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  4. 4. Para acceder a la pre-prueba, oprima aquí Una vez completada la pre-prueba, debes regresar a este módulo instruccional para continuar. Si ya has completado la pre-prueba oprima “siguiente” para continuar. Siguiente Jeannette Lebrón/ abril 2010
  5. 5. <ul><li>El propósito de las búsqueda en internet es encontrar información de calidad en el menor tiempo posible. </li></ul><ul><li>Las técnicas de búsquedas que se realizan en Internet son muy similares a las que se realizan en las bases de datos. </li></ul><ul><li>Para realizar búsquedas en internet es importante: </li></ul><ul><li>Elegir la fuente apropiada para cada búsqueda. </li></ul><ul><li>Saber como utilizar los operadores que permiten localizar los recursos. </li></ul><ul><li>Conocer el contenido y la estructura de cada uno de los motores de búsqueda. </li></ul><ul><li>Saber evaluar la calidad y fiabilidad de la información recuperada. </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  6. 6. <ul><li>Aplicación de símbolos </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010 Símbolo Aplicación Ejemplo comillas (&quot; &quot;)    Se utiliza para búsquedas literales o frases exactas Si buscas un término muy amplio, como por ejemplo tigre, se producirán muchos resultados ya que existen varias especies de tigres. La búsqueda debe hacerse de la siguiente forma: “Tigre de Bengala” asteriscos (*) Se utiliza para truncamientos o sustitución de palabras. Si se quiere hacer alusión a dos tipo de tigre y o no recordamos el nombre de uno: Dos tipos de Tigre son: El Tigre de Bengala y el Tigre * (el asterisco puede estar sustituyendo las palabras “Siberiano” o “de Sumatra”)
  7. 7. <ul><li>Aplicación de Operadores Boléanos </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010 Operadores Boleanos Aplicación Ejemplo (AND) (OR) (NOT) Se utilizan para combinar y establecer relación entre los términos de búsqueda de acuerdo con nuestras necesidades. Si quieres buscar dos términos como por ejemplo Tigre de Bengala , entras de la búsqueda de la siguiente manera: Tigre AND Bengala Si quieres buscar cualquiera de dos términos particulares, como por ejemplo dos especies de tigres, entras la búsqueda de la siguiente forma: “ Tigre de Bengala” OR “ Tigre Siberiano” Si quieres buscar un término y el otro no, debes entrar la búsqueda de la siguiente forma: “ Tigre de Bengala” NOT “ Tigre Siberiano”
  8. 8. Jeannette Lebrón/ abril 2010
  9. 9. <ul><li>Yes </li></ul><ul><li>Not </li></ul><ul><li>(“ “) </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  10. 10. Siguiente Jeannette Lebrón/ abril 2010
  11. 11. Regresar Jeannette Lebrón/ abril 2010
  12. 12. <ul><li>Buscar términos amplios </li></ul><ul><li>Buscar un término y otro no </li></ul><ul><li>Buscar un término u otro </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  13. 13. Siguiente Jeannette Lebrón/ abril 2010
  14. 14. Regresar Jeannette Lebrón/ abril 2010
  15. 15. <ul><li>Cierto </li></ul><ul><li>Falso </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  16. 16. Siguiente Jeannette Lebrón/ abril 2010
  17. 17. Regresar Jeannette Lebrón/ abril 2010
  18. 18. <ul><li>Los motores de búsqueda son programas especializados que se utilizan para: </li></ul><ul><li>acceder la información contenida en Internet. </li></ul><ul><li>interrogar las bases de datos, utilizando distintas formas de realizar las consultas. </li></ul><ul><li>localizar diferentes temas de acuerdo a las referencias dadas. </li></ul><ul><li>La mayor parte de los motores de búsqueda permite el uso los operadores. </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  19. 19. <ul><li>Los Motores de Búsqueda en Internet permite realizar las búsquedas: </li></ul><ul><li>Por campos especializados. </li></ul><ul><li>Por seleccionando de idioma. </li></ul><ul><li>Por formato (PDF, Ecxel, Power Point, etc.). </li></ul><ul><li>Seleccionando el dominio (.com, .net, .gov. , etc). </li></ul><ul><li>Por un país en particular. </li></ul><ul><li>Por fechas específicas o intervalo. </li></ul><ul><li>Por actualización . </li></ul><ul><li>Seleccionando aquellos docum e ntos con licencia de “Creative Commons”. </li></ul><ul><li>Limitando la cantidad de resultados que se quieren ver en la pantalla. </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  20. 20. Jeannette Lebrón/ abril 2010
