Lukiolainen some

3,691 views
3,653 views

Published on

Miten lukiolainen voi käyttää sosiaalista mediaa opintoihinsa. Esitys Laukaan lukiolla Verkossa, läsnä ja lähellä -messuilla 23.4.2013

Published in: Education
0 Comments
5 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,691
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,592
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
5
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Lukiolainen some

  1. 1. 22.4.2013Lukiolainen @ some23.04.2013Verkossa, läsnä ja lähellä-messut#Laukaan lukioJohanna Janhonen /Piilotettu aarre
  2. 2. Esittelyt:Johanna Janhonen,Piilotettu aarre,Some SuomessaLukiolainen somessaOpiskelua somessaAgenda{
  3. 3. JOHANNA JANHONEN, some-asiantuntijaHttp://piilotettuaarre.fi
  4. 4. Asiakkaina mm. kuntia ja yrityksiä
  5. 5. LinkkienjakopalvelutVideo-palvelutBlogit (Blogger,Wordpress,Tumblr...)GooglenpalvelutWikipedia (taijoku muu wiki)TiedostojenjakopalvelutTwitter ja muutmikroblogitRSS-lukijatSOME-BINGO
  6. 6. Oppimistyökalut, top10, 20121.Twitter2.YouTube3.Google Docs (Google Drive)4.Google Search (+11)5.WordPress6.Dropbox7.Skype (-3)8.PowerPoint (+11)9.Facebook (+5)10.Wikipedia (+1)http://www.slideshare.net/janehart/toptools2012
  7. 7. Lukiolainensomessa
  8. 8. 22.4.2013
  9. 9. Opiskelijan ei tarvitse rekisteröityäsome-palveluihin tai käyttää niitä.Jos joku kieltäytyy, opettajan pitääjärjestää vaihtoehtoinensuoritustapa.http://www.uef.fi/some/sosiaalinen-media-opetuksessa-ja-opiskelussa
  10. 10. Kun opetuksessa käytetään some-palveluja, opettajan ja opiskejoidenkannattaa laatia yhteiset pelisäännöt:opettajan tulee esim. tietääarvosteluja varten, ketkä materiaaliaovat tuottaneet.http://www.uef.fi/some/sosiaalinen-media-opetuksessa-ja-opiskelussa
  11. 11. Voi olla hyvä idea käyttää somessa salanimeä (jokakerrotaan toki opettajalle ja luokalle) – ettei tarvitseesim. töitä hakiessa katua vanhoja kirjoituksiaan.Itä-Suomen yliopistossa on huomattu, että nimimerkinavulla opiskelija vapautuu aidosti pohtimaan asioita jatuottaa laadukkaampia oppimistehtäviä.http://www.uef.fi/some/sosiaalinen-media-opetuksessa-ja-opiskelussa
  12. 12. Opiskelijalla voi olla esim. oma henkilökohtainenoppimisympäristö, eli●oppimispäiväkirja●portfolio tai●muu ympäristö, johon kirjataan oppimiskokemuksia,hyödyllisiä linkkejä, omia töitä ja ajatuksia.http://www.uef.fi/some/sosiaalinen-media-opetuksessa-ja-opiskelussa
  13. 13. Wikipedia:Personal Learning Environments (PLE)henkilökohtaisessa oppimisympäristössä oppijahallitsee omaa oppimistaan.●oppija asettaa itselleen oppimistavoitteet●oppija hallitsee oppimisensa sisältöä ja prosessia●oppija kommunikoi toisten kanssa oppimisprosessinsaaikana
  14. 14. Wikipedia:PLE-ympäristöön voidaan integroida monia "Web2.0"-teknologioita kuten blogeja, wikejä, RSS-syötteitä,Twitter, Facebook jne.Stephen Downes on kuvannut PLE:tä näin:"henkilökohtainen oppimiskeskus, jossa sisältöjänuudelleenkäytetään ja -järjestetään opiskelijan omientarpeiden ja mielenkiinnon mukaan."
