Your SlideShare is downloading. ×
Ppt oración gramátical y complementos
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Ppt oración gramátical y complementos

3,601

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,601
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
129
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN7° BÁSICO2012
  • 2.  Distinguir los elementos constitutivos de la oración. Distinguir las partes de la oración: Sintagma nominal (Sujeto) y Sintagma Verbal (Predicado). Identificar el sujeto y el predicado dentro de la oración y reconocer sus respectivos núcleos.
  • 3. ¿Qué es la morfología? Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras¿Qué es la sintaxis? Es la parte del idioma que estudia de qué forma se relacionan las palabras que aparecen en una misma frase o párrafo.
  • 4. LA ORACIÓNUna oración es un conjunto de palabras que secaracteriza por poseer sentido completo. Las palabras se distribuyen en clases o partesde la oración, las que se clasifican de acuerdo asu naturaleza o estructura. Estos tipos depalabras son: el sustantivo, el artículo, eladjetivo, el pronombre, el verbo, eladverbio, la preposición, la conjunción y lainterjección.
  • 5. Estas palabras a su vez están divididasen dos partes, de acuerdo a su posibilidad devariación o cambio.a) Partes variables de la oración: sonaquellas que pueden tener cambios ovariaciones en su terminación, ya sea engénero o número. El sustantivo, el artículo, el adjetivo, elpronombre y el verbo.Ej.: La energía limpia avanza Las energías limpias avanzan
  • 6. b) Partes invariables de la oración: sonaquellas que no admiten ninguna alteración yse usan siempre de la misma forma: adverbio,preposición, conjunción e interjección.Ej.: siempre, ¡súper!, más, pero.
  • 7. Oración Gramatical Sujeto PredicadoIndica de quién o de Indica lo que se dice qué se habla del sujeto Se reconocen preguntando¿De qué o de quién ¿Qué se dice se habla? del sujeto?
  • 8. EJEMPLO: Eduardo reutiliza vidrios y papeles para cuidar elmedio Ambiente. ¿De quien se habla? Se habla de Eduardo ¿Qué se dice del sujeto? Que reutiliza vidrios y papeles para cuidar el medio Ambiente.
  • 9. Natalia y Paola desechan los papeles en los basureros establecidos.RESPONDE: ¿De quien se habla? ¿Qué se dice del sujeto?
  • 10. TIPOS DE SUJETO Sujeto explícito (expreso): Cuando el sujeto se nombra expresamente en la oración. Ejemplo: Alberto juega golf los• domingos. Sujeto implícito (desinencial): Cuando el sujeto NO se nombra expresamente en la oración. Ejemplo: Juega baloncesto los lunes.
  • 11.  Sujeto tácito: Este tipo de sujeto tampoco aparece explícito en la oración, pero lo reconocemos ya que ha aparecido antes en un texto Ejemplo: Andrés no entiende la materia. Cree que le irá mal en la prueba• Sujeto activo: aquel que realiza la acción. Ejemplo: Ana cerró la puerta.• Sujeto pasivo: en él recae la acción del verbo. Ejemplo: La puerta fue cerrada por Ana.
  • 12.  La palabra más importante del sujeto se denomina NÚCLEO DEL SUJETO y siempre va a corresponder a un SUSTANTIVO O PRONOMBRE• La palabra más importante del predicado se denomina NÚCLEO DEL PREDICADO y siempre será un VERBO.
  • 13.  Ejemplo: Eduardo reutiliza vidrios y papeles para cuidar el medio Ambiente. Eduardo= Núcleo del Sujeto Reutiliza= Núcleo del predicado
  • 14. Identifica el sujeto y predicado de cadaoración. Y sus respectivos núcleos.1. Dolores estudia inglés.2. La vaca lechera pasea por el prado.3. Una gran piedra golpeó el cristal.4.Tu vecino del quinto piso trabaja en elcampo.5. La llave del clóset desapareció ayer.
