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Creando cantera: el software libre contado a los niños
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Creando cantera: el software libre contado a los niños

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Charla presentada en la Libre Software World Conference. Los videos tienen enlaces locales, pero se pueden buscar en Youtube. Habla de nuestra experiencia organizando campus de software libre para …

Charla presentada en la Libre Software World Conference. Los videos tienen enlaces locales, pero se pueden buscar en Youtube. Habla de nuestra experiencia organizando campus de software libre para niñas y niños.

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  • Se trata de ganar a la gente a partir de las personas que tienen más poder. ¿Director de departamento? ¿Rector? ¿Decano? No; sus hijos. La del niño que se carga el Windows de su padre cuando llega a casa (después de las primeras jornadas)
  • Por ejemplo, Real Programming 4 Kids (RP4K) es una iniciativa canadiense de campamento de verano dedicado a enseñar programación a niños de edades comprendidas entre los 7 y 17 años. En este campamento los alumnos usan tanto herramientas de software libre como privativas para crear videojuegos.
  • Por otro lado, en Extremadura, el Consorcio IdenTIC en colaboración con la Universidad de Extremadura, la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX), las diputaciones de Badajoz y Cáceres y el Ayuntamiento de Casar de Cáceres organizan una serie de cursos dirigidos a niños de edades comprendidas entre 8 y 12 años con talleres de Internet, programación o robótica, usando exclusivamente herramientas de software libre.
  • En México, el instituto KMMX de Ciudad de México imparte un curso de programación, de veinte horas de duración, orientado a niños y utilizando el lenguaje Python.
  • El Ayuntamiento de Madrid organizó unos cursos gratuitos de programación para niños, empleando la herramienta libre Scratch, en el Aula de software libre “Madrid on Rails” de Vicálvaro.
  • La Escuela de Estudios Generales de la Universidad de Costa Rica (UCR), en el marco de sus Cursos Libres, implementa también talleres de software libre para niños.
  • La imagen es del primer campus, de un sólo día, que organizamos de forma gratuita. También nos dio la clave del asunto: el personal de la universidad necesita una alternativa de ocio en verano, y podemos cubrir esas necesidades con el software libre. Otra clave también: la de la izquierda es mi hija Elena; en parte esto empezó como un „entretenimiento familiar”, y ha ido cambiando con el crecimiento de mis hijas, que han asistido a todos los campus (junto con otras 10 personas, aproximadamente) Por otro lado, se enmarcan dentro de los cursos de verano organizados por el gabinete de acción social de la UGR; hay cursos de todo tipo, pero era la primera vez que se hacía alguno de informática.
  • En algunos casos, los alumnos se traían su propio portátil con las aplicaciones instaladas o les ayudábamos a instalarlas. Por supuesto que les animábamos a instalarles Ubuntu o Guadalinex, pero se trata de no excluir.
  • El problema con estos portátiles es que, en general, están infrautilizados, y en algunos casos directamente no se usan. En cualquier caso el uso no se enfoca a la programación, sino al apoyo a la docencia con programas específicos.
  • Cada año se crea una galería en Scratch; es muy fácil hacer las publicaciones directamente desde la máquina virtual de Scratch.
  • Foto de http://www.flickr.com/photos/mrjoro/89187454/in/photostream/ por MrJoro
  • Transcript