  15. 15. Esimerkki:Johannan some-PLE.fi
  16. 16. Opiskeluasomessa
  17. 17. Mitä onkuratointi?Mitentallentaalinkit?
  18. 18. Kellään ei ole aikaaseurata kaikkea,VERKOSTO pitäähuolen siitä, ettätärkeät jututhuomataan.
  19. 19. Kuratointi:hyvän sisällön keräämistäisommasta massastasuodattaen jauutta sisältöä luoden.
  20. 20. Etsi somepalveluistahyviä kuraattoreita, jotkakäsittelevät sinuakiinnostavaa tietoa.
  21. 21. Tallennan linkkiniselaimen kirjanmerkkeihin,jotka varmuuskopioinsäännöllisesti.Hyviä blogeja keräilenblogini blogroll-listaan. Luotan muistiini, Googleen jaälykkäisiin osoitepalkkeihin.urli.st is great,helps me keepmy links organizedLuotan muistiini, Googleen jaälykkäisiin osoitepalkkeihin.Mulla Chromessa, G+:ssa,Pinterestissä, Scoop.it:ssahttp://piilotettuaarre.blogspot.fi/2012/10/somen-tietoahky-kuriin-osa-4-linkkien.html
  22. 22. Käytin joskus Deliciousia,josta siirryin Diigoon,mutta ne eivät tue saumattomastimobiilikäyttöä.Erilaisia linkkejä ja tietoaon niin paljon, ettei arkistoituamateriaalia tule käytyä koskaan läpi.Siksi seuraan lähinnä henkilöitä,jakavat hyvää tietoa minuakiinnostavista asioista.Joskus kerään teemalistojaFacebookin notes-sivuille.Hyvä linkkitalletuspalvelu on niin helppokäyttää ettei sitä edes huomaa.http://piilotettuaarre.blogspot.fi/2012/10/somen-tietoahky-kuriin-osa-4-linkkien.html
  23. 23. Twitterissä voit esim.●keskustella asiantuntijoiden,toimittajien ja kirjailijoidenkanssa,●jakaa ja tallettaa linkkejä tai●seurata mielenkiintoisia#keskusteluja●opetella vieraita kieliä :)
  24. 24. Delicious ja Diigo ovat linkkienjakamiseen erikoistuneitapalveluita. Niissä voit esim.●seurata kavereittesi, opettajiesitai eri alojen asiantuntijoidenkeräämiä linkkejä●jakaa ja tallettaa omia linkkejäsiavainsanojen avulla – julkisesti,kaveripiirissä tai salaa
  25. 25. Pinterestissä linkit jaetaankuvien avulla. Siellä voit esim.●seurata kavereittesi, opettajiesitai eri alojen asiantuntijoidenkeräämiä linkkejä●jakaa ja tallettaa omia linkkejäsiaihepiireittäin erilaisille tauluille -julkisesti, kaveripiirissä tai salaahttp://pinterest.com/jjanhone/sosiaalinen-media-opetuksessa/
  26. 26. Boards eli ”ilmoitustaulut”http://piilotettuaarre.blogspot.fi/2012/10/pinterestin-alkeet-eli-linkittalteen.html
  27. 27. Googlella onpaljon hyödyllisiätyökaluja
  28. 28. Tee kyselyitä Google Formilla.
  29. 29. Kirjoita ryhmätöitäGoogle Docsissa.
  30. 30. Googlen Hangouteissa hengataan(ja ne saa myös talteen).
  31. 31. YouTube on Googlenjälkeen suosituinhakukone.
  32. 32. Khan Academy on Salman Khanin vuonna 2006 perustamaepäkaupallinen koulutusorganisaatio, jonka tarkoitus on"tuottaa laadukasta koulutusta kaikille kaikkialla".Sivustolla on yli 3500 YouTube-luentoa mm. matematiikasta,fysiikasta, kemiasta, biologiasta, astronomiasta,historiasta, terveydenhuollosta, lääke- ja taloustieteestä,taidehistoriasta ja tietojenkäsittelytieteistä.
