EDUCACION PARA LA SOSTENIBILIDAD
Ingurugela-CEIDA  BILBO GASTEIZ GERNIKA LEGAZPI DONOSTIA
Investigation Formation Formation Documentation centre Advising Campaigns of sensibilización Ingurugela-CEIDA
CONTEXTO ONU, RIO, 1992,  AGENDA 21: Gobiernos, organizaciones, empresas, etc. Plan de acción para aplicar la sostenibilid...
AGENDA 21 ESCOLAR AGENDA 21 SCUOLA AGENDA 21 D’ETABLISSEMENTS ESCOLAIRES ESKOLA  AGENDA 21 SCHOOL’SLOCAL AGENDA 21 CERTIFI...
<ul><li>DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN  </li></ul><ul><li>Dedicación horaria (2, 4 o 6 horas/sem...
<ul><li>AYUNTAMIENTOS </li></ul><ul><li>Participar en la Agenda Local 21  </li></ul><ul><li>Trabajo de dinamización  (cont...
<ul><li>CENTROS EDUCATIVOS  </li></ul><ul><li>Desarrollo del proyecto  </li></ul><ul><ul><li>Seleccionar el tema anual  </...
DATOS SOBRE LA AGENDA 21 ESCOLAR  <ul><li>128 municipios (82,5%). </li></ul><ul><li>469 centros educativos (70%) </li></ul...
DEFINICIÓN DE LA AGENDA 21 ESCOLAR Programa educativo para la calidad y sostenibilidad escolar. Se basa en la participació...
<ul><li>Formación del alumnado para la participación en una sociedad más justa y sostenible.  </li></ul><ul><li>Insertar l...
Adaptación curricular: contenidos y metodología Gestión responsable de los recursos Participación de la comunidad (en la c...
TEMAS <ul><li>Organización interna </li></ul><ul><li>Relaciones familiares y municipales </li></ul><ul><li>Interdisciplina...
Comienzo: Invitación COMPROMISOS  y propuestas al foro municipal Centro Educativo: Decisión y proyecto AGENDA 21 ESCOLAR: ...
COMIENZO :   Invitación del Ayuntamiento e Ingurugela Zuzendari agurgarria:  … Udalak uste du Ikastetxeen paperak Udalerri...
CENTRO EDUCATIVO : Decisión y proyecto Tema, áreas, grupo coordinador Presentación del proyecto a la convocatoria de subve...
Convocatoria 2010-2011 <ul><ul><li>Proyectos de Agenda 21 Escolar  </li></ul></ul><ul><ul><li>Orden 17-03-2010 BOPV 31 de ...
<ul><li>IMPRESOS A CUMPLIMENTAR </li></ul><ul><li>A1   COMPROMISO DE DESARROLLO DEL PROGRAMA DE AGENDA 21 ESCOLAR   </li><...
<ul><li>Los centros de educación ambiental extraescolar donde se realizarán  las estancias  y los  itinerarios o  visitas ...
<ul><li>La cuantía individualizada de cada subvención, no podrá superar la cantidad de cinco mil euros (5.000). </li></ul>...
CONVENIO :   Centros-Gobierno-Ayuntamiento
FORMACIÓN Y COORDINACIÓN <ul><li>II: REUNIONES DE COORDINACION MENSUALES: 9:30-11:00 </li></ul><ul><li>III: FORO VIRTUAL  ...
ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN:  A- EN EL CENTRO EDUCATIVO A-COMITÉ AMBIENTAL
ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN:  A-EN EL CENTRO EDUCATIVO  B-EN EL MUNICIPIO B: COORDINACIÓN ENTRE LOS CENTROS EDUCATIVOS
SENSIBILIZACIÓN
SENSIBILIZACIÓN
SENSIBILIZACIÓN
DIAGNÓSTICO DEL CENTRO <ul><li>Tres ámbitos: </li></ul><ul><li>Curriculum </li></ul><ul><li>Gestión </li></ul><ul><li>Part...
DIAGNÓSTICO DEL CENTRO
DIAGNÓSTICO MUNICIPAL
OBJETIVOS E INDICADORES  ¿Que queremos obtener? ¿Cómo vamos a medir?
OBJETIVOS E INDICADORES
PLAN DE ACCIÓN ACCIONES: Curriculum: cuando, como, en que materia...  Participación y gestión: en el centro y en el munici...
PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
COMPROMISOS Y PROPUESTAS Eskolen arteko FOROA Udal FOROA
COMPROMISOS Y PROPUESTAS
COMPROMISOS Y PROPUESTAS
Xa Xe Xh Ebaluazioa X X X X X Komunikazioa X Eskolen Foroa / Udal Foroa 5. Komunikazioa eta ebaluazioa X Ekintza planaren ...
