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USO DE TIC EN INEM
 

USO DE TIC EN INEM

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Como resultado del diagnóstico ...

Como resultado del diagnóstico
institucional del 2009 El INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA ha considerado prioritario, incluir dentro de su PLAN DE MEJORAMIENTO par el 2010, la implementación de TIC en todos sus preocesos de gestión especialmente en los de recreación de ambientes
de aprendizaje.

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    USO DE TIC EN INEM USO DE TIC EN INEM Presentation Transcript

    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC 2010 PRESENTACIÓN Desde hace varios años hasta éste, cuando el INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA cumple 40 años, se han gestado importantes actividades relacionadas con la utilización de recursos tecnológicos para el mejoramiento de los ambientes de aprendizaje. En la institución fue creado el Centro regional de Informática para el oriente colombiano CRIE, que ha servido para atender las necesidades del área de Informática del INEM y de otros centros de educación superior, en la actualidad en la sede A se cuenta con cinco salas con veinte computadores cada una, tres para informática, una para bilingüismo y otra para el área comercial, aparte del reciente creado laboratorio de Ciencias que cuenta con ocho equipos, la biblioteca que cuenta con diez equipos y un aula provista de una pizarra digital interactiva, un computador portátil y proyector video vean, todo esto en red y conexión de banda ancha a internet. Las otras ocho sedes de primaria cuentan cada una con una sala de computadores medianamente dotadas. El INEM participó desde el 2002 en el proyecto del MEN en convenio con la Universidad Industrial de Santander “Uso de nuevas tecnologías en el aprendizaje de las Matemáticas”, en la actualidad se cuenta con el Aula especializada dotada de 37 calculadoras TI-92 de
    • Texas Instruments y que aún permite la utilización de la calculadora dotada de software “Cabri Geometry” par el desarrollo de pensamiento matemático y que próximamente será dotada de video vean y computador portátil para utilizar la misma aplicación y otras aplicaciones especializadas para matemáticas con el computador. Se cuenta con equipos de televisión instalados en red de circuito cerrado en más de 35 aulas para la emisión de información institucional a toda la comunidad. Con motivo del proyecto de biocombustibles, experiencia significativa, presentada a nivel municipal, departamental y nacional y que cuenta con el semillero de investigadores BEPMA, la Institución fue dotada de un moderno laboratorio para el análisis y experimentación con biocombustibles. Con la colaboración especial de docentes y alumnos de la rama de comunicaciones, se creó el periódico escolar y que a la fecha ha editado 15 números en formato a color, también se creó la emisora escolar. Desde el 2003, debido al proyecto “Desarrollo de la informática educativa para contrarrestar mal uso de las TIC” liderado por un docente y que ha sido presentado como experiencia significativa a nivel municipal, el INEM cuenta con un portal virtual con domino propio en donde se publican la página institucional y plataformas de aula virtual. Sobre lo logrado a través de éste proyecto se puede consultar en la página http://www.inemitas.com/proyectos/die/die_logros_2009/index.htm De acuerdo con el plan de mejoramiento para el 2010 se realiza un proceso de unificar todas las actividades de uso de TIC bajo la dirección de un equipo de gestión el cual ya ha sido conformado por docentes, pero que deberá complementarse con representantes de los estudiantes y de los padres de familia.
    • El equipo de gestión de implementación de TIC ha tenido un par de reuniones presenciales y ha abierto una cuenta de correo tic-inem@hotmail.com para su comunicación y ha definido varios elementos importantes diagnóstico, planteamiento del problema y objetivos. A la vez que se desarrolla el texto de presentación del proyecto y del plan de gestión se continúan desarrollando las actividades que los proyectos en particular venían realizando. El objetivo del proyecto es “IMPLEMENTACIÓN DE TIC EN EL INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE” y se ha sectorizado en cinco espacios dirigido por dos grupos de trabajo, uno para el manejo del circuito cerrado de televisión, el periódico y la emisora escolares y otro para la informática educativa y el periódico virtual. El proyecto piloto de Temáticas para directivos de Colombia aprende es la oportunidad para que el INEM comparta sus experiencias y conozca de otras similares de uso de TIC dentro de una comunidad a nivel nacional para el mejoramiento de la calidad de la educación mediante la implementación de TIC en todos sus procesos de gestión y se haga partícipe de los recursos que el MEN asigne al proyecto nacional. El plan de gestión que se presenta, en ésta oportunidad, está orientado básicamente a la gestión académica, próximamente se extenderá a las demás gestiones.
