Guias De Trabajo Salud En El Hogar

Regional Distrito Capital

Sistema de Gestión de calidad

GUÌA DE APRENDIZAJE:
DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD
EN EL HOGAR, AMBIENTE DE TRABAJO Y MEDIO.

Código Guía:

Código Programa:

Centro de Servicios Administrativos

Bogotá, D.C., Mayo 03 de 2009

Regional Distrito Capital Fecha:
Centro Gestión Administrativa
Programa De Formación: TECNOLOGO EN ADMINISTRACION mayo de 2009
EMPRESARIAL Versión 1
Sistema de
MÓDULO DE FORMACION: GESTION DE LA SEGURIDAD Y SALUD
Gestión de la
OCUPACIONAL Página 2 de 6
Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION
UNIDAD DE APRENDIZAJE: DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE SALUD, HIGIENE Y
SEGURIDAD EN EL HOGAR, EL AMBIENTE DE TRABAJO Y EL MEDIO AMBIENTE.

MODALIDAD DE FORMACION: PRESENCIAL

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conocer y aplicar metodologías para identificar y valorar
los factores de riesgos: en el hogar, el ambiente de trabajo y en el medio ambiente.

UNIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE- EVALUACION: Conocer y aplicar
metodologías para identificar y valorar los factores de riesgo: en el hogar, el ambiente
de trabajo y en el medio ambiente.

DURACION: 50 Horas

2. INTRODUCCION

Respetado Aprendiz:

Los aspectos de salud ocupacional, higiene industrial, no deben trabajarse
sin antes conocer factores esenciales e inherentes a ellos tales como; que
la salud se inicia desde el vientre materno ya que allí es donde se inicia
nuestra contaminación: sea por efectos de polución, de ruido, los golpes,
los vapores, nuestras fobias y miedos; en general el medio ambiente y
todo lo que hagan o dejen de hacer nuestros progenitores.

Muy contrario de lo que creemos no es propiamente la empresa en donde
se generan mas factores de riesgo, es en los hogares. Más del 50% de los
accidentes ocurren en el hogar; de acuerdo a las estadísticas mundiales
los servicios de cuerpo de bomberos no son a las industrias sino a los
hogares,

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Calidad
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Teniendo en cuenta que el seno familiar es nuestro sitio habitual en la
niñez y el refugio en los últimos años de vida y es allí donde nos
encontramos mas desprotegidos.

Si tenemos en cuenta que en nuestros hogares viven las personas que mas
queremos y además el sitio donde tenemos todo lo que con gran esfuerzo
hemos adquirido tanto afectiva como económicamente y precisamente es
donde menos campañas de prevención hacemos.

Con gran frecuencia incluimos en nuestro hogar, colaboradores con poca
experiencia y si ningún entrenamiento en salud ocupacional para nuestros
menores y las personas mayores y menos en aspectos de higiene y
seguridad industrial: porque así no lo creamos allí también se presentan
riesgos biológicos, eléctricos, físicos, medio ambientales.

De aquí, que nuestra gran tarea debe iniciarse desde el hogar; aspectos
tales como la contaminación por consumo de cigarrillos, monóxido de
carbono causante de la llamada “muerte dulce” por estufas, calentadores
autos en garajes con inadecuada ventilación, canecas mal tapadas
generadoras de olores desagradables que atraen insectos y roedores que
producen enfermedades de varios tipos, elementos de cocina con cargas
de electricidad, accesorios de cocina filosos y puntiagudos.

Recordemos que hoy en día hemos vuelto nuestro hogar una empresa
pequeña que hemos acondicionado con habitaciones, oficina, bodega y
por tanto es el primer sitio donde debemos levantar un mapa de riesgos,
inventariándolos y aplicando las respectivas normas de salud, higiene y
seguridad.

ACORDEMOS HOGAR DULCE HOGAR

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Calidad
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3- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

GUIA No 3
TIEMPO DE DURACION: 8 HORAS
TEMAS

1-Consultar y definir las siguientes normas:
• NTC 4894
• NTC-EN 71-2
• NTC 2866
• NTC-EN 71-3
• NTC-EN 71-4
NTC-EN
•
• NTC-2050
• NTC 5600
• NTC 1325
• NTC-ISO 14064

2. Cuales agentes encuentra en su hogar y a que nivel de exposición esta
expuesta su familia: biológicos, químicos, físicos, ambientales,
psicoemocionales.

3. Defina cuales son los Fundamentos Patológicos, Fundamentos
Epidemiológicos y Medico – Legales que pueden afectar a los miembros de su
hogar.

4. Elaborar Mapa de riesgos.

5. Recomendaciones practicas para vivir mas seguro.

6. Como equipar un botiquín de primeros auxilios casero.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollar cada uno de los subtemas relacionados en la tabla de
contenidos.
Elaborar mapa conceptual

Elaborar actividad lúdica, de la temática planteada a fin de favorecer la
inter-relación grupal.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:
Trujillo, F. (2005). Seguridad ocupacional.Editorial: Eco -Ediciones.

http://www.plusesmas.com/derechos_dinero/consumo/Seguridad_en_el_hogar/244.html
http://www.bebesymas.com/otros/cuales-son-las-normas-minimas-de-seguridad-en-el-hogar
http://www.plusesmas.com/derechos_dinero/consumo/Seguridad_en_el_hogar/244.html
http://www.ccconsumidores.org.co/documentos/Plegable%20ICONTEC-1.pdf

AMBIENTES DE APRENDIZAJE
• Aula de clase
• Sala de sistemas
• Sala de Audiovisuales
• Biblioteca

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Una vez logrado los objetivos, encontraran las evidencias requeridas
durante el proceso de su formación.

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DE CONOCIMIENTO:
Maneja con propiedad concepto, de salud, medio ambiente su


relación con el hogar.

DE DESEMPEÑO
 Realiza mapas conceptuales sobre los temas planteados.
 Aplica los conocimientos teóricos mediante actividades lúdicas.

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