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Resumen Tema 1
 

Resumen Tema 1

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    Resumen Tema 1 Resumen Tema 1 Presentation Transcript

    • Resumen Tema 1
      De la percepción a la construcción de la realidad
    • La Luz
      Si hay una palabra a destacar en este tema es la palabra LUZ. ¿Qué es la luz? Según la real academia de la lengua y si elegimos bien entre sus 16 excepciones, la palabra luz no es más que Agente físico que hace visibles los objetos. Y es que sin la luz, no existiría nada que ahora mismo estés viendo. La luz es como la fuente de visión, la vida del sentido que tiene como mayor exponente el ojo humano.
      Pero… ¿Cuántas luces hay? ¿Cómo son?.
      Por excelencia, la luz de la vida es el Sol. El sol nos alumbra desde hace millones de siglos, dándonos su haz de color y vida, y sobretodo, luz. Una luz difusa, blanca y abundante que es irradiada desde el cielo. También existen otras fuentes luminosas que todos conocemos: la bombillas, una vela… Estas, a diferencia de la pater lux, son fuentes menos intensas y puntuales.
      Desde la Gestalt se encuadró un rango del cual el ojo humano no puede pasar, un umbral que separa la lus visible de la “invisible” para el ser humano.  Entre la cantidad de luces u ondas que nos rodean, la luz visible se encuentra entre los 10.000 y 250nm. Todo lo mayor o menos es imposible de ser percibido con el ojo humano, básicamente, se “escapa” del umbral perceptible por nuestro sentido visual. Dentro de la luz visible o el espectro visual encontramos todos los colores, que en su suma crean el color blanco. Básicamente, están definidos todos los colores menos el negro, que se denomina como ausencia de luz.
    • Otros factores a tener en cuenta de la luz es que se propaga en línea recta y según la luz que se refleje al “golpear” con un objeto y llegue a nuestro ojo, así veremos la forma de un color u otro.
      Pero.. ¿Cómo vemos? Aunque no lo parezca, la acción de ver es una red de complejas acciones cerebrales perfectamente sincronizadas. Cada ojo está conectado a una parte del cerebro, y reconectados entre sí. Cada óculo visiona una parte del objeto, a grados distintos de perspectiva y esa información se guarda en el cerebro y es recompuesta por este después. Todo esto ocurre en milésimas de segundo.
      Pero aunque los ojos son los órganos principales de la visión hay otros complementarios muy importante a la hora de recrear objetos en la mente mediante la visión de los mismos: El tacto.
      De acuerdo que sea nuestro ojo el encargado de observarlo, pero mediante el tacto se pueden resolver ciertas dudas que le surge a nuestro órgano solamente con acariciarlas, tocarlas, empujarlas… El tacto se encuentra en la piel humana, pero cuando se une todo el cuerpo en si se recrea otros modos de percibir las características de objetivos, como el modo somático, que toma como órgano perceptivo a el cuerpo completo para delimitarse a la persona del objeto. Otro modo es el vibratorio o el vestibular, en el que el primero utiliza nuestros huesos u otras cajas de resonancia como órganos perceptivos y el vestibular que procede la información del oído donde se localiza el sentido del equilibrio utilizándose para orientarse en el espacio.
    • Otra nota importante en el concepto visual es la diferencia entre ver y percibir: Percibir es todo lo que los sentidos captan, pero ver es algo mas. Ver es interpretar, comprender, unido a una acción cerebral compleja y percibir todo en una misma acción  -tanto cerebral como química-.
      Concepto perceptivo individual
      Gracias a ciertos “esquemas” que vamos adquiriendo con nuestro desarrollo psíquico podemos reconocer objetos, como la fotografía de un árbol. Pero también, y de la misma forma, gracias a esquemas mentales de lo que conocemos como árbol, si vemos a un árbol abstracto o dibujado por un niño también lo reconoceremos como tal, aunque no tenga relación en cuanto colores, forma, tamaño etc.. con el de la fotografía inicial.
      Concepto perceptivo universal
      Es la capacidad de englobar el mundo en grupos. Como grupos de perros, de gatos o metales, por ejemplo. Existen gran variedad dentro de esos grupos, pero todos pertenecen al mismo.
      También debemos saber que lo que vemos no es la realidad sino solo es a lo que está preparado el ser humano. Véase el caso de objetos microscópicos o tan lejanos que sea necesario la utilización de dispositivos visuales para su observación.
    • Leyes de Gestalt