    • EQUIPO DE GESTIÓN Rectoría Argemira Corzo de Camacho. rectoríainem@hotmail.com Representante de coordinación académica Graciela Jaimes. gjaimes04@yahoo.com Coordinadores generales de Prensa-radio-tv Olga Yaneth Méndez Meza docente de humanidades yaneth_mendez@hotmail.com Alberto Peñalosa docente de humanidades alberto.buho@hotmail.com Juan Bautista Sequeda docente de Industrial sequedatjb@hotmail.com Coordinadores generales de informática educativa José de J. Meléndez H. docente de tecnología e informática cfcbinem@hotmail.com Jorge Alberto Aguirre Reyes docente de ciencias jaguirrereyes@gmail.com Secretaria Zoraida Sierra docente de comercio. zorysi@hotmail.com Coordinadores por Área MATEMÁTICAS: Johanna Cortés Vera myjoco@hotmail.com
    • CIENCIAS: Jorge Alberto Aguirre Reyes jaguirrereyes@gmail.com HUMANIDADES: Laura Londoño Rodríguez lauramilena74@hotmail.com IDIOMAS: Elsa Yolanda Arévalo Durán. yolinem@hotmail.com SOCIALES: Martha Silva
    • DIAGNÓSTICO DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS El uso de TIC en los procesos de El interés del MEN en el propósito de Se cuenta con un número La dificultad de acceso para la gestión aún no ha impactado lo que las instituciones educativas significativo de docentes capacitados mayoría de estudiantes a la red necesario el proyecto educativo utilicen las TIC en todos los campos en el uso de TIC y que muestran internet. institucional. de gestión en especial en la gestión interés por la implementación de su académica. uso para el mejoramiento de sus El mal uso de los recursos de Los recursos existentes no metodologías. internet por parte de un buen garantizan la sostenibilidad del La capacitación orientada a la número de estudiantes y falta de proyecto ni permiten la cobertura de gestión del uso de TIC en educación La mayoría de estudiantes se sienten interés en participar de procesos de la comunidad educativa. que brindan portales educativos altamente motivados por participar aprendizaje a través de la red como Colombia aprende, cursos de procesos de aprendizaje Falta de colaboración de buena virtuales gratuitos con el SENA. mediados por TIC. Falta de interés por parte de algunos parte de la comunidad educativa directivos por el uso de la para la implementación del La existencia de aplicaciones Las Institución cuenta con mas de informática educativa originada por proyecto. especiales para desarrollar cien computadores, tres su escaza preparación en tal campo. competencias en las diferentes proyectores tipo video vean, una áreas, portales educativos, redes pizarra digital interactiva y siete Existencia de padres de familia y sociales, existentes gratuitos en la salas adecuadas para equipos en algunos docentes que sienten fobia red internet. red. por el uso de internet y del computador, debido a las El interés creciente por parte de los Conexión a internet con ancho de experiencias negativas originadas docentes en capacitarse e banda de 4 Mb. ADSL. por el mal uso de las herramientas implementar metodologías tecnológicas. relacionadas con la informática La institución cuenta con equipos de educativa para recrear ambientes de televisión y amplificación, DVDs, La baja capacidad de adquisición de aprendizaje. cámaras fotográficas y de video, recursos necesarios para llevar a para la transmisión de radio y cabo los planes y proyectos de
    • La institución ha sido seleccionada televisión. implementación de TIC. para participar en el plan piloto de capacitación de directivos para Se cuenta con la infraestructura El mantenimiento del estado óptimo gestionar el uso de TIC por necesaria para la edición y de los recursos tecnológicos en el Temáticas para directivos de publicación del periódico escolar. desarrollo de las actividades donde Colombia aprende. se hace uso de la informática La institución cuenta con un portal educativa para recrear ambientes de institucional virtual para la aprendizaje en las diferentes áreas. comunicación y el uso de aula virtual, construidos por docentes de la institución y quienes realizan las labores de mantenimiento.
