Funciones superiores

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  • 1. Funciones Superiores
  • 2. Funciones Superiores ► Se desarrollan en la última etapa de la evolución onto y filogenética. ► Están potencialmente estructuradas por factores genéticos pero diferenciadas por estímulos ambientales que operan en función de la memoria y el aprendizaje. ► Dependen fundamentalmente de la actividad neocortical en áreas asociativas cuya disfunción o lesión ocasionan su alteración o ausencia. ► Están constituidas por el lenguaje, la praxia (estructuración del movimiento) y la gnosia (reconocimiento perceptual).
  • 3. Áreas de la Corteza Cerebral ►Áreas primarias ►Áreas secundarias ►Áreas terciarias ►Áreas de Asociación ► EstímulosPerceptosConstructosAsociacionesAcciones
  • 4. Reconocimiento y Memoria Corteza cerebral ►La virtud especial del ser humano a diferencia del resto de especies es que es muy bueno para ALMACENAR y PROCESAR la información sensitiva conforme le llega, de modo que la usa mejor para generar respuestas productivas a su ambiente.
  • 5. CORTEZA FRONTAL
  • 6. Corteza Prefrontal ►“incierto, irreverente, a veces indulgente con las más groseras blasfemias (lo que no era antes su costumbre), impaciencia para recibir consejos o restricciones cuando contravenían sus deseos, a veces era pertinazmente obstinado, así como caprichoso y vacilante”.
  • 7. CORTEZA PARIETAL
  • 8. Corteza Parietal ►Área de asociación en relación con la coordinación de información:  Área visual.  Área auditiva.  Área somatosensorial.  Área motriz.
  • 9. Corteza Parietal ►Área sensorio-motora : -Agnosia: trastornos del análisis sensitivo de alto nivel. -Apraxia: trastornos de la coordinación motora de alto nivel y de la propiedad de aplicación. -Afasia: trastornos en la comunicación y el uso de símbolos.
  • 10. Ejemplos de agnosias y apraxias específicas ► Aestereognosia: reconocimiento táctil ► Agnosia visual: reconocimiento visual ► Agnosia auditiva: reconocimiento auditivo ► Agnosia espacial: orientación, dibujo de mapas, etc. ► Anosognosia: apreciación de la topografía corporal. ► Prosopagnosia: reconocimiento de caras. ► Apraxia motriz: ejecución de secuencias de habilidad. ► Apraxia de construcción: ensamblar componentes en un todo. ► Apraxia de ideación: formulación de planes de acción.
  • 11. AGNOSIA
  • 12. Agnosia ► Incapacidad para el reconocimiento de objetos  Visual (Prosopoagnosia)  Auditiva (Amusia)  Tactil (Agrafestesia, Anesterognosia)  Propioceptiva (Desórdenes del esquema corporal)  Visuoespacial  Anosognosia (Negligencia de déficit neurológicos)
  • 13. 1. Sistema Operativo o Instrumental M S SM GA CA B W Nombres Propios Verbos, Oraciones Nombres Comunes Lóbulo Frontal Lóbulo Parietal Lóbulo Occipital Lóbulo Temporal Cisura de Silvio Cisura de Rolando 2. Sistema Semántico 3. Sistema de Mediación (modular)
  • 14. AFASIA
  • 15. Afasia ►Afasia sensitiva. ►Afasia motriz. ►Afasia central. ►==Inteligencia.