  21. 21. Jeannette Lebrón/ abril 2010
  22. 22. <ul><li>Los buscadores automáticos son aquellos que puede deducir y recuperar la información que se está buscando, según la información o especificación solicitada. </li></ul><ul><li>Se utilizan para realizar búsquedas concretas. </li></ul><ul><li>Tienen como objetivo encontrar los documentos que contengan las palabras claves introducidas y normalmente localiza los documentos Web que mejor se adapten a las mismas. </li></ul><ul><li>Se componen por: </li></ul><ul><li>Robots que recorren la red escrutándola. </li></ul><ul><li>Base de datos construida por los robots. </li></ul><ul><li>Motor de búsqueda que facilita la consulta a la base de datos. </li></ul><ul><li>Un ejemplo de un buscador automático es </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  23. 23. Accede a este buscador desde la siguiente dirección electrónica: http://www.google.com/ Para tener acceso a la búsqueda avanzada presiona el botón “ Advance Search” Para pasar a la pantalla de los resultados, debes hacer una búsqueda básica. Búsqueda Básica En este espacio anota el término deseado y presiona “enter” Opción para cambiar el idioma Jeannette Lebrón/ abril 2010
  24. 24. Cantidad de registros encontrados Diferentes formatos y dominios Opción de traducción Pantalla de Resultados Jeannette Lebrón/ abril 2010
  25. 25. Consejos para hacer búsquedas Equivale a un AND Equivale a las comillas (“ “) Equivale a un OR Equivale a un NOT Búsqueda Avanzada Esta sección facilita las búsquedas mediante técnicas y operadores boleanos. Jeannette Lebrón/ abril 2010
  26. 26. Búsqueda por dominio .com, .org, .edu, etc Selección por idioma Selección por formato Opción para seleccionar la cantidad de resultados por página Búsqueda Avanzada Cont. Jeannette Lebrón/ abril 2010
  27. 27. <ul><li>Los buscadores temáticos son una guía jerárquica de directorios que va de los temas más generales a los más particulares. </li></ul><ul><li>Listan lugares (URLs) y los clasifican en categorías. </li></ul><ul><li>Se utilizan para realizar búsquedas indefinidas. </li></ul><ul><li>Tiene como propósito encontrar los documentos que pertenezcan al área temática seleccionada. </li></ul><ul><li>Se componen por: </li></ul><ul><li>Base de Datos construida por los URLs remitidos. </li></ul><ul><li>Estructura jerárquica que facilita la consulta a la base. </li></ul><ul><li>Ejemplo de un buscador temático es </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  28. 28. Accede a este buscador desde la siguiente dirección electrónica: http://search.yahoo.com/ Para pasar a la pantalla de los resultadas debes hacer una búsqueda básica. Búsqueda Básica En este espacio anota el término deseado y presiona “search” Jeannette Lebrón/ abril 2010
  29. 29. Pantalla de Resultados Para tener acceso a las búsquedas avanzadas presiona “options” y selcciona “Advance Search” Opción para grabar nuevas búsquedas y para localizar las búsquedas anteriores Cantidad de registros encontrados Formatos Jeannette Lebrón/ abril 2010
  30. 30. Selección por actualizaciones Búsqueda Avanzada Opción para seleccionar la parte del documento donde queremos buscar alguna frase o palabra Selección por Dominio Campos especializados equivalentes a : AND (“ “) OR NOT Jeannette Lebrón/ abril 2010
  31. 31. Búsqueda Avanzada Cont. Selección por formato Selección por País Selección de documentos con licencia “ Creative Commons” Jeannette Lebrón/ abril 2010
  32. 32. Selección por idioma Búsqueda Avanzada Cont. Opción para seleccionar la cantidad de resultados por página Jeannette Lebrón/ abril 2010