    • 1. Haciendo cantera: el software libre contado a los niños Juan Julián Merelo Guervós , Pablo Hinojosa , José Antonio Serrano Oficina de Software Libre Universidad de Granada http://osl.ugr.es http://identi.ca/oslugr
    • 2. Cómo JJ consiguió que sus hijas supieran usar synaptic antes que el Internet Explorer
    • 3. Qué os vamos a contar
    • 7. Dejemos que ellos nos lo cuenten Contándonos lo que han aprendido en el campus
    • 8. Nos pareció una buena idea
      • La oficina de software libre de la UGR se creó en 2008
      • 9. Promover el conocimiento y uso de software libre en la comunidad universitaria
    • 10. Qué perseguimos con los campus
      • Papi, quiero software libre
      • 11. Ordenador == herramienta de creación con software libre -> creación de software y contenido libre.
      • 12. Difusión de la OSL
    • 13. ¿Qué es lo que hay por ahí?
      • Real Programming for Kids
      • 14. Programación para niños de edades comprendidas entre los 7 y 17 años
    • 15. IdenTIC
      • Dirigidos a niños de edades comprendidas entre 8 y 12 años
      • 16. Internet, programación o robótica
    • 17. Python en México
      • Curso de programación, de veinte horas de duración, orientado a niños
    • 18. Scratch en Madrid
      • Cursos gratuitos de programación para niños
    • 19. Cursos libres en Costa Rica
      • Software libre para niños, introducción a la computación
    • 20. Qué se ha hecho
      • Jornada en 2009.
      • 21. Campus de software libre e inglés 2009.
      • 22. Campus SL 2010, 2011
      • 23. Subvencionado por el Gabinete de Acción Social UGR (2009-2011) y CENATIC (2011).
    • 24. Dónde
      • Aulas y laboratorios de la ETSIIT.
      • 25. Importante: espacio de juego
        • En todas las condiciones ambientales.
      • La universidad no es para el verano.
    • 26. Sistemas operativos con fundamento
      • Ubuntu 8.04 (2009)
      • 27. Guadalinex 6 (2010) + Guadalinex EDU 9
      • 28. Guadalinex 6 y 7 (2011) + Guadalinex EDU 9 y 10.
      • 29. Windows
    • 30. ¿Por qué esos SOs?
      • Uso de los recursos de la ETSIIT: había una imagen de Ubuntu instalada
      • 31. Apoyo por parte de SADESI con material, DVDs que llevar a casa
        • Importante para el segundo objetivo
    • 32. Usando los portátiles Escuela TIC 2.0
      • Comenzando en 2010
      • 33. A partir de los 10 años (5º primaria)
      • 34. Guadalinex EDU (Ubuntu + metapaquete + scripts)
    • 35. Cada oveja con su tupla
      • Dividir en grupos no es un problema trivial.
      • 36. Criterio: edad + veteranía
      • 37. Iniciación, intermedio (portátiles de la Junta), avanzado.
    • 38. Scratch es la estrella
      • Lenguaje de programación visual.
      • 39. Diseñado por el MIT
      • 40. Basado en la construcción de puzzles.
      • 41. Orientado a principiantes.
      • 42. Player para JVM
    • 43. Por el interés del dato, repetimos Marta nos cuenta su programa en Scratch Aida nos cuenta su programa
    • 44. Gimp Usando el Gimp
    • 45. Usando también OpenOffice Usando Impress
    • 46. Diseño con Inkscape Bob Esponja en el Inkscape
    • 47. Haciendo páginas web con Kompozer Carmen con el Kompozer
    • 48. Enredándose con las serpientes José Antonio, un artista del Python
    • 49. Enjoyándose con el Ruby Yabir con el Ruby
    • 50. Ciencia para todos.
      • Charlas impartidas por profesores de la universidad.
      • 51. Astronomía, cifrado, fractales.
      • 52. Las tripas de un ordenador.
    • 53. Usar la experiencia de los antiguos alumnos
      • Se usaron a los alumnos de un turno o de otros años como monitores.
      • 54. Ir adaptando los contenidos.
      • 55. Todos los apuntes son libres.
    • 56. Liberando software
    • 57. Pero también en Scratch Un ejemplo de programita
    • 58. Evaluación de la experiencia
      • 1 de 40 padres, 10 de 120 niños no querrían volver.
        • Diferencias por sexo.
      • 60% de padres instaló software libre a consecuencia del curso.
      ¡Prueba conseguida!
    • 59. Conclusiones y lecciones aprendidas
      • Aprender divierte
      • 60. Pero la veteranía es un grado para el profesor.
      • 61. Conviene ser pragmático.
      • 62. Complejidad administrativa
        • Uso software libre
    • 63. Los monitores son fundamentales.
    • 64. Para terminar Lipdub
    • 65. Eso es todo Muchas gracias por su atención http://osl.ugr.es http://identi.ca/oslugr

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