• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Tic s para_la_educacion-aprendizaje i_nvisible
 

Tic s para_la_educacion-aprendizaje i_nvisible

on

  • 978 views

Aprendizaje Invisible, Isummit

Aprendizaje Invisible, Isummit

Statistics

Views

Total Views
978
Views on SlideShare
978
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
12
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Tic s para_la_educacion-aprendizaje i_nvisible Tic s para_la_educacion-aprendizaje i_nvisible Presentation Transcript

    • Universidad técnica particular de Loja
      ISUMMIT 2010
      Integrantes:
      • Juan Pablo Jiménez
      • Jhoanna Simancas
      • Rodrigo Granda
    • I. INTRODUCCION
      La sociedad hoy en día hace uso de la web pero pocos saben
      cómo hacer un buen uso de esto.
       
      Entonces para ver cómo estos paradigmas de sociedad en la
      web difieren y como han ido evolucionando nos referimos a tres
      tipos de sociedad:
       
      Sociedad 1.0
      Sociedad 2.0
      Sociedad 3.0
       
      Es por ello que las nuevas sociedades harán uso de las nuevas
      tecnologías y como estas afectaran la educación. Un punto muy
      importante a tener en cuenta es que no se debería hacer uso de
      las nuevas tecnologías para enseñar algo viejo o longevo.
    • II. DESARROLLO
      1. ¿QUE ES EL APRENDIZAJE INVISIBLE?
      El Aprendizaje Invisible se basa principalmente en los 2 grandes tipos de aprendizaje que son: informales y no formales teniendo en cuenta que “en el contexto del principio del aprendizaje, la identificación y validación del aprendizaje no formal e informal tienen como finalidad evaluar y poner de manifiesto toda la variedad de conocimientos y aptitudes que posea una persona, independientemente de dónde o cómo las haya….
    • MAS CONCEPTOS….
      Aprendizajes informales.- es el aprendizaje espontaneo no estructurado que ocurre en nuestras actividades diarias las cuales toman lugar en distintos ambientes
      Aprendizajes formales.- aprendizaje ofrecido por un centro de educación o formación con carácter estructurado (según objetivos didácticos o soporte)y que concluye con un certificado
    • 1. 1 Sociedad 3.0 y Web 3.0
      Considerado como un paradigma en la educación en el siglo 21, la
      misma que transformara la sociedad y su pensamiento.
      Según HiroshiTasaka [2] Nadie sabe exactamente, a día de hoy,
      qué será la web 3.0 de manera que antes de hablar de esta nueva
      web se tiene que entender bien la web 2.0.
      La web 2.0 tiene 3 puntos a considerar:
      • Sabiduría colectiva, es decir, que muchas personas pueden aportar sus conocimientos dentro de la comunidad.
      • Los productores y los consumidores pueden ir de la mano para crear los nuevos productos.
    • La comunicación no escrita, es decir, de la imagen. Ahora hay
      una manera más fácil y rápida de comunicar sin texto escrito e
      incluso sin palabra, únicamente con la imagen.
      Con la web 3.0 se puede adicionar información cuya estructura
      pueda ser entendida por los ordenadores los cuales con
      técnica de inteligencia artificial seráncapaces de emular la
      obtención de conocimiento que hasta el momento solo está en
      las personas.
    • Buscador Inteligente: El sistema denominado “WalframAlpha” desarrollado por WalframResearch promete muchas cosas según sus creadores debido a su capacidad para cruzar datos de forma inteligente.
      WolframAlpha no es un motor de búsqueda, ya que no busca respuestas a las preguntas de un conjunto de páginas web o documentos. Sus consultas y procesamientos de cálculos se hacen similar a como se hacen en un campo de texto, pero en este se procesan las respuestas y visualizaciones adecuadas dinámicamente en lugar de producirlas como resultado de la obtención de un banco de respuestas predefinidas.
    • 2. Problemas Del Aprendizaje Invisible
      Para entender este problema en una era de cambio acelerado hay que entender cuáles han sido los cambios en la sociedad que van desde la sociedad 1.0 hasta la sociedad 3.0; las cuales han sido llevadas por la globalización y, transformación del conocimiento de la sociedad y el cambio acelerado.
    • 2.1 Sociedad 1.0
      En este tipo de sociedad los niños aprendían en casa y trabajaban en casa, en este paradigma no solamente los niños contribuían con la economía sino que y también los niños y adultos aprendían uno del otro además en esta sociedad se “aprendía haciendo” este paradigma fue adoptado por varias organizaciones quienes impulsaron el principio de que si se enseñas a los jóvenes con ideas y habilidades ellos a futuro enseñaran a sus padres.
    • Resumen:
      Sociedad 1.0
      Se da en el siglo 18, 19 y 20 donde la agricultura y la industria era quien predominaba donde:
      Las familias se basaban en empresas.
      Los niños aprendían y trabajaban en casa.
      Los niños estaban sujetos a seguir la profesión de sus padres.
      Conocida como la edad de la información
    • 2.2 Sociedad 2.0
      La aparición de esta sociedad está asociada con la emergencia de “la sociedad del conocimiento” que fue aproximadamente en el siglo 20 en donde la información debía ser interpretada y la necesidad de crear trabajadores de creación del conocimiento
      Los avances en la información y la tecnología de comunicación que fueron a través del Internet
    • Resumen:
      Sociedad 2.0
      En este punto la sociedad sabia como:
      Interpretar la información
      Personal y la sociedad elabora significados
      Caos y la ambigüedad son administrados
      Conocida como la edad del conocimiento.
      Aparece YouTube, Blogs, Wiki.
    • 2.3 Sociedad 3.0
       
      Existen tres factores que nos permitieron llegar a la sociedad 3.0 que son:
      Un cambio acelerado
      continúa globalización
      Sociedad innovadora que llevaban los Knowmads
    • Resumen:
      Sociedad 3.0
      Involucra algunos ítems como:
      Cambio acelerado
      Globalización continua
      Innovación impulsada por la sociedad.
      Ahora la educación se encuentran en varios lugares como:
       
      Cafés
      Tiendas
      Parques
      Metro
      Universidades
      Teléfonos
    • 3. Diferencias Entre Los Tres Tipos De Sociedades
    • 4.APORTE PERSONAL, APRENDIZAJE DE LA CONFERENCIA
      Creemos que uno de los principales temas que se vieron es la
      manera que hoy en día se aprende, pues no importa que cosas se
      van a aprender sino la forma de adquirir el conocimiento es por
      ello que nacen en la actualidad los 3.0 schools.
      3.0 SCHOOLS
      Características
      Producen conocimiento, producen niños no autómatas
      Comparten, mezclan y sacan provecho a las nuevas ideas
      Apoya el cambio acelerado en vez de luchar contra el
      No son basados en hardware y software
      Hay que tener en cuenta que la tecnología es una clave no es la respuesta
       
    • 5. CONCLUSIONES
      El uso masivo de internet hace que las personar se relacionen más y compartan sus conocimientos de forma abierta y así como se ha llegado a formar sociedades del conocimiento.
      Las generaciones actuales, deberán estar en constante actualización, para que la integridad con las generaciones futuras, sea más adaptativa, y no suceda no lo contrario, como lo que sucede actualmente.
    • 6. REFERENCIAS
      Moravec J. W.(A new paradign of knowledge production in higher education)on the Horizon 16(3),123-136 doi: 10.1108/1074810901422
      Moravec J. W. (2010 Octubre 5)Knowmads in society 3.0 ) disponible en www.educationfutures .com /2008/11/20/knowmads-in-society-30/