  33. 33. <ul><li>Los buscadores especializados son muy parecidos a los buscadores temáticos, pero sólo abordan algunas áreas concretas. </li></ul><ul><li>También pueden contener buscadores automáticos. </li></ul><ul><li>Recopilan conjuntos de recursos sobre un tema específico. </li></ul><ul><li>Se utilizan para realizar búsquedas generales. </li></ul><ul><li>Ejemplo de un buscador especializado es </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  34. 34. Accede a este buscador desde la siguiente dirección electrónica: : http://www.altavista.com/ Búsqueda Básica Para pasar a la pantalla de los resultadas debes hacer una búsqueda básica. Para tener acceso a la búsqueda avanzada haga un clic en “Advance Serach” Traductor Opción de Idioma En este espacio anota el término deseado y presiona “Find” Jeannette Lebrón/ abril 2010
  35. 35. Pantalla de Resultados Dominios Cantidad de registros encontrados Jeannette Lebrón/ abril 2010
  36. 36. Búsqueda Avanzada Equivale a un “ AND” Equivale a las comillas ( “ “) Equivale a un “OR” Equivale a un “NOT” Selección por tiempo específico Selección por intervalo de fecha Selección por idioma Campos especializados Jeannette Lebrón/ abril 2010
  37. 37. Selección de Formato Búsqueda por dominio Selección de la cantidad de resultados por página Opción para eliminar los parámetros de búsquedas establecidos Búsqueda por URL Búsqueda Avanzada Cont. Jeannette Lebrón/ abril 2010
  38. 38. <ul><li>Autoridad </li></ul><ul><li>Identifica los responsables de los contenidos de una página tales como: </li></ul><ul><li>Un individuo, responsable único. </li></ul><ul><li>Un colectivo de personas (una asociación, una organización). </li></ul><ul><li>Una entidad o institución (una empresa o un organismo de titularidad pública). </li></ul><ul><li>Credenciales </li></ul><ul><li>Especifican el tipo de actividad o cualificación de los autores responsables de los contenidos. </li></ul><ul><li>Acreditación de aptitud profesional. </li></ul><ul><li>Sistemas de certificación que avalan la fiabilidad de la información y exposición de contenidos de una página. </li></ul><ul><li>Prestigio que otorga a su poseedor cierto crédito y aval que expresa reconocimiento y recomendación dentro de su actividad o desempeño profesional en la comunidad a la que pertenece. </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  39. 39. <ul><li>Inteligibilidad del mensaje </li></ul><ul><li>El análisis de contenido se basa en diferentes conceptos tales como: </li></ul><ul><li>Comprensibilidad </li></ul><ul><li>Composición ortográfica y gramática correcta. </li></ul><ul><li>Razonamiento y método científico </li></ul><ul><li>La estructura de documento permite diferenciar claramente entre la información y la opinión. </li></ul><ul><li>El documento permite la verificación de toda la información vertida en la página a través de otras fuentes. </li></ul><ul><li>El documento incluye advertencias y consejos sobre el nivel de riesgo por un uso incorrecto de la información., avalando así su rigor y seriedad. </li></ul><ul><li>Los contenidos que abordan un trabajo de investigación o de hipótesis científica incluyen un desarrollo completo de la metodología, descripción de los procesos experimentales y fuentes bibliográficas. </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  40. 40. <ul><li>Originalidad </li></ul><ul><li>El contenido indica si es original o está elaborado e inspirado en otras fuentes y materiales. Esto se hace con el propósito de preservar los derechos de autor. </li></ul><ul><li>El documento permite distinguir entre los textos elaborados por el responsable de la página y aquellas partes que son citas o fragmentos extraídos de otras fuentes. </li></ul><ul><li>El documento comprueba si la información aportada es una versión definitiva de algún informe o, si por el contrario, se trata de un trabajo que está en elaboración o revisión. </li></ul><ul><li>Alteraciones y Omisiones </li></ul><ul><li>Los contenidos se publican íntegramente y siempre se advierte cuando se trata de resúmenes, extractos parciales o sinopsis del tema tratado. </li></ul><ul><li>Usabilidad </li></ul><ul><li>Se refiere a la facilidad de uso, de modo que cualquier usuario que visite un sitio sea capaz de alcanzar sus objetivos con un mínimo esfuerzo y el máximo de eficiencia. </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  41. 