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Diaporama posture du collégien
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Diaporama posture du collégien

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    Diaporama posture du collégien Diaporama posture du collégien Presentation Transcript

    • Quelques changements… Rencontre avec les futurs élèves et parents – rentrée 2014
    •         Les cours et les horaires Le comportement à adopter L’environnement : les lieux du collège Les adultes du collège Les moments de la journée Le travail à la maison Quelques conseils pratiques En résumé
    •          Le nombre des matières : 9 ou 10 - Français - Mathématiques - Anglais LV1 - Allemand LV1 ( bilangue ) - Histoire Géographie - SVT - Technologie - E.P.S - Arts Plastiques - Education Musicale L’aide personnalisée Le fait qu’il y ait un professeur pour enseigner chaque discipline Les heures d’études L’heure de vie de classe Le changement de salle et parfois de bâtiment à chaque cours La durée des cours : 55mn 6 à 7 créneaux dans la journée Les horaires : de 08h 30 à 17h 00 Sans oublier la participation aux différents projets (CESC / disciplinaires / échanges….)
    •  Le carnet de correspondance      La mise en rang       Le La carte d’identité de chaque collégien L’avoir toujours avec soi Le poser sur la table (en haut à droite) en début de cours Bien connaître le règlement intérieur (dans le carnet de correspondance). En début de matinée En début d’après-midi Après chaque récréation Se ranger dans la cour derrière le n° de salle dans laquelle on se rend Puis se ranger devant la salle dans laquelle on a cours. passage au self   Bien respecter l’ordre de passage Remplir correctement son plateau et ne pas gâcher la nourriture
    •         La salle des professeurs Les salles informatiques Le CCC (Centre de Culture et de Connaissance) Les salles d’étude Le self Les cours de récréation Le gymnase, les vestiaires La période de reconstruction 2013-2017 Les associations :  Le foyer socio-éducatif  L’association sportive  Les associations de parents d’élèves (FCPE et GPEI)
    •             Le Principal et la Principale Adjointe Le gestionnaire Les secrétaires L’agent d’accueil : la dame qui est à la loge La conseillère principale d’éducation et les surveillants La documentaliste et les différents professeurs Le chef cuisinier et ses collègues (cuisine, ménage, jardinage, bricolage) L’infirmière et le médecin scolaire L’assistante sociale La conseillère d’orientation psychologue Les professeurs Les personnels accompagnants (ASEH, difficulté scolaire…)
    •         28 classes à la rentrée 2014 724 élèves dont 192 élèves de 6ème 90 adultes au service des élèves 34 salles d’enseignement 1 self-service avec 680 demi-pensionnaires 95% de réussite au brevet en 2013 100% des élèves orientés en fin de 3ème vers une orientation choisie 70 % en 2de // 21 % en 2de professionnelle
    •       Les heures de cours Les temps de récréation Les heures d’étude Le passage au self La pause méridienne : l’Association Sportive, le F.S.E, le CCC, la salle informatique, les ateliers, les clubs Les déplacements en transports scolaires (pas pour tout le monde)
    •       Importance de bien couvrir ses livres Importance de bien tenir son agenda S’organiser, s’avancer quand on a du temps libre Penser à faire son sac la veille au soir Apprendre ses leçons régulièrement Regarder régulièrement l’ ENT i-cart
    •  Je suis absent  à mon retour, je me présente avec mon carnet de correspondance au bureau de la Vie Scolaire  Je suis en retard  je me présente avec mon carnet de correspondance au bureau de la Vie Scolaire Je dois prendre des médicaments  je dépose mes médicaments et la prescription médicale au service de la Vie Scolaire ou je vais voir l’infirmière   J’ai besoin d’un P.A.I  mes parents prennent contact l’infirmière scolaire
    • •J’ai un problème avec un élève ou des élèves  j’en parle à un adulte de l’établissement : 1 surveillant, 1 professeur, la C.P.E … Ma famille a des difficultés  je demande un rendez-vous auprès de financières l’assistante sociale ou je vais voir le gestionnaire. .
    • Ce qui change…  Les horaires  L’amplitude de la journée et la fatigue  Les transports scolaires (pas pour tout le monde)  Le passage au self  L’exigence du travail personnel  La liberté « encadrée »  L’autonomie « accompagnée »  Des lieux plus grands et plus nombreux  Beaucoup d’adultes  Beaucoup plus d’élèves  Grand nombre de classes
    •  La tolérance et l’acceptation de la différence Le respect de chacun L’entraide Le travail gage de réussite L’élève responsable L’élève autonome L’élève citoyen  Prochain rendez-vous : le 24 juin 2014         Toute la journée – accueil des élèves 18h00 : Accueil des parents et visite de l’établissement