La guia didactica
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

La guia didactica

on

  • 465 views

 

Statistics

Views

Total Views
465
Views on SlideShare
411
Embed Views
54

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 54

http://everyoneweb.com 54

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

La guia didactica Presentation Transcript

  • 1. La guia didàctica
  • 2. Definició“Document que orienten a l’estudi, apropant als processoscognitius de l’alumne/a, el material didàctic, amb la finalitatque pugui anar treballant-lo de manera autònoma”
  • 3. Objectius i funcions de la guia Orientar Guiar l’aprenentatge• Guiar a l’estudiant en • És la guia de vers el seu procés l’aprenentatge de d’aprenentatge l’alumne/a.• Aclarir els possibles • Indica quines son les dubtes que sorgeixen estratègies més durant el seguiment adients per fer front del curs als continguts del curs.
  • 4. Els elements fonamentals de la guiaÉs un document que permet a l’alumne identificar totsels elements necessaris per a seguir el curs sense capdificultat. Es com un “full de ruta” on figura:• Dades d’identificació de l’acció formativa i com identificar el seu perfil en el curs (matricula, ID usuari, codi de comunicacions, etc).• Qui conforma l’equip tècnic, tutor i/o docent i per a quines qüestions caldrà adreçar-se a cadascun d’ells.• Què aprendrà en un sentit global i com ho podrà aplicar en un sentit personal.• Quins son els continguts que es desenvoluparan en les unitats didàctiques.• Quina forma o divisions rep el curs (i quina utilitat reben cadascuna d’aquestes divisions i apartats).• Amb quines eines, recursos didàctics convencionals, audiovisuals o tecnològics comptarà.• Instruccions sobre la forma en que els alumnes s’han d’instruir (passes a realitzar en cada UD, consells per a l’aprofitament i inclús tècniques per a l’estudi).
  • 5. Apartats de la guia Objectius i MaterialsPresentació continguts didàctics OrientacionsMetodologia Tutories per a l’estudi Sistema d’avaluació
  • 6. La presentacióCorrespon al primer apartat de la guia i conté: La presentació de l’entitat. La presentació del curs. La presentació de l’equip (tècnic, docent, tutor).
  • 7. Objectius i contingutsSobre els objectius: Expressar-los com a objectius d’aprenentatge Utilitzar verbs d’acció. Alternar amb verbs cognitius, motors i actitudinals. Elaborar l’objectiu general, els específics i els operatiusSobre els continguts: Expressar els blocs temàtics com a Unitats Didàctiques Incloure els apartats de cada unitat didàctica. Subdividir les diferents categories de continguts Redactar continguts nominalitzant (no utilitzar verbs ni frases senceres)
  • 8. Materials Metodologia didàctics• Nomenar la llista • Els diferents tipus de materials de treballs que didàctics farà l’alumne, des• Descriure les de la tasca característiques • Les fases de cada del materials unitat didàctica didàctics (les “regles del joc”) i sobre el suport institucional.
  • 9. Orientacions Tutories Avaluació a l’estudi• Qui la • Com • Tipus de realitza relacionar les proves que• Quin tipus de diferents es proposen tutories es parts de la • Criteris realitzen matèria d’avaluació• Quan es • Com integrar • Elements a realitzen les les diferents avaluar tutories fonts • Terminis de d’informació lliurament • Com dels aprofitar elements millor els d’avaluació materials