Resultadossimcetic2011 10 04 2012

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Resultadossimcetic2011 10 04 2012

  1. 1. SIMCE TIC 2011Primeros Resultados Centro de Educación y Tecnología - ENLACES
  2. 2. Objetivo Determinar el nivel de desarrollo de las habilidades TIC para el aprendizaje que han alcanzado los estudiantes del sistema escolar chileno.Gobierno de Chile | Ministerio de Educación 2
  3. 3. Información de la prueba• Evalúa habilidades TIC necesarias para favorecer el aprendizaje en la escuela.• 32 preguntas, que se rinden en el computador, en 2 horas aprox.• Simula un ambiente virtual en el que el estudiante desarrolla actividades interactuando con tres compañeros, a través de un chat. El estudiante: • selecciona una alternativa. • desarrolla una acción. • construye un producto.
  4. 4. Habilidades TIC para el aprendizaje • Información: definir, buscar, seleccionar, evaluar, organizar, integrar, comprender, analizar, representar y generar información. • Comunicación: transmitir información a otros. • Ética e impacto social: uso responsable de las TIC. • Uso funcional de las TIC: uso de herramientas de Internet, de software de productividad y otras funcionalidades del sistema.
  5. 5. Aplicación de la prueba• Aplicación muestral, a nivel nacional, entre el 02 y el 30 de noviembre de 2011.• 10.321 estudiantes rindieron la prueba.• 505 establecimientos educacionales participaron de la evaluación.• Representatividad a nivel nacional, por región y por dependencia administrativa.
  6. 6. Niveles de logro NIVEL AVANZADO Son capaces de integrar NIVEL INTERMEDIO información de distintas fuentes, de evaluarla y Estudiantes capaces reestructurarla, de integrar introduciendo ideas información de propias en un producto NIVEL INICIAL distintas fuentes. determinado. Identifican Conocen los riesgos de los riesgos de Internet, Internet y ciertos comprenden lasEstudiantes que hacen procedimientos de consecuencias e impacto uso básico de las TIC, de las actividades seguridad. Además, ilegales. como navegar en evidencian un uso Evidencian usos Internet, escribir en funcional básico de las funcionales avanzadosprocesador de texto e TIC y de las de las TIC y de las identificar los riesgos herramientas más herramientas másevidentes en Internet simples complejas
  7. 7. Resultados a nivel nacional Porcentaje de estudiantes por niveles 53,8% de los 3,3% estudiantes presenta un desempeño Intermedio Inicial 50,5% y Avanzado. Intermedio Avanzado Sólo el 3,3% de los estudiantes alcanza el 46,2% Nivel Avanzado. Nivel Porcentaje Puntaje Promedio Puntaje de corte Inicial 46,2% 205 Hasta 245 Intermedio 50,5% 282 246 – 335 Avanzado 3,3% 350 336 o más
  8. 8. Resultados por Región 260 255 * Puntaje Promedio 250 Nacional 245 249 240 * 235 * * 230 * 225 220 215 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 10 11 12 13Ptje promedio 243 249 240 238 247 251 241 232 246 234 233 243 254 250 258 * Diferencias estadísticamente significativasSólo la Región Metropolitana presenta un puntaje promedio significativamente superior al promedio nacional. El puntaje promedio de las regiones de Atacama, Maule, Araucanía y Los Ríos, es significativamente inferior al promedio nacional.
  9. 9. Resultados por RegiónRegión Inicial Intermedio AvanzadoArica y Parinacota 50,2% 48,6% 1,2%Tarapacá 48,0% 48,6% 3,4%Antofagasta 54,0% 45,0% 1,0%Atacama 56,0% 42,0% 2,0%Coquimbo 46,6% 52,3% 1,1%Valparaíso 44,3% 51,2% 4,5%OHiggins 55,1% 43,1% 1,8%Maule 59,1% 39,9% 1,1%Biobío 48,8% 48,2% 3,0%Araucanía 61,5% 36,9% 1,6%Los Ríos 57,5% 40,4% 2,1%Los Lagos 49,7% 46,8% 3,5%Aysén 40,7% 55,8% 3,6%Magallanes 44,6% 53,0% 2,4%Metropolitana 37,8% 57,7% 4,5% La regiones de Valparaíso y Metropolitana registran el mayor porcentaje de estudiantes en Nivel Avanzado (4,5%).
