Taller posibilidades de la web 2.0 en la educación

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Panorama general de las posibilidades y los usos de la Web 2.0 en la Educación. Versión actualizada el 01/02/2013

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Taller posibilidades de la web 2.0 en la educación

  1. 1. Posibilidades de la Web 2.0 en la educación Javier Iglesia Aparicio Coordinador de tecnología del CITA
  2. 2. INTRODUCCIÓN Índice ¿Qué es la web 2.0? Web 2.0 y educación Tipos de herramientas web 2.0 Herramientas y ejemplos de aplicación ¿Dónde buscar más aplicaciones?
  3. 3. INTRODUCCIÓN Objetivos Comprender el concepto Web 2.0 Conocer los tipos de herramientas disponibles Mostrar ejemplos de uso relevantes Incitar al uso y descubrimiento de sus posibilidades
  4. 4. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Web 2.0 vs. Web 1.0 Inicios 2013 Desde el punto de vista del navegante: • Web 1.0 = Lectura Individual • Web 2.0 = Lectura + Escritura Social Desde el punto de vista del creador de contenidos: • Web 1.0 = muchos conocimientos técnicos + alojamiento • Web 2.0 = pocos conocimientos técnicos + almacenamiento en la nube INTELIGENCIA COLECTIVA 186 millones de sitios activos 2405 millones de personas conectadas
  5. 5. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Evolución y estado actual Primeras herramientas: Blogger.com (1999), Wikipedia (2001), Redes sociales (2003) Concepto Web 2.0 2004: Tim O’Really tras la crisis de las puntocom
  6. 6. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Principios de la Web 2.0 • Web como plataforma: ligera y en constante evolución • Inteligencia colectiva: creación y distribución colaborativa de contenidos. Redes sociales. • Experiencia enriquecedora para los usuarios • Multidispositivo El conocimiento está en la Web y quiero buscarlo, crearlo, organizarlo, adaptarlo, mejorarlo y compartirlo desde cualquier lugar y en cualquier momento.
  7. 7. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Problemas de la Web 2.0 • Privacidad y seguridad de los datos personales • Protección de la propiedad intelectual • Dispersión: de datos y de usuarios. • Falta de portabilidad entre aplicaciones • Inmadurez de algunas aplicaciones • Ciclos de vida cortos • Nuevos problemas
  8. 8. TEMA 1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? ¿Cómo ha cambiado nuestra experiencia en la Web?
  9. 9. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0 Servicio 2.0 Cambio de paradigma • Centrado en el usuario • Proporciona una experiencia agradable • Valora la comunicación bidireccional • Innovador
  10. 10. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0 El aprendizaje está cambiando: unas frases El contenido está abierto, la información es de fácil acceso. Es posible aprender en cualquier momento y lugar Importancia de la construcción colaborativa de conocimiento Cambio de clase magistral hacia una labor de orientación y conversación Es más importante dónde encontrar la respuesta que saber la respuesta exacta. Los lectores pueden ser también escritores. La Web es un gran bloc de notas La lectura/escritura ya no es sólo textual: también es multimedia.
  11. 11. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0 El aprendizaje está cambiando: unos conceptos Aprendizaje constructivo Valor del conocimiento tácito Autoaprendizaje
  12. 12. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0 … y también los roles Nuevo rol del profesor Consultor y orientador. Facilitador de información y de entornos de aprendizaje. Evaluador continuo. Nuevo rol del alumno Colaborador con otros alumnos y con el profesor. Cooperador: trabajo en equipo. Autoaprendizaje. La Web 2.0 no nos da el nuevo método ni la nueva estrategia de enseñanza, pero proporciona herramientas útiles para experimentar y practicar. El profesor sigue siendo la pieza clave.
  13. 13. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0 ¿Es fácil la integración de web 2.0 en la docencia?
  14. 14. TEMA 2 SERVICIO 2.0 Y EDUCACIÓN 2.0 Obstáculos RESTRICCIONES TEMORES Rechazo de usuarios, el personal y los estudiantes ¿Cómo controlar la entrada de datos? Ausencia de incentivos Amortización de inversiones anteriores Tiempo requerido para formación del profesorado Propiedad intelectual de aprendizaje Privacidad Seguridad informática Exposición al exterior
  15. 15. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB
  16. 16. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Una clasificación fácil Blogs y Wikis Creación de recursos Compartir recursos Organizar y recuperar contenidos Redes sociales
  17. 17. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Blogs Sitio web que se actualiza periódicamente y recopila cronológicamente artículos categorizados de uno o varios autores. Suele permitir la publicación de comentarios a los lectores. ¿Para qué? • Aprender a expresarse en el medio Web • Exponer de forma argumentada las opiniones a los artículos publicados bien por el profesor bien por otros alumnos • Aceptar las críticas y aprender de ellas. • Trabajar en grupo. • Buscar y enlazar informaciones relevantes.
