PROGRAMA
             CAPACITACIÓN
           PERMANENTE - 2008
          TELEFONICA DEL PERÚ




 EL MÉTODO ACTIVO Y
TÉCN...
DIDÁCTICA
 Concepto:
“Es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que
 tiene por objeto específico la téc...
CATEGORIAS
                     DIDÁCTICAS



Método          Técnica         Procedimiento       Estrategia




         ...
MÉTODO
                 DIDÁCTICO
                         es

   conjunto           todo            sigue



            ...
TÉCNICA         PROCEDIMIENTOS   ESTRATEGIA

      son
                          son            es
 recursos,
habilidades,...
MÉTODOS DIDÁCTICOS

                      Por el proceso        1.   Inductivo
                                           ...
MÉTODOS ACTIVOS
Dan la oportunidad para que los alumnos actúen e
investiguen por sí mismo, poniendo en juego sus
aptitudes...
Métodos activos


Principios                                                                                 Característic...
•Descubrimiento

          •Descubrimiento guiado
Métodos
Activos   •Lúdico o de juegos de
          enseñanza.

         ...
-Interrogación

           -Argumentación.

           -Redescubrimiento.

           -Trabajo en grupo.
Técnicas   -Estud...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Didactica TelefóNica [Modo De Compatibilidad]

1,399

Published on

DIAPOSITIVAS DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,399
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
31
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Didactica TelefóNica [Modo De Compatibilidad]

  1. 1. PROGRAMA CAPACITACIÓN PERMANENTE - 2008 TELEFONICA DEL PERÚ EL MÉTODO ACTIVO Y TÉCNICAS PARTICIPATIVAS PROF. JOSE LLERENA RODRIGUEZ
  2. 2. DIDÁCTICA Concepto: “Es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de dirigir y orientar a los alumnos en su aprendizaje”. Didáctica Alumnos Materia Maestro Método
  3. 3. CATEGORIAS DIDÁCTICAS Método Técnica Procedimiento Estrategia MÉTODO Científico Psicológico Didáctico
  4. 4. MÉTODO DIDÁCTICO es conjunto todo sigue docente, alumnos procedimientos proceder para lograr consciente, determinados intencionado, ordenado objetivos, fines
  5. 5. TÉCNICA PROCEDIMIENTOS ESTRATEGIA son son es recursos, habilidades, pasos, combinación destrezas, categorías medios menores de que dos o más docente esenciales utiliza de categorías hacer algo didácticas métodos con eficiencia eficacia
  6. 6. MÉTODOS DIDÁCTICOS Por el proceso 1. Inductivo 2. Deductivo de Razonamiento 3. Mixto (I-D) Por el modo de asimilar 1. Analítico 2. Sintético los conocimientos 3. Mixto (I-D) CLASIFICACIÓN Por la participación en 1. Dogmático 2. Heurístico el conocimiento Por la conexión 1. Intuitivo del saber 2. Simbólico Por la actitud del 1. Activo estudiante 2. Pasivo Por la agrupación 1. Globalizados de la asignatura 2. Sin Globalizar
  7. 7. MÉTODOS ACTIVOS Dan la oportunidad para que los alumnos actúen e investiguen por sí mismo, poniendo en juego sus aptitudes físicas y mentales generando en ellos una acción que resulte del interés, la necesidad o la curiosidad. Un método se identifica como activo si responde al concepto enunciado y es compatible con los siguientes criterios: a) Actividad general de los educandos. b) Expresividad y actividad sensorial. c) Organización. d) Desempeño de los docentes.
  8. 8. Métodos activos Principios Características Estar centrados en los educandos. Es el eje del Que la mente humana se adapte más fácilmente Sistema Educativo y el protagonista de su al estudio de las cosas aprendizaje. Procesos mentales Partir de las necesidades, intereses, expectativas y/o curiosidades de los estudiantes. Respetar la vocación y espontaneidad de los Que el aprendizaje es más eficaz cuando, educandos. Las cosas que hagan con agrado les además de ejecutar la repetición se combina serán más gratificantes, duraderas y durante el proceso, la teoría con la práctica constructivas. Ser vitales. La I. E. toma en cuenta la vida de la comunidad haciendo una educación realista, vital, coherente. Permitir la comunicación horizontal. El proceso educativo fundamentalmente es un proceso comunicativo entre el docente y los alumnos y los alumnos entre sí. Ser sociales. La educación es un medio fundamental de socialización y una entidad social y cultural por excelencia
  9. 9. •Descubrimiento •Descubrimiento guiado Métodos Activos •Lúdico o de juegos de enseñanza. •Socializado
  10. 10. -Interrogación -Argumentación. -Redescubrimiento. -Trabajo en grupo. Técnicas -Estudio dirigido. -Debates y discusiones. -Técnica de problemas. -Técnica de proyectos.
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

×