  10. 10. Resultados por Dependencia 350 Puntaje Promedio Nacional 249 300 * 250 * * Establecimientos Municipales están 200 bajo el promedio nacional 150 100 Establecimientos Particulares Subvencionados y Particulares 50 Pagados, registran un puntaje 0 MUN PSUB PPAG promedio por sobre la mediaPtje. Promedio 227 257 298 •Diferencias estadísticamente significativas entre tipos de nacional. Dependencia Administrativa Establecimientos ParticularesDependencia Inicial Intermedio Avanzado Pagados registran el mayorAdministrativa porcentaje de estudiantes en NivelMun. 65% 34,4% 0,6%Part. Subv 38,1% 58,8% 3,1% Avanzado (18,2%).Part. Pag. 9% 72,9% 18,2%
  11. 11. Resultados por Grupo Socio Económico(GSE) 350 Puntaje Promedio Nacional 300 249 * * 250 El puntaje promedio es mayor 200 * * mientras más alto es el GSE 150 Los GSE Bajo y Medio Bajo presentan 100 puntaje promedio inferior al promedio nacional (218 y 234 50 respectivamente) 0 Bajo Medio bajo Medio Medio alto Alto Ptje SIMCE TIC 218 234 248 276 298 Los GSE Medio Alto y Alto registran •Diferencias estadísticamente significativas un puntaje promedio superior a la GSE Inicial Intermedio Avanzado media nacional(276 y 298 Bajo 73,2% 26,6% 0,3% respectivamente) Medio 59,7% 39,6% 0,7% Los GSE Alto y Medio Alto presentan Bajo Medio 45% 53,7% 1,3% un porcentaje de alumnos en Nivel Medio Avanzado por sobre el promedio 21,8% 72,2% 5,9% Alto nacional Alto 8,5% 74,6% 16,9%
  12. 12. Acceso a Internet en la casa• En el Nivel Inicial el 53% de los estudiantes no cuenta con conexión a Internet en sus casas. En el Nivel Avanzado sólo el 9% carece de conexión en su hogar.• A mayor GSE, mayor proporción de hogares con conexión a Internet. GSE Acceso a Internet NO SI Bajo 70,4% 29,6% Medio bajo 54,4% 45,6 % Medio 37,8% 62,2% Medio alto 10,7% 89,4% Alto 1,0% 99,0%
  13. 13. Resultados por Género 265 260 No existe una diferencia 255 250 significativa entre 245 mujeres y hombres. Ellas 240 registran un puntaje 235 promedio levemente 230 225 superior y una mayor 220 proporción alcanza un 215 desempeño adecuado 210 Hombres Mujeres para su nivel escolarPtje. Promedio 247 250 (55,2% en Niveles Intermedio y Avanzado) Género Inicial Intermedio Avanzado Hombres 47,5% 49% 3,5% Mujeres 44,8% 52,3% 2,9%
  14. 14. Conclusiones• Evalúa habilidades TIC necesarias para favorecer el aprendizaje en la escuela.• El 53,8% de los estudiantes alcanzan un Nivel Intermedio o Avanzado.• Existen grandes diferencias en el nivel de logro alcanzado entre los estudiantes de distintos grupos socioeconómicos.• Existen diferencias significativas entre el desempeño de los estudiantes de establecimientos educacionales Municipales, Subvencionados y Particulares.• Sólo la Región Metropolitana presenta un puntaje significativamente mayor al promedio nacional.• No existen diferencias significativa entre hombres y mujeres.
  15. 15. SIMCE TIC 2011 Primeros Resultados Centro de Educación y Tecnología - ENLACES
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