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“CÓMO ENCANTAR
A NUESTROS
ALUMNOS SIENDO
AUTÉNTICOS”
JIMY CALDERÓN MATTA
OBJETIVOS
• Entablar una relación más auténtica con los
alumnos.
• Contar con herramientas para generar empatía
hacia los alumnos.
• Brindar recomendaciones para trabajar con
alumnos de primer año.
CONTENIDOS / TEMARIO
1. Introducción
2. Ser auténtico
3. Tips para encantar a nuestros alumnos
4. Preguntas y reflexión final
• Comienzo por mí
• Aprende jugando
• Usa el corazón
• Ama la educación
• Enseña con el ejemplo
LO BÁSICO
¿Quien soy?
¿Para qué soy docente?
¿Que competencias tengo?
• Emociones
• Conocimientos
SER AUTÉNTICO
ENCANTAR
Ser Conectar Alegría Ilusión Vínculo
• 5’
• Interés real
• Evitar presuposiciones
• Contacto visual
• No juzgar, criticar, ridiculizar,
interrumpir, compadecer,
interpretar.
¿CÓMO ENTRAR AL AULA?
- Prepárala
- Preséntate
- Que se presenten
- Presenta al curso
- Vida real
- Dudas
- Agradece
CLASE PREPARADA PARA SER MEMORABLE
Otros recursos
• Vocabulario común al de ellos
• Redes sociales
• Cultura pop
• La entrada
• Conectar
• Enseñar desde la sonrisa.
ENTRA SONRIENDO
• Enorme poder de seducción
• Dosifícalas
• conductas disruptivas
• Que ellos también lo hagan
CUENTA UNA ANÉCDOTA.
• Hazte el curioso
• Escúchalos de forma activa
• Asiente con la cabeza
• Hazles sentir que son importantes
APRENDE DE TUS ALUMNOS
• Les encanta
• Dale importancia
• Responsabilidad
• Crea un vínculo entre ambos
PRESTA ALGO QUE SEA TUYO
• Descoloca al alumno
• Consigues arrancar una sonrisa
 Actuaciones
 Un gesto
 Un movimiento
 Canta una canción
 Recita un poema
 Cambia el tono de voz
HAZ ALGO INUSUAL
• La silla del profesor
• La silla del alumno
• Momento de distensión
INTERCAMBIA LOS PAPELES
• Hazle ver lo importantes que es.
• Potencia sus cualidades
• Establece un vínculo
• La respuesta será de gratitud.
ALUMNO PROTAGONISTA
• Da a conocer tu producto
• Aquel que mejor se vende…
• Muy útiles al inicio
Será:
 Único
 Especial
 Diferente
 Maravilloso
 Increíble
CREA EXPECTATIVAS
• Aprende jugando
• Ríe con la gente y no de la gente
• Vínculo emocional
• Rebaja la tensión
• Establece transiciones
BROMEA
• Nunca falla
• “Han hecho un buen trabajo”
• Momento de disfrutar con ellos
• No más de 5’
FINALIZA CON UN VÍDEO
Pon tu vídeo Jimy
• Conócete
• Sé tú mismo
• Recuerda tu misión
• Disfruta
RECUERDA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MOLL, Santiago (2014) 10 trucos para enamorar tus alumnos
(Consulta 20 de mayo) (http://justificaturespuesta.com)
TRAVESET, Merce (2013): La pedagogía sistémica
Editorial Grao. Barcelona.
Rosselet, Claude & Senoner, George (2013): Management inteligente
Editorial Herder. México DF.
INFORMACIÓN DE CONTACTO:
pjicalde@cibertec.edu.pe
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Cómo encantar a nuestros alumnos siendo auténticos

  • 1. “CÓMO ENCANTAR A NUESTROS ALUMNOS SIENDO AUTÉNTICOS” JIMY CALDERÓN MATTA
  • 2. OBJETIVOS • Entablar una relación más auténtica con los alumnos. • Contar con herramientas para generar empatía hacia los alumnos. • Brindar recomendaciones para trabajar con alumnos de primer año.
  • 3. CONTENIDOS / TEMARIO 1. Introducción 2. Ser auténtico 3. Tips para encantar a nuestros alumnos 4. Preguntas y reflexión final
  • 4. • Comienzo por mí • Aprende jugando • Usa el corazón • Ama la educación • Enseña con el ejemplo LO BÁSICO
  • 5. ¿Quien soy? ¿Para qué soy docente? ¿Que competencias tengo? • Emociones • Conocimientos SER AUTÉNTICO
  • 6. ENCANTAR Ser Conectar Alegría Ilusión Vínculo
  • 7. • 5’ • Interés real • Evitar presuposiciones • Contacto visual • No juzgar, criticar, ridiculizar, interrumpir, compadecer, interpretar. ¿CÓMO ENTRAR AL AULA?
  • 8. - Prepárala - Preséntate - Que se presenten - Presenta al curso - Vida real - Dudas - Agradece CLASE PREPARADA PARA SER MEMORABLE
  • 9. Otros recursos • Vocabulario común al de ellos • Redes sociales • Cultura pop
  • 10.
  • 11. • La entrada • Conectar • Enseñar desde la sonrisa. ENTRA SONRIENDO
  • 12. • Enorme poder de seducción • Dosifícalas • conductas disruptivas • Que ellos también lo hagan CUENTA UNA ANÉCDOTA.
  • 13. • Hazte el curioso • Escúchalos de forma activa • Asiente con la cabeza • Hazles sentir que son importantes APRENDE DE TUS ALUMNOS
  • 14. • Les encanta • Dale importancia • Responsabilidad • Crea un vínculo entre ambos PRESTA ALGO QUE SEA TUYO
  • 15. • Descoloca al alumno • Consigues arrancar una sonrisa  Actuaciones  Un gesto  Un movimiento  Canta una canción  Recita un poema  Cambia el tono de voz HAZ ALGO INUSUAL
  • 16. • La silla del profesor • La silla del alumno • Momento de distensión INTERCAMBIA LOS PAPELES
  • 17. • Hazle ver lo importantes que es. • Potencia sus cualidades • Establece un vínculo • La respuesta será de gratitud. ALUMNO PROTAGONISTA
  • 18. • Da a conocer tu producto • Aquel que mejor se vende… • Muy útiles al inicio Será:  Único  Especial  Diferente  Maravilloso  Increíble CREA EXPECTATIVAS
  • 19. • Aprende jugando • Ríe con la gente y no de la gente • Vínculo emocional • Rebaja la tensión • Establece transiciones BROMEA
  • 20. • Nunca falla • “Han hecho un buen trabajo” • Momento de disfrutar con ellos • No más de 5’ FINALIZA CON UN VÍDEO Pon tu vídeo Jimy
  • 21.
  • 22. • Conócete • Sé tú mismo • Recuerda tu misión • Disfruta RECUERDA
  • 23. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS MOLL, Santiago (2014) 10 trucos para enamorar tus alumnos (Consulta 20 de mayo) (http://justificaturespuesta.com) TRAVESET, Merce (2013): La pedagogía sistémica Editorial Grao. Barcelona. Rosselet, Claude & Senoner, George (2013): Management inteligente Editorial Herder. México DF.