      Defienden que el cerebro “ve” mas de lo que “ven”los ojos.
      1ª Ley de Gestalt. Ley de proximidad.
      Es una ley excusada por Gestalt diciendo que nuestro cerebro aúna diferentes objetos cercanos entre sí creando simetrías simples o regulares.
      2ª Ley de Gestalt. Ley de Igualdad o equivalencia.
      Muy parecido al anterior, el cerebro une elementos similares como si formaran un grupo, pero estos son individuales.
      3ª Ley de Gestalt. Ley de Prägnanz (Ley de la buena forma y destino común)
      Es la unión mental de ciertas figuras que dirigidas de forma planeada consiguen recrear una figura entre elementos autónomos.
    • 4ª Ley de Gestalt. Ley del cerramiento.
      Consiste en la captación de espacios en blanco como formas gracias a la silueta que adopta el resto de figuras del espacio.
      5ª Ley de Gestalt. Ley de simetría.
      Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia.
      6ª Ley de Gestalt. Ley de continuidad.
      Es una ley muy parecida a algunas anteriormente nombradas. El ver una figura en primera estancia que luego se va alejando en el plano para acabar siendo mucho menor. El cerebro ve como idénticas figuras a las últimas y pequeñas que a las grandes o las que se encuentran en primer plano.
      7ª Ley de gestalt. Ley de figura-fondo.
      Es la ley que está patente en todas las demás, ya que todas tienen el principio de percepción de elementos recalcados por su color frente a un fondo mas neutro. Consiste en tener doble percepción de una misma figura según como la observes.
    • 1ª Ley de Gestalt. Ley de proximidad.
      2ª Ley de Gestalt. Ley de Igualdad o equivalencia.
    • 3ª Ley de Gestalt. Ley de Prägnanz (Ley de la buena forma y destino común)
      4ª Ley de Gestalt. Ley del cerramiento.
    • 5ª Ley de Gestalt. Ley de simetría.
      6ª Ley de Gestalt. Ley de continuidad.
    • 7ª Ley de gestalt. Ley de figura-fondo.
    • Ilusiones ópticas
      Las ilusiones ópticas son casos gráficos que demuestran que el cerebro ve mas de lo que realmente hay, incluso en el caso que sepamos que es así.
      Existe una variedad pinturesca dentro de los tipos de ilusiones ópticas:
    • Tamaño
    • Dirección-posición
    • Curvatura
    • Movimiento
    • Contrastes y postimágenes
    • Color
      Ya hemos visto que Ver es más que percibir,  pero en la percepción influyen un gran número de factores externos con los que, en ocaciones, las grande multinacionales juegan para acrecentar la clientela.
      Vamos a dividirlos de la siguiente forma:
    • -Aspectos no conscientes:
      • Recorridos de la mirada
      • Atención a reclamos
      • Contenidos subliminales
      • Prejuicios
      • Factores que adjetivan
      -Aspectos culturales:
      • Modos de pensar la realidad
      • Codigos y simbologías asumidas inconscientemente
      • Contextos
      • etc…
      -Aspectos subjetivos:
      • vivencias previas
      • miedos, temores
      • ideologias
      • Creencias
      • Emotividad
    • LA PERCEPCION COMO FENOMENO INTELIGENTE.
      ¿Porqué vemos el Otoño cuando llega septiembre?
      ¿Qué es para un perro una mesa o un ordenador?
      Son preguntas relacionadas con la percepción y que vamos a explicar. Obviamente para un perro, un gato o cualquier otro animal, una mesa no es una mesa, ni un ordenador es un ordenador, pero.. ¿Porqué para nosotros si? Simplemente porque les hemos apodado de esa forma y cuando se pronuncia, por ejemplo, ya llega el “otoño” sabemos perfectamente que hace frio, las hojas de los arboles caen, etc… Pero la naturaleza no entiende de separación entre estaciones, es algo continuo en realidad, pero nosotros, los humanos, la vemos dividida en 4.
    • Resumiendo con una frase: Vemos según lo que sabemos.
      NO vemos y después interpretamos, sino que nuestra mente funciona al revés: Vemos desde el significado, experiencia o saber.
      ¿Cómo podríamos describir VER?
      • Ver es un conjunto de acciones como escoger e interpretar, y no siempre todos interpretamos de la misma forma, sino según muchos aspectos: nuestro cultura, lo que sabemos, etc…
      • Con un simple dibujo de un niño podemos saber que es lo que le apasiona o entusiasma, solo viendo lo que ha recalcado más. En casos prácticos es aconsejable el hacer comprender al niño algo dudoso, pero son ellos los que finalmente construirán su dibujo.
      • Es de lo que se trata: ayudar a ver y después, ellos, interpretarán cada uno a su manera, a su forma… Es lo que les diferencia uno de otros, el poder entender las cosas de forma única.