ESKERRIK ASKO ETA ANIMATU ESKOLAKO AGENDA 21EN PARTE HARTZEN!!!
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  • Eskola Agenda 21ek, beste ingurumen hezkuntzako programekin konparatuta, hezkuntza komunitatearen konpromisoan bi arlo uztartzen ditu: Eskolaren hezkuntza kalitatea eta kudeaketa iraunkorra , gehi Tokiko garapen iraunkorrean parte hartzea. Planeta mailan hazkunde prozesuan dagoen programa bat da, askotan izan ezberdinekin baina aurreko bi ildoak jarraituz. Ikusten duzuenez ez zaudete bakarrik, ez gaude bakarrik.
  • O 2 o_2_presentacion_ingurugela

    1. 1. EDUCACION PARA LA SOSTENIBILIDAD
    2. 2. Ingurugela-CEIDA BILBO GASTEIZ GERNIKA LEGAZPI DONOSTIA
    3. 3. Investigation Formation Formation Documentation centre Advising Campaigns of sensibilización Ingurugela-CEIDA
    4. 4. CONTEXTO ONU, RIO, 1992, AGENDA 21: Gobiernos, organizaciones, empresas, etc. Plan de acción para aplicar la sostenibilidad Europa, 2001, Cumbre de Goteborg Comunidad Autónoma del País Vasco, junio 2002
    5. 5. AGENDA 21 ESCOLAR AGENDA 21 SCUOLA AGENDA 21 D’ETABLISSEMENTS ESCOLAIRES ESKOLA AGENDA 21 SCHOOL’SLOCAL AGENDA 21 CERTIFICACIÓN AMBIENTAL VAMOS A CUIDAR DO BRASIL AGENDA 21 SCHOOL COMVida AGENDA 21 SCHULE AGENDA 21 SCHOOL AGENDA 21 ESCOLAR BARENTS LOCAL AGENDA 21 SCHOOL PROJECT SCHOOL LOCAL AGENDA 21 ZIEMEĻKURZEMES AGENDA - 21 CENTRS AGENDA 21 ESCOLAR CLUB DE COLEGIOS SOSTENIBLES SCHOOL PROGRAM AGENDA 21 COMMUNITIES 21 SCHOOL LOCAL AGENDA 21
    6. 6. <ul><li>DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN </li></ul><ul><li>Dedicación horaria (2, 4 o 6 horas/semana) </li></ul><ul><li>Formación y asesoramiento </li></ul><ul><li>DEPARTAMENTO DE MEDIO AMBIENTE, PLANIFICACIÓN TERRITORIAL, AGRICULTURA Y PESCA </li></ul><ul><li>Subvención </li></ul><ul><li>Asesoramiento y materiales </li></ul>
    7. 7. <ul><li>AYUNTAMIENTOS </li></ul><ul><li>Participar en la Agenda Local 21 </li></ul><ul><li>Trabajo de dinamización (contratación de una empresa de educación ambiental) </li></ul><ul><li>Foro interescolar y foro municipal </li></ul><ul><li>Dar respuesta a las propuestas de los centro educativos </li></ul>
    8. 8. <ul><li>CENTROS EDUCATIVOS </li></ul><ul><li>Desarrollo del proyecto </li></ul><ul><ul><li>Seleccionar el tema anual </li></ul></ul><ul><ul><li>Seleccionar un coordinardor/a </li></ul></ul><ul><ul><li>Crear una comisión ambiental </li></ul></ul>
    9. 9. DATOS SOBRE LA AGENDA 21 ESCOLAR <ul><li>128 municipios (82,5%). </li></ul><ul><li>469 centros educativos (70%) </li></ul><ul><li>195.000 alumnos/as </li></ul><ul><li>18.000 profesores </li></ul>EA21 en todos los centros educativos EA21 en algunos centros educativos EA21 sin programa Municipios sin centros educativos
    10. 10. DEFINICIÓN DE LA AGENDA 21 ESCOLAR Programa educativo para la calidad y sostenibilidad escolar. Se basa en la participación de la comunidad, y fomenta la participación y colaboración en el desarrollo sostenible del municipio o comarca.