  • 15. 6. Este papel blanco tiene manchas de café.7. En América del sur abundan los bosques yríos.8. Un hombre viejo subió por la escalera.9. El barco velero naufragó cerca de la costa.10.En la playa aparecieron muchos pecesmuertos.11.Unas nubes grises amenazan tormenta.
  • 16.  Reconocer el complemento directo e indirecto Reconocer los distintos tipos de complementos circunstanciales Identificar los complementos circunstanciales dentro de la oración
  • 17. Coloca verdadero ( V ) o falso ( f ) según corresponda. ___ Los verbos son acciones.___ El núcleo del sujeto es el verbo.___ El núcleo del predicado es el sustantivo.___ Río Claro, Pilar y Colombia son sustantivos propios.___ Los sustantivos comunes se escriben siempre con mayúscula.___ Frío, alto, trabajador son adjetivos.___ Yo, Tú, Él, son artículos.
  • 18. COMPLEMENTO DIRECTO (CD)Es un determinante del núcleo del predicado,que nombra al objeto (CD de “cosa”) o ser (CDde “persona”) en el cual recae directamente laacción del verbo.Ejemplo: ROSA COMPRÓ FLORES.Se pregunta: ¿Qué es lo COMPRADO?Respuesta: FLORES ( es CD)Otro ejemplo: Juan trajo su perro.¿Qué es lo traído?   su perro,o bien ¿Qué trajo? su perro.COMPLEMENTO DIRECTO: su perro
  • 19. COMPLEMENTO INDIRECTO(CI) Nombra al ser u objeto que recibe daño o provecho de la acción del verbo; es decir, nombra al ser u objeto sobre el que recae la acción del verbo en forma indirecta.Ejemplo:El doctor compró un regalo para su esposaSujeto: el doctorPredicado: compró un regalo para su esposaNúcleo del predicado: compróComplemento Directo: un regalo¿Para quién compró un regalo el doctor ? 
  • 20. ¿QUÉ ES EL COMPLEMENTOCIRCUNSTACIAL (C.C)?Es un determinante del núcleo del predicado, yseñala alguna circunstancia (tal como su nombre loindica) en que ocurre la acción del verbo.Los complementos circunstanciales son lossiguientes y se reconocen realizando ciertaspreguntas que facilitaran su ubicación dentro de laoración.
  • 21. 1. Complemento Circunstancial de Modo: ¿cómo?  Verónica compró un reloj a su madre apresuradamente esta mañana en el centro de Concepción2.Complemento Circunstancial de Tiempo: ¿cuándo?  Verónica compró un reloj a su madre apresuradamente esta mañana en el centro de Concepción3. Complemento Circunstancial de Lugar: ¿dónde?  Verónica compró un reloj a su madre apresuradamente esta mañana en el centro de Concepción
  • 22. 4. Complemento Circunstancial de Cantidad: ¿cuánto?  El reloj costó quince mil pesos.5. Complemento Circunstancial de Compañía: ¿con quién?  Verónica compró el reloj con su hermano.6. Complemento Circunstancial de Instrumento: ¿con qué?  El reloj viene con una correa de cuero verde.
  • 23. 7. Complemento Circunstancial de Causa: ¿por qué?  El reloj lo compró por el día de la madre.8. Complemento Circunstancial de Finalidad: ¿para qué?  El reloj lo compró para regalárselo a su mamá.9. Complemento Circunstancial de Materia: ¿de qué?  El reloj es de oro con plata10. Complemento Circunstancial de Pertenencia: ¿de quién?  El reloj ahora es de su madre.
  • 24. ACTIVIDAD1. Analiza morfológicamente la oración; señalando los complementos circunstanciales presentes en las siguientes oraciones.
  • 25. 1. Ellos estudiaron mucho para su prueba del día lunes y están muy cansados.2. Hoy nos juntaremos en mi casa a las tres de la tarde para planear nuestro paseo.3.Vivo en Madrid.4. Esas zapatillas costaron treinta mil pesos.5. El otro día vi a Andrés.6. Está enfermo en la cama.7. Lo arrancó con unos alicates8. Paseaba con su perrita

×