    • VISIÓN El INEM líder en el uso de TIC para recrear ambientes de aprendizaje, dotado de recursos de tecnología de punta. MISIÓN Somos una institución de carácter oficial diversificada que ofrece a la sociedad Colombiana un servicio de alta calidad humana, mediante la utilización de nuevos enfoques pedagógicos, tecnológicos y empresariales PROPÓSITOS Y METAS PROPÓSITOS METAS Puesta en marcha de equipo Contar con el texto del proyecto “USO DE comprometido con la implementación de TIC EN EL INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA TIC en los procesos de la comunicación y el PARA RECREAR AMBIENTES DE
    • mejoramiento de ambientes de APRENDIZAJE”, construido por el equipo aprendizaje, que agrupe los proyectos que de gestión de uso de TIC. Antes de terminar están en marcha bajo una misma identidad. el segundo periodo. Promover y realizar la capacitación del equipo de trabajo en USO DE TIC durante el segundo periodo. Plasmar en el PEI y los planeamientos Motivar a los docentes en el uso de los integrados de unidad con la filosofía del recursos de la informática educativa y en la uso de TIC para recrear ambientes de implementación de actividades aprendizaje relacionándolas en el plan de unidad integral. Implementación del sistema de Dotación de 15 equipos adicionales de información y comunicación a través de la televisión en aulas que carecen de éste red de televisión (circuito cerrado de recurso durante el año 2010. televisión) Generar un plan para que en el 2011 sea posible la emisión de señal de televisión a la comunidad en general en forma inalámbrica. Implementación de la emisora estudiantil Al iniciar el segundo periodo del 2010 contar con el funcionamiento debidamente programado de la Emisora estudiantil. Mejoramiento del periódico escolar Emitir el periódico escolar al menos 2 veces
    • en el año 2010 Fortalecer el proyecto “Desarrollo de la Socializar los objetivos y recursos del informática educativa para contrarrestar proyecto con cada uno de los mal uso de TIC” departamentos durante el 2010. Promover campaña para la promoción de valores en estudiantes para un cambio positivo en la cultura de uso de TIC durante el 2008 Al iniciar el 2010, tener dotado a los departamentos de Matemáticas, Humanidades y Sociales cada uno de aula especializada con equipo portátil y video vean para utilización de recursos de informática educativa. Apropiar los recursos necesarios para que en el 2011 los demás departamentos cuenten con aulas especializadas para el uso de TIC.
    • DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Política Acciones ¿Con quién se Objetivos Líneas estratégicas Programas Proyectos institucional inmediatas hace? Consolidar la integración Apoyar el Hacer partícipes a Gestión de uso Calidad de la Elaboración de Equipo de gestión de de un equipo proceso con docentes y demás de TIC educación texto del proyecto uso de TIC. comprometido con la recursos y integrantes de la “Uso de TIC para implementación de TIC generación de comunidad que han Conformación recrear ambientes en los procesos de la espacios tenido experiencias y de equipo de comunicación y el necesarios que desarrrollado proyectos gestión de aprendizaje” mejoramiento de garanticen la relacionados con el uso Socialización del ambientes de implementación de TIC. aprendizaje, que agrupe del proyecto. Encontrar personas que proyecto los proyectos que están en forma voluntaria Foro para en marcha bajo una quieran participar del Rectoría, equipo de misma identidad. proyecto. promover y realizar gestión de uso de TIC la capacitación del equipo de trabajo en USO DE TIC Plasmar en el PEI y los Socializar con el Generación de foros que Programa de Calidad de la Creación de equipo Equipo de planeamientos grupo de permitan compartir las actualización del Educación para actualización actualización y integrados de unidad con gestión la tarea experiencias, mostrar PEI del PEI consejo directivo. la filosofía del uso de TIC de realidades y ajustar las para recrear ambientes incorporación acciones a las activides de aprendizaje de prácticas que que sean mas efectivas. favorecen el uso de TIC
    • Incorporar tecnologías de Apoyar a los Optimizar el uso de Implementación Proyecto Uso de aula virtual Equipo del proyecto“ la informática educativa docentes que recursos a fin de generar de actividades “Desarrollo de en las diferentes Desarrollo de en los procesos de implementen en nuevos espacios que con TIC en el informática áreas. informática educativa sus planes favorezcan la realización aula educativa para Utilización de para contrarrestar aprendizaje para mejorar integrados de de actividades. contrarrestar aplicaciones mal uso de TIC” la calidad y lograr unidad Promover la investigación mal uso de TIC” especializadas en cambios importantes en actividades de tecnológica para el diferentes áreas. el uso de recursos uso de TIC para mejoramiento de Puesta en marcha didácticos virtuales y recrear herramientas y de programa para estrategias pedagógicas. ambientes de adquisición de pruebas tipo icfes aprendizaje. aplicaciones en las en las plataaformas diferentes áreas de aula virtual.