    11. 11. <ul><li>Formación del alumnado para la participación en una sociedad más justa y sostenible. </li></ul><ul><li>Insertar los problemas sociales y ambientales en le curriculum </li></ul><ul><li>Fomentar una gestión acorde al desarrollo sostenible. </li></ul>OBJETIVOS DE LA AGENDA 21 ESCOLAR
    12. 12. Adaptación curricular: contenidos y metodología Gestión responsable de los recursos Participación de la comunidad (en la comunidad) AGENDA LOCAL 21 EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
    13. 13. TEMAS <ul><li>Organización interna </li></ul><ul><li>Relaciones familiares y municipales </li></ul><ul><li>Interdisciplinar </li></ul><ul><li>Métodos participativos </li></ul><ul><li>Relaciones personales </li></ul><ul><li>AGUA: </li></ul><ul><li>Consumo </li></ul><ul><li>Depuración </li></ul><ul><li>Ríos </li></ul><ul><li>ENERGIA: </li></ul><ul><li>Consumo </li></ul><ul><li>Fuentes de energía </li></ul><ul><li>Energías renovables </li></ul><ul><li>CONSUMO RESPONSABLE: </li></ul><ul><li>Compra verde </li></ul><ul><li>Comercio justo </li></ul>RESIDUOS Reducir, reutilizar, reciclar HUELLA ECOLÓGICA, EQUIDAD, CAMBIO CLIMÁTICO… <ul><li>MOVILIDAD: </li></ul><ul><li>Tipos de transporte </li></ul><ul><li>Desplazamientos escolar </li></ul><ul><li>BIODIVERSIDAD: </li></ul><ul><li>Fauna y flora </li></ul><ul><li>Huertas </li></ul><ul><li>Zonas verdes </li></ul>
    14. 14. Comienzo: Invitación COMPROMISOS y propuestas al foro municipal Centro Educativo: Decisión y proyecto AGENDA 21 ESCOLAR: PROCESO Organización y planificación Formación y Coordinación DIAGNÓSTICO OBJETIVOS INDICADORES PLAN DE ACCIÓN Convenio: Centro-Gobierno-Municipio EVALUACIÓN e Informe SENSIBILIZACIÓN Comisión EA21
    15. 15. COMIENZO : Invitación del Ayuntamiento e Ingurugela Zuzendari agurgarria: … Udalak uste du Ikastetxeen paperak Udalerrien garapenean eta Agenda 21 prozesuan garrantzi izugarria daukala, gero eta gehiago, alde batetik heztea duelako helburu eta bestetik Udalerriari buruz ikuspegi berezia daukalako….
    16. 16. CENTRO EDUCATIVO : Decisión y proyecto Tema, áreas, grupo coordinador Presentación del proyecto a la convocatoria de subvenciones BOPV: 31 marzo 2010 PLAZO : 7 mayo 2010
    17. 17. Convocatoria 2010-2011 <ul><ul><li>Proyectos de Agenda 21 Escolar </li></ul></ul><ul><ul><li>Orden 17-03-2010 BOPV 31 de marzo de 2010 </li></ul></ul><ul><ul><li>Departamentos Educación y Medio Ambiente </li></ul></ul><ul><ul><li>REQUISITOS: </li></ul></ul><ul><ul><li>Todas las actividades del centro se integrarán en un único proyecto. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los centros docentes deberán firmar un compromiso de participación en el programa Agenda 21 Escolar, en el que además establezcan la designación de las personas del equipo coordinador del programa y especifiquen la previsión de las actividades para las que se solicita subvención . Anexos A , A1, A2, A3, A4, A5, A6 </li></ul></ul><ul><ul><li>Anexos B ( justificación del proyecto en junio 2011) </li></ul></ul>21
    18. 18. <ul><li>IMPRESOS A CUMPLIMENTAR </li></ul><ul><li>A1 COMPROMISO DE DESARROLLO DEL PROGRAMA DE AGENDA 21 ESCOLAR </li></ul><ul><li>A2 FICHA RESUMEN DE PARTICIPANTES EN EL PROYECTO </li></ul><ul><li>Atención!!! Distinguir : </li></ul><ul><ul><li>Nº de alumnado y profesorado en el centro y nº de alumnado y profesorado participante en el A21E </li></ul></ul><ul><ul><li>Nº varones y mujeres </li></ul></ul><ul><li>A3 ESTANCIA EN EQUIPAMIENTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA CAPV </li></ul><ul><li>I TINERARIOS O VISITAS ENCAMINADAS A DESCUBRIR EL PATRIMONIO AMBIENTAL DE LA C.A.P.V </li></ul><ul><li>A4 DATOS ECONÓMICOS (PRESUPUESTO) </li></ul><ul><li>A5 ACTA DEL CLAUSTRO </li></ul><ul><li>A6 ACTA DEL ÓRGANO MÁXIMO DE REPRESENTACIÓN </li></ul><ul><li>IMPRESOS A </li></ul>21