  18. 18. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Usos de los blogs
  19. 19. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB ¿Cómo evalúo el trabajo en un blog? Calidad de los artículos y referencias Número y tipo de críticas recibidas por el resto de alumnos
  20. 20. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Wikis La wiki es la herramienta más representativa de la web 2.0. Permite elaborar conocimiento de forma colaborativa por un grupo de personas que puede ser, en principio, anónimo y sin límite. Cada cambio realizado en una página de una wiki es almacenado en un historial y, además, cada una de ellas dispone de una sección de discusión donde los colaboradores pueden deliberar y ponerse de acuerdo sobre el contenido del artículo. Vídeo explicativo
  21. 21. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB ¿Por qué usar wikis? •Estimulan el sentimiento de pertenencia a una comunidad. •Potencian el trabajo cooperativo, lo cual implica saber organizar y distribuir el trabajo entre varias personas. •Se potencia la discusión y la argumentación como medio de conseguir la mejor organización y calidad del contenido. •Permite crear fácilmente hipertextos y nuevas formas de lectura.
  22. 22. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB
  23. 23. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB ¿Para qué usar wikis? • Wiki donde se crea contenido entre profesores • Wiki como lugar donde uno o varios profesores elaboran material educativo y lo cuelgan a disposición de los estudiantes para que éstos simplemente lo descarguen, impriman o consulten. • Wiki como escenario donde los alumnos, siguiendo las indicaciones del profesor, tienen que realizar un trabajo colaborativo: trabajos de investigación...
  24. 24. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Diferencias entre blog y wiki Blog Wiki Cronológico Atemporal Personal Colaborativo Sencillo Menos sencillo Estructura en artículos Estructura en páginas Comentarios bajo los artículos Página de discusión aparte Sin historial de cambios Con historial de cambios
  25. 25. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Microblogging Servicios que permiten a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves, generalmente de sólo texto Usos • Seguimiento y comentarios sobre eventos o sucesos en tiempo real • El día a día
  26. 26. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Microblogging en los centros educativos • Notificación de novedades, cambios de horarios, etc. http://twitter.com/usal • Prácticas de síntesis y resumen de la información: ¡sólo tenemos 140 caracteres!. • Discusión de ideas. • Realización de preguntas. • Comentar eventos en tiempo real
  27. 27. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Creación fácil de sitios web » Fácil de aprender y de usar » Desde cualquier lugar » Gratuito y almacenamiento en red
  28. 28. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Ofimática en línea » » » » La solución ante el fin de un disco duro o pérdidas de pen drive Colaborativos Gestión de permisos Desde cualquier lugar
  29. 29. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Crear y compartir contenidos – Audio y Podcasting • Crear nuestros propios audios • Editar radios en línea • Buscar documentos sonoros de interés educativo Ejemplos
  30. 30. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Crear y compartir contenidos – Videocasting y edición de vídeo • Buscar materiales de interés: conferencias, entrevistas … • Trabajos que den como resultado un vídeo y exponerlo a las críticas. Herramientas de edición de vídeo de Youtube http://www.youtube.com/yt/creators/tools.html
  31. 31. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Crear y compartir contenidos – Videocuestionarios • Integración con cualquier vídeo publicado en la web. • Elaboración de cuestionarios y evaluación de los mismos.
  32. 32. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Compartir contenidos – Presentaciones y documentos y también crearlos Ejemplos
  33. 33. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Compartir contenidos – Fotos Ejemplos Compartir contenidos – Mapas: compartir y crear Ejemplos
  34. 34. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Crear recursos… Mapas mentales Líneas de tiempo Ejemplos
  35. 35. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Screencasting Ejemplo
  36. 36. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Diagramas y gráficos matemáticos Existen herramientas específicas para poder crear diagramas complejos en la web de forma fácil como Gliffy ( http://www.gliffy.com). http://www.gliffy.com/examples/ Para gráficas matemáticas tenemos FooPlot (http://fooplot.com).
  37. 37. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Pósters y collages La elaboración de posters o collages que incorporan contenidos de distintas fuentes y formatos es una tarea muy sencilla con Glogster ( http://www.glogster.com/) Ejemplo
  38. 38. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Árboles genealógicos Ejemplo
  39. 39. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Avatares Voki (http://www.voki.com/) nos permite crear avatares, personajes, con voz que pueden ser muy efectivos para la enseñanza de lenguas Ejemplo .