  • 16. Afasias específicas ► Anartria: articulación ► Afonía: habla ► Dislexia: lectura ► Disgrafía: escritura ► Afasia (expresiva) de Brocca: expresión de comunicación ► Afasia (sensitiva) de Wernicke: Comprension de comunicación ► Afasia de Conducción: repetición ► Afasia nominal: recuerdo de nombres ► Afasia global: todos los aspectos de la comunicación ► Amusia: música ► Acalculia: aritmética
  • 17. APRAXIA
  • 18. Apraxia Incapacidad para llevar a cabo movimientos adquiridos hábiles
  • 19. Movimiento Adquirido Conocimiento Conceptual Dificultad en selección y uso de objetos Apraxia Conceptual (lóbulo parietal caudal Unión témporo parietal) Conocimiento Productivo Apraxia Ideomotora (lóbulo parietal inferior ASM, cuerpo calloso ó subcórtical) Dificultades espaciales y posturales Dificultades temporales
  • 20. Apraxia Conceptual (lóbulo parietal caudal Unión témporo parietal) Apraxia Ideomotora (lóbulo parietal inferior Área suplementaria motora Cuerpo calloso y lesión subcortical)
  • 21. APRAXIA IDEOMOTORA AFERENCIAS Verbales, gestuales u objetos PRAXICONES Fórmulas o esquemas de movimiento (lóbulo parietal inferior) PATRONES EFERENTES (área suplementaria motora) SISTEMA CORTICOESPINAL Hemisferio Derecho SISTEMA CORTICOESPINAL Hemisferio Izquierdo Vía Cuerpo Calloso
  • 22. PRAXIA VERBAL, GESTURAL, O AFERENCIA SENSORIAL Formulación de movimientos o praxias (lóbulo parietal inferior) Patrones inervatorios (SMA) Hemisferio derecho Sistema corticoespinal Hemisferio izquierdo Sistema corticoespinal Vía cuerpo calloso
  • 23. LOBULO TEMPORAL
  • 24. Lóbulo Temporal ►AMNESIA ►Relación con el Sistema Límbico ►Áreas de Funciones como la empatía
  • 25. LA MEMORIA
  • 26. La memoria ►Memoria sensitiva ►Memoria motora ►Memoria central (integra información analizada de diferentes fuentes)
  • 27. La memoria ►Se realiza mediante:  Formar asociaciones entre elementos estímulo (implica plasticidad neuronal constante). ►Existen:  Memoria a largo plazo  Memoria a corto plazo ►Alteraciones:  Amnesia anterograda  Amnesia retrograda
  • 28. EL RECONOCIMIENTO
  • 29. El Reconocimiento ►Aprendizaje sensitivo basado en “la clasificación”. ►Se realiza mediante:  Filtración: entre estímulos esenciales y accidentales.  Asociación.
  • 30. Asimetría izquierda derecha en el cerebro
  • 31. Dominancia Cerebral ►Directamente relacionado con la función del lenguaje. ►Hemisferio no dominante: a cargo de función espacio visuales (dibujar por ejemplo) y apreciación musical. ►Hemisferio dominante: usa la similitud de la funciòn. ►Hemisferio no dominante: usa la similitud de la apariencia.
  • 32. La gran división
  • 33. Dilema de los zurdos
  • 34. Dilema de los zurdos ► Alteraciones genéticas (gen LRRTM1 segùn cientìficos de la Universidad de Oxford). ► Alteracines Pre y perinatales que detienen el desarrollo del hemisferio izquierdo. ► Apoptosis neuronal defectuosa, o neuronas erradas durante la migración neuronal. ► Stanley Coren: profesor de psicología de la Universidad de British Columbia demuestra que las personas zurdas  9 años menos de vida.
  • 35. El cerebro sexual
  • 36. Diferencia neurológica entre los sexos ►Núcleos hipotalámicos (> hombres) ►Cuerpo Calloso ( > mujeres) ►Adhesión intertalámica (> en mujeres) ►Degeneración neuronal:  Hombres: Lóbulos frontal y temporales  Mujeres: Hipocampo y áreas parietales
  • 37. Diferencias entre sexos ► Mujeres:  Superan a los hombres en ciertas tareas de lenguaje  Muestran un ritmo más rápido de desarrollo del lenguaje  Tienen menos riesgos de disfasia durante el desarrollo  Superan a los hombres en algunas pruebas de juicio social, empatía y cooperación  Son mejores encajando objetos  Son mejores en pruebas que implican la generación de ideas
  • 38. ►Hombres:  Razonan mejor que las mujeres en cuestiones matemáticas (especialmente en problemas de geometría y de lenguaje matemático).  Superan a las mujeres en pruebas que implican distinguir entre figura y fondo.  Tienen más facilidad para hacer girar objetos mentalmente.  Son mejores acertando un blanco. Diferencias entre sexos
  • 39. ►Dos patrones clásicos en el reino animal:  Excitación  Conservación Emoción
  • 40. Mecanismos neuronales de Conservación
  • 41. Ajustes homeostáticos: Hormonas ►Respuestas internas a estímulos internos y respuestas externas a estímulos externos. ►Importancia del hipotálamo. ►Importancia de la hipofisis. ►Conexión entre sistema neurológico y sistema endocrinológico.
  • 42. ► A. memoria de procedimientos. ► B. memoria de miedo. ► C. memoria episódicas. ► D. memoria Semántica.
  • 43. “Mente y Conciencia”
  • 44. Conciencia ► PROBLEMAS: MENTE, CEREBRO y CONCIENCIA. ► FILOSOFOS – FISIOLOGOS ► Se relaciona con funciones superiores. ► Es el espectador que observa desde su asiento en el tallo cerebral el desarrollo de la actividad en la corteza por arriba de él, dirigiendo su atención de un área de interés a otra, sin influir en lo ocurrente. ► LIBRE VOLUNTAD.