41. <ul><li>Independencia e imparcialidad </li></ul><ul><li>Toda información y contenido, siempre esta separado de mensajes publicitarios, promociones de productos y servicios, recomendaciones comerciales, comentarios o cualquier técnica de mercadeo. </li></ul><ul><li>El texto expone las ideas claras y las diferencia de los textos o teorías. </li></ul><ul><li>Cuando el documento incluye textos discrepantes o contrarios, los expone sin tergiversaciones ni manipulaciones. </li></ul><ul><li>Vigencia </li></ul><ul><li>El texto reseña su fecha de creación o de su última actualización o revisión. </li></ul><ul><li>Los enlaces que apuntan a otras direcciones de Internet están activos. </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  42. 42. <ul><li>Popularidad </li></ul><ul><li>El documento contiene un número alto de consultas que evidencian cierta aceptación y difusión. No obstante, esa popularidad no debe estar viciada por técnicas de mercadeo, promoción o otros trucos. </li></ul><ul><li>Utilidad </li></ul><ul><li>El contenido será útil si: </li></ul><ul><li>El contenido del documento se adapta a las necesidades informativas de los usuarios. </li></ul><ul><li>El texto es destinado a una audiencia profesional y no necesariamente a un público general. </li></ul><ul><li>El documento expone los objetivos o propósitos de la publicación del contenido. </li></ul><ul><li>Fuentes de procedencia del Documento </li></ul><ul><li>Debido a que la mayoría de las fuentes de acceso a un documento proceden de los buscadores que no necesariamente ofrecen resultados de fuentes directas, los documentos de fuentes indirectas deben: </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  43. 43. <ul><li>Proceder de buscadores que obtengan un alto índice de relevancia. </li></ul><ul><li>Tener resultados que muestren clara distinción entre enlaces patrocinados o publicitarios y direcciones pertinentes. </li></ul><ul><li>Tener acceso, preferiblemente, desde directorios especializados o confeccionados por especialistas de la información (centros de documentación, bibliotecas, medios de comunicación). </li></ul><ul><li>Ser páginas realizadas por instituciones y profesionales de la materia tratada , que recomiendan una serie de enlaces sobre el tema. </li></ul><ul><li>RECOMENDACIÓN FINAL </li></ul><ul><li>Nunca utilizar información que no pueda contrastarse, referenciarse o verificarse por otras fuentes. </li></ul><ul><li>Comprobar la veracidad de los datos de autoridad y acreditación. </li></ul><ul><li>Cerciorarse de que el documento es original y fidedigno y no corresponde a copias o textos plagiados. </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  44. 44. Para acceder a la post-prueba, oprima aquí Si ya has completado la post-prueba oprima “siguiente” para continuar. Siguiente Jeannette Lebrón/ abril 2010
  45. 45. <ul><li>Diseño Web. Recuperado el 24 de abril de 2010 de: http://magister.ainet.org/Principal/buscadores.htm </li></ul><ul><li>Fornas, R. (2003). Criterios para evaluar la calidad y fiabilidad de los contenidos en Internet. Revista Española de Documentación Científica, 26(1). Recuperado el 24 de abril de 2010 de: http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/viewFile/226/282 </li></ul><ul><li>Meneses, J., Boixadós, M., Valiente, L. & Armayones, M. (2005). Construcción de estrategias sistemáticas para la búsqueda exhaustiva de información en Internet: un marco de toma de decisiones aplicando a la información sobre psicología de la salud. Information Research , 10 (3). Recuperado el 24 de abril de 2010 de: http://informationr.net/ir/10-3/paper231.html </li></ul>Jeannette Lebrón/ abril 2010
  46. 46. <ul><li>Universidad de Puerto Rico </li></ul><ul><li>Recinto de Río Piedras </li></ul><ul><li>Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información </li></ul><ul><li>Jeannette Lebrón Ramos, MPA </li></ul><ul><li>jlramos777 @gmail.com </li></ul><ul><li>http:// www.slideshare.net /jlramos7 </li></ul><ul><li>© 2010 </li></ul>Regresar Jeannette Lebrón/ abril 2010

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