    19. 19. <ul><li>Los centros de educación ambiental extraescolar donde se realizarán las estancias y los itinerarios o visitas dirigidos a conocer el patrimonio ambiental, deben estar ubicados en la Comunidad Autónoma del País Vasco. </li></ul>
    20. 20. <ul><li>La cuantía individualizada de cada subvención, no podrá superar la cantidad de cinco mil euros (5.000). </li></ul><ul><li>En ningún caso podrá tampoco superarse la cantidad solicitada por la entidad. </li></ul><ul><li>Con los topes máximos establecidos, la cuantía de la subvención se calculará en base a los siguientes criterios: </li></ul><ul><ul><li>Cada centro recibirá para el desarrollo del proyecto de Agenda 21 Escolar una cantidad mínima de 700 euros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Centros con bandera sostenibilidad 2008-10, recibirán 1000 euros más. </li></ul></ul><ul><ul><li>c) Además, cada centro recibirá, en función del número de alumnos y alumnas implicados/as en el proyecto hasta un máximo de 6 euros por alumno/a. </li></ul></ul>
    21. 21. CONVENIO : Centros-Gobierno-Ayuntamiento
    22. 22. FORMACIÓN Y COORDINACIÓN <ul><li>II: REUNIONES DE COORDINACION MENSUALES: 9:30-11:00 </li></ul><ul><li>III: FORO VIRTUAL www.elkarrekin.org , www.emintegi.net </li></ul><ul><li>I: FORMACIÓN : </li></ul><ul><li>A: SEPTIEMBRE 9, 11, 17, 24 - 16:30 /19:00 </li></ul><ul><li>B: GARATU </li></ul><ul><ul><li>OCTUBRE 8 (17:00 -20:00)& 15-19 (9:00-15:00) </li></ul></ul><ul><ul><li>A21E on-line (cursos de div ersas temáticas) </li></ul></ul><ul><li>C: FORMACIÓN EN CENTRO. Horario, duración y contenido libre </li></ul>
    23. 23. ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN: A- EN EL CENTRO EDUCATIVO A-COMITÉ AMBIENTAL
    24. 24. ORGANIZACIÓN Y DINAMIZACIÓN: A-EN EL CENTRO EDUCATIVO B-EN EL MUNICIPIO B: COORDINACIÓN ENTRE LOS CENTROS EDUCATIVOS
    25. 25. SENSIBILIZACIÓN
    26. 26. SENSIBILIZACIÓN
    27. 27. SENSIBILIZACIÓN
    28. 28. DIAGNÓSTICO DEL CENTRO <ul><li>Tres ámbitos: </li></ul><ul><li>Curriculum </li></ul><ul><li>Gestión </li></ul><ul><li>Participación </li></ul><ul><li>Recogida de datos, interpretación y divulgación </li></ul>
    29. 29. DIAGNÓSTICO DEL CENTRO
    30. 30. DIAGNÓSTICO MUNICIPAL
    31. 31. OBJETIVOS E INDICADORES ¿Que queremos obtener? ¿Cómo vamos a medir?
    32. 32. OBJETIVOS E INDICADORES
    33. 33. PLAN DE ACCIÓN ACCIONES: Curriculum: cuando, como, en que materia... Participación y gestión: en el centro y en el municipio.
    34. 34. PLAN DE ACCIÓN
    35. 35. PLAN DE ACCIÓN
    36. 36. PLAN DE ACCIÓN
    37. 37. PLAN DE ACCIÓN
    38. 38. COMPROMISOS Y PROPUESTAS Eskolen arteko FOROA Udal FOROA
    39. 39. COMPROMISOS Y PROPUESTAS
    40. 40. COMPROMISOS Y PROPUESTAS
    41. 41. Xa Xe Xh Ebaluazioa X X X X X Komunikazioa X Eskolen Foroa / Udal Foroa 5. Komunikazioa eta ebaluazioa X Ekintza planaren aplikazioa X Ekintza planaren elaborazioa X Helburuak eta adierazleak 4. Ekintza Plana Xi Laburpena eta lehentasunak X X X X KUDEAKETA X X X X CURRICULUM X X X X PARTE HARTZEA Planifikazioa eta aplikazioa ikastetxean 3. Diagnostikoa X X X 2. Sentsibilizazioa eta motibazioa X X X X X Planifikazioa udalerrian EA21 Batzordearen eraketa X Talde sustatzailearen eraketa 1. Antolakuntza eta planifikazioa 1-3-4? 4-6 14? III) FOROA 8 11 13 16 16 19 1 10 6 22 9 II) KOORDINAZIO BILERAK I I I I) PRESTAKUNTZA 6 5 4 3 2 1 12 11 10 9 8 7 6 FASEAK 2010 2009 EGINKIZUNEN PLANGINTZA HILABETEKA
    42. 42. ESKERRIK ASKO ETA ANIMATU ESKOLAKO AGENDA 21EN PARTE HARTZEN!!!
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