  40. 40. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Videoconferencias web AnyMeeting (http://www.anymeeting.com/ ) GoToMeeting (http://www.gotomeeting.es) Hang outs de Google+ Ejemplo
  41. 41. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Cuestionarios y formularios Quizible Quibblo Formsite Survs SurveyMonkey PollGenius
  42. 42. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Organizar y recuperar información – Folksonomías y nubes de tags Folksonomía Es un sistema de clasificación colectivo por medio de etiquetas simples, sin jerarquías ni relaciones determinadas. Nubes de etiquetas (o tags) Se crean automáticamente en muchas aplicaciones web 2.0 y representan la importancia de los términos en base a su volumen de apariciones También hay herramientas para elaborarlas: Wordle, TagCrowd, Tagxedo
  43. 43. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Organizar y recuperar información – Marcadores sociales Permiten guardar en red aquellos sitios web que nos parecen de interés y nos permite clasificarlos por etiquetas. Podemos comprobar la popularidad de un sitio web. Del.icio.us Blinklist (versión en español) Favoriting (en español) Mister Wong (versión en español) Usos Organización personal de enlaces Proporcionar referencias o enlaces a terceros: Sección de Empresariales de la Biblioteca Universitaria de Sabadell (http://delicious.com/busuab/empresarials). IES Dolmen del Soto de Trigueros (Huelva)
  44. 44. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Notetaking Guardar en línea nuestras notas y pensamientos en cualquier formato
  45. 45. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Catalogación social Permite catalogar obras, valorarlas y comentarlas
  46. 46. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Sindicación de contenidos - RSS Pieza clave de la Web 2.0 Permite la redifusión de contenidos en un formato estándar RSS o Atom Ya viene incorporados en muchas aplicaciones web: periódicos en línea, blogs, etc. Permite consultar las novedades de un sitio web sin ir a él directamente Intercambio de información entre sitios
  47. 47. TEMA 3 RSS HERRAMIENTAS WEB
  48. 48. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Redes sociales Permiten construir un perfil público o semipúblico en una plataforma y establecer relaciones con otros usuarios. Cada red social crea su cultura. Existen dos grandes grupos:  Profesionales: para buscar trabajo, estar en contacto con otros profesionales, nuevas oportunidades de negocio …  De propósito general
  49. 49. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Construcción de redes sociales propias También existe la posibilidad de crear redes sociales propias a partir de software gratuito y disponible en la web: Redes específicas para investigadores
  50. 50. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Ejemplos de redes sociales en la educación Perfiles públicos enfocados a información y orientación de los nuevos alumnos Uso en las clases • University of Stanford, permite a sus estudiantes dejar preguntas en su muro de Facebook destinadas a sus docentes y éstos responden durante su tiempo asignado como horas de tutoría en el mismo muro o mediante un vídeo. • University of Purdue, utilizan una aplicación llamada Hotseat (http://www.itap.purdue.edu/tlt/hotseat/)que integra Facebook, Twitter y mensajes cortos para realizar comentarios y preguntas sobre el material de la clases mientras ésta se está impartiendo. Estos mensajes se proyectan en una pantalla, permitiendo a todos los asistentes, el profesor incluido, ver los mensajes. • http://degomagom.ning.com/ Red social experimental para 4º de la ESO en valenciano • http://econogargallo.ning.com/ Red social de alumnos. Departamento Economía del IES P. Gargallo. También en Facebook Para ver más ejemplos consultar: http://redeseducativas.wikispaces.com/
  51. 51. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Mash-up: mezclándolo todo Un mash-up es un sitio web que nos permite acceder a datos y a servicios de terceros y los combina para crear nuevas aplicaciones. Aprovechemos lo que ya está hecho e inventemos nuevos servicios
  52. 52. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Portales personalizados Herramientas de mash-up que nos permiten crear páginas de acceso a información diversa
  53. 53. TEMA 3 HERRAMIENTAS WEB Mash-up: mezclándolo todo Este tipo de aplicaciones permite agrupar y organizar la información que tenemos desperdigada por toda la Web. Algunas herramientas permiten elaborar páginas públicas http://www.netvibes.com/unav Proyecto Rosaleda Symbaloo compartido
  54. 54. TEMA 4 DIRECTORIOS DE WEB 2.0 Directorios de web 2.0 Mundo muy dinámico Necesidad de estar al día Existen directorios específicos:
  55. 55. TEMA 5 HABLANDO BREVEMENTE SOBRE… Web semántica ¿Qué es? ¿Por qué es necesario? Conceptos: Open Data, Linked Data, Linked Open Data Ejemplo: http://bibliotecaescolardigital.es Open Hardware Arduino Raspberry Pi
  56. 56. GRACIAS Gracias por su atención Javier Iglesia web20enlaeducacion.wikispaces.com jiglesia@fundaciongsr.es @jiglapa

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