    • PLAN DE ACCIÓN Plan de Acción Propósito: INCORPORACIÓN DE TIC PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE Oportunidad de mejoramiento N° 1 : Plan de mejoramiento para el 2010 que dio como resultado la necesidad de implementar TIC especialmente en la gestión académica Resultado 1: CONFORMACIÓN DE EQUIPO DE TRABAJO Indicador del resultado: Interés y resultados mostrados por el equipo de gestión Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Sub – actividades Invitación a la participación Interés mostrado Rectoría Febrero de 2010 Realizado Conformación de equipo de Organización con Equipo de gestión Marzo de 2010 Realizado gestión subgrupos y comisiones Elaboración de proyecto Presentación de Equipo de gestión Abril de 2010 En proceso proyecto a la comunidad
    • Plan de Acción Propósito: INCORPORACIÓN DE TIC PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE Oportunidad de mejoramiento N° 2 : Interés creciente del profesorado por participar del uso de TIC y de estudiantes por la utilización de recursos de la informática educativa en sus procesos de aprendizaje, generado por el proyecto de “Desarrollo de informática educativa para contrarrestar mal uso de TIC” Resultado 2: Introducción en los planes integrados de unidad en las diferentes áreas académicas de actividades con uso de TIC. Indicador del resultado: En que porcentaje los docentes integraron en el plan integrado de unidad actividades con TIC Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Sub – actividades Invitación a la participación Interés mostrado Proyecto Marzo de 2010 Realizado “Desarrollo de informática educativa..”
    • Plan de Acción Propósito: INCORPORACIÓN DE TIC PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE Oportunidad de mejoramiento N° 3 : Realización de elecciones de gobierno escolar Resultado 3: Logistica y realización de elecciones de gobierno escolar Indicador del resultado: Resultados de escrutinios en el portal virtual inemita. Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Sub – actividades Alimentación de la base de Resgistro de Proyecto Marzo de 2010 Realizado datos alumnos 100% “Desarrollo de informática educativa..” Realización de actividad Cumplimiento del Proyecto Marzo de 2010 Realizado objetivo “Desarrollo de informática educativa..”
    • Plan de Acción Propósito: INCORPORACIÓN DE TIC PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE Oportunidad de mejoramiento N° 4 : Pruebas tipo icfes Resultado 4: Sistema de elaboración pruebas tipo icfes en el portal inemita Indicador del resultado: Realización de prácticas por los estudiantes Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Sub – actividades Alimentación de la base de Funcionamiento del Proyecto Marzo de 2010 En proceso datos sistema “Desarrollo de informática educativa..” Logística Interés de docentes Proyecto Abril y mayo de En proceso. y alumnos “Desarrollo de 2010 informática educativa..” Inicio de la actividad Base de datos en las Proyecto Junio de 2010 Software en prueba áreas que evalúa el “Desarrollo de implementado con alrededor de icfes con un mínimo informática 100 preguntas. de 500 preguntas educativa..”
    • Alumnos de undécimo grado