  33. 33. Facebook onsuomalaisteneniten käyttämäsome-palvelu.
  34. 34. ”Joissain kouluissa käytetään Facebook-ryhmiä esim.matikassa. Ryhmissä huudellaan apuja kotitehtäviin, jamuutenkin viestitellään jos on ollut vaikka pois tunnilta.Myös opettajat ovat aktiivisia ryhmissä.”
  35. 35. 22.4.2013Facebook-ryhmissä on helppojärjestää esim. äänestyksiä.
  36. 36. 3% suomalaisistabloggaa.Lokakuu 2010Blogger, Vuodatus, TypePad, Wordpress, Tumblr...
  37. 37. ”Yläkoulun yhteiskuntaopin tunnilla kurssin alkaessaopettaja teetti oppilailla kaikille omat (ei-julkiset) blogitBloggeriin. Sinne kirjoitettiin kaikki koko vuodenyhteiskuntaopin tehtävät.”
  38. 38. Www.Piilotettuaarre.blogspot.fiPiilotan blogiinihyviä linkkejä,videoita,infografiikoitaja esityksiä,joita vointarvitamyöhemmin.
  39. 39. 11 2233
  40. 40. 22.4.2013http://fi.wikibooks.org/wiki/Viisautta_blogin_k%C3%A4ytt%C3%B6%C3%B6n/Monta_tapaa_k%C3%A4ytt%C3%A4%C3%A4_blogeja/Blogien_k%C3%A4ytt%C3%B6_opetuksessaBlogin kommentointiominaisuuden avullavoi toteuttaa keskustelunopintojaksolla käsitellyistä teemoistaja kerätä palautetta.Keskustelua ja mielipiteiden vaihtoaBlogi soveltuu yhteisöntoiminnan tukemiseen,esim. ryhmäblogina, johonkootaan tietoa tapahtumistaja toteutuneista asioista.Blogissa myös hiljaisemmat oppilaatpääsevät ääneen ja usein jopa loistavat.Oppilaista löytyy aivan uusia piirteitä!Oppilailla voi teettääteema-blogeja:jokainen bloggaakerran. Työn arviointiinvoivat osallistua opettajanlisäksi muut oppilaat.
  41. 41. 22.4.2013http://fi.wikibooks.org/wiki/Viisautta_blogin_k%C3%A4ytt%C3%B6%C3%B6n/Monta_tapaa_k%C3%A4ytt%C3%A4%C3%A4_blogeja/Blogien_k%C3%A4ytt%C3%B6_opetuksessaBlogia voi käyttää omien ajatusten ja omanoppimisen reflektointiin(oppimispäiväkirja/oppimisblogi).Mitäs muuta?Blogi sopii portfoliotyöskentelyyn jadokumentointiin: bloggaaminenvoi olla osa kurssisuoritusta.Blogissa voi käsitellä esim.kurssikirjallisuutta.Blogia voi käyttää omanamuistiinpanoalustana(esim. oppijablogi).Blogia hyödynnettäessä etäopiskelijaei jää niin yksin: sen avulla voi saadaohjausta, vinkkejä ja opetustaesim. videot, oppitunnilla otetut kuvat.
  42. 42. 22.4.2013http://historia4oppimispaivakirja.blogspot.fi
  43. 43. 22.4.2013
  44. 44. 22.4.2013
  45. 45. SyDropbox on”jaettu verkkolevynetissä”.
  46. 46. Kansiot voivat olla julkisia,ryhmän kanssa jaettujatai salaisia.
  47. 47. SySlideSharessajaetaan kalvoja.
  48. 48. SlideShareen lisätään omiaesityksiä ja muidentekemiä esityksiä laitetaantalteen. Seuraamalla omanverkoston tekemisiä oppiipaljon.
  49. 49. 22.4.2013Muita hyödyllisiä työkaluja...
  50. 50. © Tommi Rissanen @ FlickrHyödynnäWikipediaaeri kielillä jaharkitseoman wikinperustamista.
  51. 51. 22.4.2013Onko vaikea löytää aikojaryhmätöiden tekoon?Kokeile Doodlea.
  52. 52. 22.4.2013Pidä kirjaa yhteisistä projektitehtävistä Trellossa.
  53. 53. 22.4.2013Katso myösQuora.com
  54. 54. 22.4.2013Kiitos!JOHANNA JANHONENSome-asiantuntija040 506 1960johanna@piilotettuaarre.fiWww.piilotettuaarre.fi

×