Ciencias para los alumnos contemporáneosJosé Luis CebolladaIES Joaquín Costa, Cariñena, Zaragozajlcebollada@gmail.comhttp://pizarricadigital.blogspot.com11:59:20

De qué va esto (I)CIENCIA Lo que les interesa o no de la ciencia (informe ROSE), Barómetro FECYT… TIC La (prestunta) ‘generación Google’11:59:22

De qué va esto (II)PROPUESTAS (TIC & CIENCIAS)Educar digitalmente, o simplemente, educar. Ejemplos: Diigo, Fuentes de Ciencia.Enseñar temas de actualidad, la Luna y tú.Usar –también- lenguajes próximos: Adaptación de algunos proyectos británicos: UPD8, SATIS REVISITED y Science in Society.11:59:26

De qué va esto (y III)FUTURONecesidad de crear redes, informe EuropeNeeds more Scientistse informe Rocard, Scienceeducation NOW!Chiron, red de profesores de clásicas Propuesta de creación de redes11:59:29

Cómo realizar primeros auxilios y usar un equipo médico básico.11:59:31

Cómo los instrumentos musicales producen los diferentes sonidos11:59:33

Beneficios y posibles riesgos de los modernos métodos de cultivo11:59:36

La posibilidad de vida fuera de la Tierra11:59:40

Cómo actúan el alcohol y el tabaco11:59:43

Cáncer, lo que sabemos y cómo tratarlo11:59:46

Biografías de científicos famosos11:59:49

Por qué soñamos mientras estamos durmiendo y el significado de los sueños.Las enfermedades de transmisión sexual y la protección ante ellasQué sabemos del SIDA y cómo controlarloCómo realizar primeros auxilios y usar un equipo médico básico.Cómo hacer ejercicio para mantener el cuerpo fuerte y en forma.Cáncer, lo que sabemos y cómo tratarlo.El sexo y la reproducciónCómo actúan el alcohol y el tabaco.La sexualidad humanaLa posibilidad de vida fuera de la Tierra11:59:53

www.ils.uio.no/english/rose/ 11:59:55

Fuente: http://fecyt.es12:00:00

¿conoce a alguno de estossuperdotados?12:00:06

¿conoce a alguno de estosindividuos?12:00:54

Generación ‘google’12:00:14

http://www.nobosti.com/spip.php?article4410:22:03

10:22:03

http://cent.uji.es/octeto/node/2099 10:22:03

¿…qué hacemos?10:22:03

Diigo, marcador socialTAREASElegir temática y artículosMostrar a los demás qué tiene de interesanteETIQUETAS (tags), Las etiquetas mueven el mundo… virtualhttp://groups.diigo.com/groups/blogs-para-leer-ccmcWeb 2.0: crear web10:22:03

Fuentes de cienciaBlog dirigido y participadohttp://fuentesdeciencia.wordpress.comLos alumnos participan y refleja la vida del centro.10:22:03

10:22:03

10:22:03

10:22:03

http://es.calameo.com/read/000057898c584810a1dc710:22:03

Actividades provocadoras10:22:03

algunas sugerencias web

http://www.scribd.com/mc2monografias

http://www.docuciencia.es

http://www.rtve.es/television/tres14/

¿Qué temas hay que tratar?No es preciso adoptar una visión disciplinar, NO ES UNA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA10:22:04

Temas de actualidad 10:22:04

Si son polémicos… mejor10:22:04

Para separar lo que es ciencia de opinión.10:22:04

Los que salen en la prensa¿Hay que hacer prácticas o experiencias de cátedra en esta asignatura?Vídeo10:22:04

¿sirvió para algo?www.sti.nasa.gov/tto/apollo.htm10:22:04

10:22:04

¿Podemos imitar los cambios de los británicos… en ciencias?12:01:39

SATIS REVISITEDhttp://www.satisrevisited.co.uk/

Animal ResearchPresentaciónActividad12:01:44

Algunos temas

UPD8 http://www.upd8.org.uk/12:02:03

12:02:05

12:02:07

12:02:11

12:02:13

Science in societyhttp://www.scienceinsocietyadvanced.org/12:02:16

Tipos de tareasThe methods of scienceA Data and their limitationsB Establishing causal linksC Developing and testing scientific explanationsD Modelling of complex situationsScience as a human activityE The scientific communityScience and societyF Relationships between science and societyG Assessing impacts of science and technology: risk and risk assessmentH Making decisions about science and technology

Adaptación de la unidad Vídeos introductorios: simpsonsy niño pred. Mitos origen del mundo (de SiS) Documental de Dawkins+ radio (sexualidad). Ciencia y religión. (de SiS) + declaraciones religiosas sobre el SIDA + Windheritage Jirafas + (mujeres jirafa) Bacterias y mariposas. (de SiS)

Vídeos introductorios: simpsonsy niño pred.

Mitos origen del mundo (de SiS)

Documental de Dawkins+ radio (sexualidad).

Ciencia y religión. (de SiS) + declaraciones religiosas sobre el SIDA + Windheritage

Jirafas + (mujeres jirafa)

Bacterias y mariposas. (de SiS)

La jirafa y Darwin12:03:05

Europeneeds more scientists, 2004http://ec.europa.eu/research/conferences/2004/sciprof/pdf/final_en.pdf12:03:09

J.A. Gago (chairman), 2004. p. 14812:03:23

Michel Rocard12:03:27

12:04:41

CHIRON, lo más granado de la red12:04:50

¿Por qué no un Chiron de CCMC?Compartir enlacesCompartir vídeosCompartir presentacionesCompartir documentosCompartir películasCompartir documentalesCompartir ideas…Ahorrar trabajo12:05:31

Trabajar en equipo12:05:42

12:05:45

Ciencias para los alumnos contemporáneosJosé Luis CebolladaIES Joaquín Costa, Cariñena, Zaragozajlcebollada@gmail.comhttp://pizarricadigtal.blogspot.com12:06:03