Blogit opetuksessa

Blogit opetuksessa Jere Majava SAMK 28.9.2007

Taustaa: Web 2.0 ” Web as a platform”

Web 2.0 is the business revolution in the computer industry caused by the move to the internet as platform , and an attempt to understand the rules for success on that new platform. Chief among those rules is this: Build applications that harness network effects to get better the more people use them . – Tim OReilly 10.12.2006

Netin uudet määritelmät
Read / write web
Social software
Social media
Web of data

Paradigmamuutoksen ulottuvuuksia
” 1.0”
Suljetut ympäristöt
Ryhmien dynamiikka
Koordinointi ja suunnittelu
Yhdeltä monelle
Viimeistellyt sisällöt
” 2.0”
Avoimuuden periaate
Verkostojen logiikka
Mahdollistaminen ja emergenssi
Monelta monelle
Sotkuinen media

Uudet välineet
Blogit, wikit, mikroblogit
Pikaviestimet
Henkilökohtaiset uutistenlukjat
Sosiaaliset kirjanmerkit (del.icio.us, Magnolia)
Verkostoitumispalvelut (MySpace, Facebook, LinkedIn)

Blogit ovat….

Blogit ovat….
Helpoin tapa julkaista mitä tahansa materiaalia verkossa
Kronologisia, dynaamisia webbisivustoja
Vuorovaikutteinen julkaisumedia
Kotisivu 2.0

Webin uusi kirjoituskone
Helppokäyttöinen
Kaikkien saatavilla
Potentiaalisesti valtava yleisö
 Verkkojulkaisemisen vallankumous

Blogit sosiaalisena mediana

Sosiaalinen media
Vuorovaikutusympäristö, jossa kaikki osallistujat saman aikaisesti vastaanottavat, käsittelevät ja tuottavat informaatiota.
Mediaympäristön hyödyllisyys osallistujille on suoraan verrannollinen osallistuvien toimijoiden määrään

Sosiaalisia mekanismeja ja käytäntöjä
Lähdeviittaaminen ja vertaisarviointi
Dialogisuus, kommenteissa ja blogein välillä
Omien verkostojen muodostaminen
Blogin henkilökohtaisena alueena

Blogit synnyttävät…
hajautettuja keskusteluja ja
avoimia, verkostomaisia yhteisöjä.
Ts: blogit ovat vuorovaikutteisia ja
bloggaajat luovat verkostonsa itse.

Julkinen viestin vai oma alue?

Blogit opetuksessa Kohti henkilökohtaisia oppimisympäristöjä

Oppimisympäristöt Millaisia ympäristöjä? Millaista oppimista?

” Oppimisympäristöjen” ominaisuuksia
Kurssimuotoisuus
Hierarkia
Suljettu ympäristö
Ei mahdollista aitoja yhteisöjä
Kehitys pysähtynyt

Blogien sovelluksia opetuskäytössä
Blogi kurssisivustona
Blogi kurssin tai seminaarin ryhmäalueena
Blogi henkilökohtaisena oppimisympäristönä

Henkilökohtaiset oppimisympäristöt Personal Learning Environments (PLE)

Mitä PLE tekee?
Mark Hammersley: PLE auttaa oppijaa ohjaamaan ja hallinnoimaan omaa oppimistaan, mukaan lukien
oppimistavoitteiden asettaminen
sisältöjen ja -prosessien hallinnointi
kommunikaatio toisten kanssa

Miksi PLE?
Informaali, itsenäinen oppiminen
Vertaisoppiminen
Elinikäinen oppiminen
Omian oppimisen jälkien haltuunotto ja arkistointi

Blogi Uutistenlukija Media-arkistot Sosiaaliset kirjanmerkit Wikit ym. ryhmä- työskentelyvälineet

Blogit oppimisympäristönä
Itsenäisten blogien avoin verkosto
Ei ole ajallisesti sidottu opetuksen kestoon
Voi ”rönsyillä” ja muodostaa linkkejä opetusympäristön ulkopuolelle

Ongelmia?
Kirjoittaminen julkisesti
Opiskelijoiden (ja opettajien) tottumukset
Blogikurssin opettaminen ja ohjaus
Entä arviointi?

Blogit Helsingin yliopistossa
Vlatiotieteellisessä Lokari-blogialusta vuodesta 2003
Tuettu WordPress-pohjainen blogipalvelu syksystä 2007
Blogihakemiston prototyyppi

Jere Majava http//www.helsinki.fi/people/jere.majava [email_address]

Teknologialiite Uutissyötteet ja sosiaaliset kirjanmerkit

Uutissyötteet
Uutissyötteet, feedit
XML-kielinen formaatti tiheästi päivittyvän tiedon kuvailuun
Agregaattori
Syötteitä tulkitseva ohjelma, esim. henkilökohtainen uutistenlukija

Netvibes

Sosiaaliset kirjanmerkit Webbipohjaisia palveluja linkkien hallintaan ja jakamiseen

del.icio.us

http://blogit.helsinki.fi	138
http://wiki.lamk.fi	12
http://arskan.wordpress.com	5
http://www.netvibes.com	2
http://blogs.helsinki.fi	1
http://static.slideshare.net	1

Blogit opetuksessa

by jjmajava on Oct 04, 2007

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

6 Embeds 159

Statistics

Blogit opetuksessa — Presentation Transcript